【优质文档】六年级音乐上册教案.pdf
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1、学习必备欢迎下载 主备人:张婕复备人:时间: 教学内容第一单元七彩桥 主备内容复备内容 一、 教学目标: 1、学唱歌曲唱着跳着走近你 。能用朝气蓬勃的歌声表 现热情友好的音乐形象,抒发热爱家乡、渴望友谊的美好感情。 2、能专注地欣赏迎宾曲,了解歌曲背景,感受音乐所 表达的情感。 3、听赏中国花鼓和丝绸之路, 学习集体舞唱着 跳着走近你 , 听赏送别,学唱手拉手,地球村, 通过不 同体裁音乐的欣赏,感受音乐所表达的情感, 。 4、通过歌曲手拉手,地球村的演唱,抒发和表达中国 少年儿童“手拉手共同把地球村打扮得更加美丽、漂亮”的心愿。 5、采集与分享,通过活动,增强收集信息、查找资料的能 力。 二
2、、教学重点、难点: 1、 跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰 处理。 2、用轻快、跳跃的声音演唱,并表现出歌曲的现代感。 三、教学准备 : 录音机、磁带 四、教学时间: 3 课时 五、教学过程: 第一课时 一、以乐激情 1、这是新学期的第一节音乐课,教师播放迎宾曲,请 学生们在热情欢快的音乐声中走进教室。 2、请学生说说对迎宾曲的感受。 学习必备欢迎下载 3、教师介绍歌曲的主题及时代背景。 4、视唱教材中迎宾曲的旋律片段。 5、请学生聆听广东音乐 步步高, 感受迎宾曲中与之相 似的旋律,并用铅笔在书上的乐谱中做记号。 6、请学生说一说作曲家为什么这样创作?目的何在? 7、教师小结
3、。 二、以歌传情 1、请学生再欣赏一首歌曲 唱着跳着走近你 。分析歌曲 表现的主题,说说情绪、内容等。 2、学唱歌曲 (1)、节奏练习: 教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍, 注意连线的读法。 2/4 2/4 | | | | 2/4 2/4 | | 0 | 0 | (2)、合唱练习:先请高、低两声部的同学分别找出自 己声部中有连线和休止符的乐句唱一唱、合一合,最后再连贯、 完整地唱出合唱部分。 (3)、歌曲接龙演唱:教师唱第一乐段,学生唱合唱部 分。 (4)、歌曲处理: 请学生根据歌曲情绪,试着将已学过的断音记号、连音线标 注在歌曲中合适的地方,唱一唱,说说感觉如何。 三、以歌会友 学习必备欢迎
4、下载 第二课时 教学过程: 一、启发谈话,交待学习任务。 二、教师带领学生视唱中国花鼓 的主旋律, 并感受其中 国音乐的特点。 三、听一听、唱一唱。 四、听一听,连一连 小提琴持续不断的鼓声 钢琴中国风格的旋律 五、欣赏丝绸之路 六、学习跳集体舞唱着跳着走近你 第三课时 教学过程: 一、组织教学,安定学生情绪 二、听赏送别 1、请学生聆听器乐曲送别,听后说说对音乐的感受。 2、朗诵一首小诗(送别的歌词),说说诗词内容与音 乐表达的情感是否一致。 3、请学生欣赏童声合唱送别,让学生感受音乐作品中 词曲表达的意境之和谐、 融洽,使学生对音乐的表现手法有更充 分的理解。 三、复习歌曲唱着跳着走近你
