【优质文档】机械制造工艺基础教案(第四章切削加工基础).pdf
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1、学习必备欢迎下载 广西石化高级技工学校 课堂教案(理论) 任课教师:科目:授课班级: 授课时间:年月日(第周星期第节) 章节 内容 第四章切削加工基础 41 切削刀具 教学 目标 掌握刀具切削部分几何形状及材料的基本知识 教学 重点 刀具的几何形状、车刀主要几何角度及选用原则、刀具材料 教学 难点 刀具的几何形状、车刀主要几何角度及选用原则、刀具材料 教具 多媒体 教学过程 时间 分配 教学内容和教学组织管理 教学方法 与手段 (引入新课) 切削加工 使用切削刀具从工件上切除多余(或预留)的材料,从而 获得满足尺寸、几何公差、表面粗糙度等精度要求的加工方法。 (讲授新课) 一、刀具的几何形状
2、( 1)前面 A刀具上切屑流过的表面。 (2)主后面 A刀具上同前面相交形成主 切削刃的后面。 (3)副后面 A刀具上同前面相交形成 副切削刃的后面。 (4)主切削刃 S前面与主后面的交线, 切 削时起主要切削作用。 (5)副切削刃 S前面与副后面的交线, 切削时起辅助切削作用。 (6)刀尖指主切削刃与副切削刃的连接处相当少的一部分切削刃。 说明:每次课应有教学小结 学习必备欢迎下载 教学过程 时间 分配 教学内容及教学组织管理 教学方法 与手段 二、测量刀具角度的三个基准坐标平面 1 基面 pr 基面 指通过切削刃上某选定点,垂直于该点主运动方向的平面。 2切削平面 ps 切削平面 通过切削
3、刃上某选定点, 与切削刃相切并垂直于基面的平 面。 3正交平面 po 正交平面 通过切削刃上的某选定点, 并同时垂直于基面和切削平面 的平面。 三、车刀主要几何角度及选用原则 1、主偏角: (1)应首先考虑工件的形状。加工工件的 台阶,必须选择 r90;加工中间切入的工 件表面时,一般选择 r=45 60 。 (2)要根据工件的刚度和工件材料选择。 工件的刚度好或工件的材料较硬,应选较小的 主偏角;反之,应选较大的主偏角。 2、副偏角 (1)副偏角一般采用r= 6 8 (2)精车时,如果在副切削刃上刃磨修光 刃,则取r= 0 (3)加工中间切入的工件表面时,副偏角 应取 r= 45 60 3、
4、前角 (1)车削塑性材料或工件材料较软时,可选 择较大的前角;车削脆性材料或工件材料较硬时, 可选择较小的前角。 (2)粗加工,尤其是车削有硬皮的铸锻件时, 应选取较小的前角;精加工时,应选取较大的前角。 (3)车刀材料的强度和韧性较差时,前角应 取小值;反之,可取较大值。 四、对刀具切削部分材料的基本要求 (1)高的硬度。 (2)良好的耐磨性。 (3)足够的强度和韧性 (4)高的热硬性。 (5)良好的工艺性。 学习必备欢迎下载 总结与巩固(小结、考核知识点、作业等) (巩固练习) 车刀主要几何角度及选用原则 (课堂小结) 1、刀具的几何形状。 2 、车刀主要几何角度及选用原则。 (作业布置)
5、 习题册4-1 切削刀具 (教学小结) 学习必备欢迎下载 广西石化高级技工学校 课堂教案(理论) 任课教师:科目:授课班级: 授课时间:年月日(第周星期第节) 章节 内容 第四章切削加工基础 42 切削运动与切削用量 教学 目标 掌握切削运动与切削用量的基本知识 教学 重点 切削运动与切削用量 教学 难点 切削运动与切削用量 教具 多媒体 教学过程 时间 分配 教学内容和教学组织管理 教学方法 与手段 (引入新课) 简要复习切削刀具中的刀具几何形状以及车刀主要几何角度及选用原 则 (讲授新课) 一、切削运动 1切削中的运动 切削运动 切削时,工件与刀具的相对运动。包括主运动和进给运动。 说明:
6、每次课应有教学小结 学习必备欢迎下载 教学过程 时间 分配 教学内容及教学组织管理 教学方法 与手段 2工件表面的形成 (1)待加工表面 (2)已加工表面 (3)过渡表面 二、切削用量 1切削用量的概念 切削用量在切削加工过程中的切削速度、进给量和背吃刀量的总称 。 (1)切削速度 vc切削刃上选定点相对于工件的主运动的瞬时速度。 单 位是 m/min 或 m/s。 vc= vc切削速度, m/min。 d工件的直径, mm 。 n工件转速, r/min 。 (2)进给量 f 刀具在进给运动方向上相对工件的位移量称 为进给量,可用刀具或工件每转或每行程的位移 量来表述和度量。 (3)背吃刀量
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