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1、学习必备欢迎下载 给高考物理命题老师的几点忠告 河津二中王金星 物理本来是一门很有趣的学科,但现在的高中物理课已经变成 了一门最让人讨厌的学科, 学生最不爱上的课是物理课,最不喜欢的 老师是物理老师, 许多物理老师也成为了家长和学生意见最大的问题 老师。出现这样结果,可以说直接责任者就是高考物理命题老师。作 为一名从教多年高中物理教师, 我认为自己有责任对高考命题人提几 点忠告。 一、请不要超纲,学生不是科学家,在考场上短暂的时间内学生 不可能发现物理学家多年才发现和总结出来的物理规律。把没有学的 知识编入物理试卷无形中是对学生的一种摧残,而且在今后的物理教 学中,高中的物理教师都要把这部分知
2、识补充到教学中去。使得教学 任务加重。 所以笔者请求高考命题老师, 您所命制的每一个试题都必 须能用现行的物理课本中的知识来求解,必须在考纲的范围之内。 否 则将严重扰乱高中物理教学,挫伤学生学习物理的积极性。 二、请不要把题命制的过难,如果试题在考试时间内,老师都难 以完成的话, 如何让学生来完成。 现在的高考物理试卷就连老师也很 难在规定的时间内完成,让学生完成,更是天大的笑话。物理试题过 难,也成了其它学科攻击物理学科的借口,许多其它学科的老师都说 “ 物理学科费好大的劲,也就能得五六十分,而化学和生物努力努力 至少可得七八十分 ” 。“ 物理的的最后一道计算题你不可能做出来,放 弃最好
3、 ” 。高考物理试题过难,也使得许多学生失去了学学物理的兴 学习必备欢迎下载 趣。现在物理分值在高考总分中所占的比重越来越小,教学中的学时 安排,也和化学生物相差无几,请物理命题老师不要自作多情,把物 理学科作为拉开分数的学科。 况且物理题不用太难也能起到来开分数 的作用。 三、不要把物理试题命制成主要考查数学知识的试卷,近几年高 考物理试卷中的第三大题都是带电粒子在区域型磁场中的运动,解题 过程中涉及到几何知识, 有些题目容复杂数学知识和物理过程于一体 学生很难在课堂上有限的时间内完成。这样的题好像不是在考物理, 到象是在考数学。 四、请不要出错题,近几年的物理高考试题中,不乏错误,请看 下
4、面两个高考题: (1)、(20XX 年全国大纲卷 I 17) 某地的地磁场磁感应强度的竖 直分量方向向下,大小为4.510 -5T。一灵敏电压表接在当地入海河 段的两岸,河宽100m,该河段涨潮和落潮时有海水(视为导体)流 过。设落潮时,海水自西向东流,流速为2m/s。下列说法正确的是 A、电压表记录的电压为5mv B、电压表记录的电压为9mv C、河南岸的电势较高 D、河北岸的电势较高 学习必备欢迎下载 大地是一个良好的导体,此题外电路短路,电压表怎能测出两岸 的电压? (2)、(20XX 年上海卷13)磁场具有能量,磁场中单位体积所具 有的能量叫做能量密度,其值为 2 B 2 ,式中 B
5、是磁感应强度, 是 磁导率,在空气中为一已知常数 .为了近似测得条形磁铁磁极端面 附近的磁感应强度B, 一学生用一根端面面积为A 的条形磁铁吸住一 相同面积的铁片P,再用力将铁片与磁铁拉开一段微小距离l,并测 出拉力 F,如图所示 .因为 F 所做的功 等于间隙中磁场的能量,所以由此可 得磁感强度 B 与 F、A 之间的关系为 B_. 先不说这样计算的结果是否正确, 这种处理问题的方法就是极其 荒谬的,请问命题老师, 这铁片和磁铁之间的磁场是做功产生的吗? 请问将您的这个铁片从通电螺线管内的一端缓慢地拉到另一端,如果 螺线管内的磁感应强度大小为B,拉力做多少功? 五、请明确电表的读数方法,高中
6、物理课本中没有明确给出电表 的读数方法,一些缺乏权威性的复习资料书中都编写了一种电表的读 数方法,高中老师几乎都是按照这种方法教给学生的,但高考试题中 几次出现电表的读数问题,其给出的标准答案与高中物理教学相矛 盾。电流表、电压表和欧姆表究竟怎样读,也请高考命题老师和高中 学习必备欢迎下载 物理课本的编者们明确一下,您们说怎样读,我们就怎样教。请不要 再难为高中物理老师了。 六、表达要准确,要让考生知道让他干什么,有些高考题不像是 考知识,考能力,倒像是有意刁难考生,请看下面的一道考题: (20XX 年安徽理综卷 24)过山车是游乐场中常见的设施.下图是 一种过山车的简易模型, 它由水平轨道和
7、在竖直平面内的三个圆形轨 道组成, B、C、D 分别是三个圆形轨道的最低点,B、C 间距与 C、 D 间距相等,半径 R1=2.0m,R2=1.4m.。一个质量为 m=1.0kg 的小球 (视为质点),从轨道的左侧A 点以 V o=12.0m/s的初速度沿轨道向 右运动,A、 B 间距 L1=6.0m,小球与水平轨道间的动摩擦因数=0.2 , 圆形轨道是光滑的 .假设水平轨道足够长,圆形轨道间不相互重叠.重 力加速度取 g=10m/s 2,计算结果保留小数点后一位数字 .试求 (1)小球在经过第一个圆形轨道的最高点时,轨道对小球作用 力的大小; (2)如果小球恰能通过第二个圆形轨道,B、C 间距L应是多少; (3)在满足( 1)的条件下,如果要使小球不能脱离轨道,在第 三个圆形轨道的设计中,半径R3应满足的条件 学习必备欢迎下载 此题在近两年我所带的近300 名考生中只有一个同学做完整的, 只因为这名同学是山区的孩子,没有做过过山车。 其他学生都没有考 虑到过山车过不去的情形,因为他们从没有见过这样的过山车。 高考命题教师肩负者为国家选拔人才的重任,请您们不要瞎 闹,要为国家负责, 为人民负责, 为中国教育负责, 为物理学科负责, 为考生负责!
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