5、四、学唱手拉手,地球村 1、简介歌曲手拉手,地球村 这是一首轻快、活泼的少儿合唱歌曲。歌曲为四三拍、两段 体结构。第一乐段短促、 跳跃的旋律和第二乐段舒展、 优美的旋 律形式形成鲜明的对比, 生动地表现了少年儿童保护家园、建设 家园、要把我们人类赖以生存的 “地球村”打扮得更加美丽漂亮 学习必备欢迎下载 的可爱形象。 2、学唱第一乐段,注意唱好休止符和切分符。 a. 听唱 b. 自由练唱 c. 齐唱 3、学唱第二乐段: 第二乐段的合唱以三度和声为主,和谐流畅, 演唱起来比较 容易。 a. 听唱 b. 自由练唱 c . 齐唱 4、齐唱第一、二乐段(做到表情演唱) 五、知识拓展学堂乐歌 由学唱送别
6、引入话题,教师事先收集关于“学堂乐歌” 的文字、图片、影像资料, 向学生介绍, 了解学堂乐歌的历史背 景,可以引起学生对祖国音乐文化发展史的关注,从而为将来更 深入地学习打下基础。 六、总结全课 教学反思 学习必备欢迎下载 主备人:张婕复备人:时间: 教学内容第二单元友邻多佳音 主备内容复备内容 一、 教学目标: 1、听樱花谣(日本)唱清津浦船歌(朝鲜) 2、欣赏佳美兰,学唱故乡恋情、我的小花园, 模仿演奏佳美兰音乐,学唱哈罗!哈罗!露一手:制作脚 铃,随音乐舞蹈。 3、有节奏地演唱哈罗!哈罗!,感受马来西亚人民的热 情好客,能流畅地演唱歌曲故乡恋情和我的小花园。 二、教学重点、难点: 1、能
7、流畅地演唱歌曲故乡恋情和我的小花园,感 受歌曲的不同特点。 2、体验亚洲各地音乐的不同风格。 三、教学准备: 多媒体、打击乐器等 四、教学时间: 3 课时 五、教学过程 : 第一课时 一、组织教学 二、音乐游戏:听赏况答 出示游戏内容,听赏音乐,参考风景图片竞答国家名称、音 乐名称、风景名称。竞答方法: 1、说出国家名称得一颗星, 风景名称得一颗星, 音乐名称 得两颗星,说出一种与这个国家相关的人文风情得一颗星。 2、在音乐播放结束之后即可抢答。 3、 教师讲清楚活动的规则要求, 活动中仔细观察学生活动 情况,及时捕获具有亮点的教学资源信息,及时点评、总结。 学习必备欢迎下载 三、欣赏与表现
8、1、欣赏女声独唱樱花谣(日本) (1)欣赏日本筝演奏的樱花谣,说出演奏乐器和所属 国家的名称。 (2)欣赏女声独唱樱花谣,教师启发学生尽情想 象音乐所描述的情景。 (3)学生交流自己所感受到的音乐情景,教师点评小结。 2、学唱朝鲜民歌清津浦船歌(朝鲜) (1) 学生听赏歌曲并思考、 回答问题:听辨这首歌曲的节拍, 感受歌曲的强弱变化,用律动来表现音乐的强弱关系。 (2)简介歌曲。 (3)出示乐谱,学唱歌曲。 (4)分组运用歌唱、吹奏、 律动、打击乐器伴奏等形式表演 清津浦船歌。 (5)各小组交流创作表演成果, 并总结关于“朝鲜音乐” 的 风格特征。 四、总结全课 第二课时 教学过程: 一、组织
9、教学,交代学习任务 二、欣赏佳美兰(印尼民间音乐) 1、简介佳美兰 2、欣赏 三、学习歌曲故乡恋情 1、品读歌词,体会游子对故乡的思恋。 2、展示泰国风景图恬静安逸,引导学生用 “u”随音乐 缓慢哼唱表现思念之情。 四、学习歌曲我的小花园 学习必备欢迎下载 1、简介歌曲: 2、品读歌词。 3、视唱、听唱感受曲调的模仿与变化。 五、总结全课 第三课时 教学过程: 一、组织教学,交代学习任务 二、复习歌曲: 1、津津浦船歌 2、故乡恋歌 3、我的小花园 三、学习歌曲哈罗!哈罗! 1、简介歌曲 2、品读歌词 3、拍击节奏“ O | O |”,用自制打击乐器 随歌曲同步演奏。 4、跟琴学唱歌曲, 用歌
