【优质文档】初中化学溶解度(第一课时)导学案.pdf
《【优质文档】初中化学溶解度(第一课时)导学案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【优质文档】初中化学溶解度(第一课时)导学案.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载 初中化学溶解度(第一课时)导学案 学习目标: 1.能从溶液形成的角度区分饱和溶液与不饱和溶液。 2.通过演示实验帮助学生理解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。 3.了解晶体及晶体的形成过程,理解海水晒盐的流程图及其原理。 4.通过学生的自主学习和教师分析使学生理解固体溶解度的概念并会解决一些简单问 题。 5.知道溶解度与溶解性的关系。 学习重难点: 1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化。 2.固体溶解度的概念、溶解度曲线的绘制及其主要外界影响因素。 学习流程: 一 温故知新 : 1.请各小组同学将下列物质放入适量的水中搅拌后完成下列各题: 物质是否形成溶液物质类别颜色
2、久置后 (是否分层) 溶解时吸热 或放热 NaCl NaOH 硝酸铵 硫酸铜不填 面粉不填不填 植物油不填不填 通过上表你能回忆出什么叫溶液吗?它有哪些基本特征? 2现有 6.5g 锌与 100g 稀硫酸 恰好 完全反应。 (1) 在 100g 稀硫酸中,溶质的化学式为, 其质量为 g; 溶剂的化学式为, 其质量为 g. (2) 完全反应后, 所得溶液的质量为 g,其中溶质的化学式为,其质量为 g;溶剂的化学式为,其质量为 g. 二 我会自学 : 1在一定温度下,向一定量的溶剂里加入某种溶质,当溶质溶解时,所得 到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;的溶液,叫做不饱和溶液。 2饱和溶液和不饱和溶液的
3、相互转化: () 不饱和溶液饱和溶液 () 3判断一种溶液是否饱和的方法:。 4. 固体溶解度是指在下,某固态物质在g 溶剂里达到状态时 学习必备欢迎下载 所溶解溶质的。 5固体溶解度的大小与溶解性的关系 溶解度 /g(20)10 101 10.01 0.01 一般称为 三 我会探究 活动探究一 :在常温下,向装有20mL 水的烧杯中加入5g 氯化钠,搅拌,等氯化钠 溶解后,再加5g,搅拌,观察现象。然后再加入10mL 水,搅拌,观察现象。请同学们参 阅 3334 页并观察教师演示实验完成下列表格: 操作20mL 水中加入5 克 NaCl,搅拌再加 5 克 NaCl , 搅拌再加 10mL 水
4、, 搅拌 现象 结论 用硝酸钾代替氯化钠进行上述实验,每次加入5 g:加了几次后才使烧杯中硝酸钾固体有 剩余而不再继续溶解?然后加热烧杯,观察剩余固体有什么变化。再加入5 g 硝酸钾,搅拌, 观察现象。待溶液冷却后,又有什么现象发生? 操作现象结论 20mL 水中加入5 克硝酸 钾,搅拌 再加 5 克硝酸钾,搅拌 . 加热观察后分为两份 一份再加5 克硝酸钾,搅拌 一份放在冷水中冷却 通过上述实验请各小组同学合作讨论分析后完成下列各题: 1在一定温度下,在一定量的溶剂中,固体物质的溶解是无限制的吗? 。 2象这几种溶液是指在一定的和里还 (填“能”或“不能” )继续溶解某种溶质的溶液叫做不饱和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优质文档 优质 文档 初中化学 溶解度 第一 课时 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5298364.html