10、声与乐器的合作, 表现马来西亚人 民在节日里载歌载舞的欢乐场面。 四、露一手:表演孟加拉国脚铃舞 五、伴奏哈罗!哈罗! 1、学生自奏乐谱 2、合唱 教学反思 学习必备欢迎下载 主备人:张婕复备人:时间: 教学内容第三单元北国豪情 主备内容复备内容 一、教学目标: 1、听跑旱船,学唱对花,露一手(1)跑旱船表演 通过学唱对花,感受人民当家作主人的幸福之情,和生产劳 动中的愉悦。 2、听赏山村来了售货员,露一手(2):自做“唢呐” 并表演。通过学唱唱得幸福满山坡 ,感受人民当家作主人的 幸福之情,感受北方民歌的独特风味。 3、听蓝花花、掏洋芋,学习创编歌词 4、学习革命将士出征歌,感受北方民歌的独
11、特风格和 韵味。 5、 复习本单元所唱歌曲, 进一步感受北方民歌的基本特点, 并学会用不同的感情表达歌曲的思想内涵。 二、教学重点、难点: 通过学唱对花,感受人以当家作主人的幸福之情和生产 劳动中的愉快情绪。 三、教学准备: 磁带、录音机 四、教学时间: 4 课时 五、教学过程: 第一课时 一、组织教学,交代学习任务 二、听赏跑旱船 1、简介跑旱船 跑旱船结合了山歌的某些特征, 曲调高亢,旋律起伏大, 情绪热烈,词句形象鲜明, 把跑旱船的角色形象惟妙惟肖地表现 学习必备欢迎下载 出来。 2、观看节日里群众跑旱船的录像。 3、听赏: 三、学唱歌曲对花 1、简介歌曲 2、歌词品读 3、跟唱歌曲 4
12、、完成课本中关于南北方小调风格差异的练习题 四、露一手:跑旱船表演 1、 模拟欢庆的场面,让学生用秧歌舞的简单步伐跟着表演。 2、让学生在表演活动中反复听赏。 五、总结全课 第二课时 教学过程: 一、组织教学,交代学习任务 二、听赏山村来了售货员 三、学习歌曲唱得幸福满山坡 1、歌曲简介 这是一首农民作曲家史掌元于1959年根据陕西民歌改编 的,歌曲反映了建国十年农村的变化, 六声羽调式,单段体结构, 旋律流畅、自然。 2、运用多媒体技术, 展示满山坡丰收的场景, 让学生直观 地感受农民收获时的喜悦心情。 3、歌词品读 4、学唱 (1)、听唱 35 遍 (2)、自由练唱 (3)、整体听唱 学习
13、必备欢迎下载 (4)、录音带伴唱 第三课时 教学过程: 一、组织教学,交代学习任务 二、复习歌曲 :1 、对花。 2、唱得幸福山坡。 三、学习歌曲革命将士出征歌 1、简介歌曲: 2、歌词品读 3、让学生跟着录音机学唱歌 曲 (1)、听 35 遍 (2)、用模唱法学唱 (3)、自由练唱 (4)、齐唱 四、我的创造(一) 1、 用革命将士出征歌 的音调,再创编一段歌词唱一唱。 2、提出创编要求: (1)、所编歌词要基本和原歌词字数相同。 (2)、有连音线的地方是一字多音,一般情况下不要多写 歌词。 (3)、所填歌词内容必须和原歌词有联系。 第四课时 教学过程: 一、组织教学,交代学习任务 二、复习
14、本单元所唱的歌曲。 要根据歌曲的内容,唱出不同的感情。 1、对花 学习必备欢迎下载 2、唱得幸福满山坡 3、革命将士出出征歌 复习方法: (1)、男、女生独唱 (2)、小组唱 (3)、齐唱 三、竖笛合奏:送我一枝玫瑰花 1、歌曲简介: 2、 教师引导学生掌握正确的吹奏方法,并通过对乐曲的吹 奏感受音乐之美。 四、课外拓展:简单介绍中国北方民歌的特色 1、草原民歌区。 2、新疆民歌区。 五、总结全课 教学反思 学习必备欢迎下载 主备人:张婕复备人:时间: 教学内容第四单元丝竹流韵 主备内容复备内容 一、 教学目标: 1、能用欢快优美的声音演唱歌曲水乡歌儿多,认真聆 听民乐合奏欢乐歌,对“江南丝竹
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