【优质文档】英语特色学校方案.pdf
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1、More English More Fun 白埠小学英语特色学校创建方案 为了让学生更好的了解世界、 走向世界,学校通过有特色的英语教学之路营 造良好的英语学习交流氛围,使学生的英语水平在轻松的语言环境中大幅度提 高,全面提升学校办学品质, 促进学校教育教学质量再上新台阶。我们学校选定 以英语教学和学习为突破口,创色英语特色农村学校。 一、指导思想 创建特色学校,是新形势下全面贯彻教育方针,深入实施素质教育; 深化教 育教学改革的一项重要工作, 也是优化学校管理, 丰富学校内涵, 提升学校品位 的重要举措。 特色学校的建设, 将遵循特色项目 - 学校特色 - 特色学校的过程三 步推进。根据我校
2、的实际情况, 特制定如下创建规划。 学校文化建设是新课程的 有力支撑,课程改革呼唤新的学校文化。近一年来,我校立足于学校实际,以英 语教学为切入点推进学校文化建设的发展。在营造英语学习环境中, 以物质环境 为基础,以制度建设为支撑,以精神引导为核心,创建一种“科学与人文交汇, 理性与激情互动” 的学校文化氛围。 以“在生活中学习英语, 在英语学习中生活” 为主线,通过强化英语课堂教学, 广泛开展英语课外活动, 构建一个具有浓厚英 语氛围的、较高英语文化的特色学校,引导广大学生多听、多说、多读、多写英 语,不断提高学生的英语水平和英语素养,让英语学习成为生活的内容,让生活 成为英语学习的动力。
3、二、英语特色小组分工与职责 组 长: 王道鹏校长 职 责: 负责英语特色的总体工作 副组长 : 高素萍、徐晓飞、张静、李一哲、蔺倩茹、王立花 职 责: 负责配合领导在实施英语特色学校的过程中具体的工作。认真学习上级有 关英语特色学校相关的各种政策、方针: 负责制定英语特色学校的计划和总结; 负责英语特色学校的具体的活动安排及活动的具体内容和形式; 负责校园英语 文化布置 ; 及早安排好英语周活动, 积极结合重大节日活动开展英语文化、音乐、 游戏、娱乐等活动。 三、英语特色活动项目: ( 一) 努力创建独具特色的校园环境文化, 创造浓郁的英语文化氛围. 1、所有教师都能够会用简单的课堂用语、礼貌
4、用语,师生之间用英语打招呼。 包括教师用语 , 以及办公室用语 , 例如:hello, good morning, class begin, class is over, thank you , good job ,great, just have a try ,Are you ready? good bye, youre welcome, come in, 等等,每个办公室贴一张英语 日常用语,方便老师们记忆。 2. 在教室内的墙壁上悬挂一些名人名言和警句的双语牌匾,例如: Cease to struggle and you cease to live. - Thomas carlyle 生
5、命不止,奋斗不息。 - 卡莱尔 A thousand-li journey is started by taking the first step. 千里之行,始于足下 Time is money. 时间就是金钱。 Benjamin Franklin富兰克林 , Failure is the mother of success. - thomas paine 失败乃成功之母。 - 培根 Living without an aim is like sailing without a compass. - john ruskin 生活没有目标,犹如航海没有罗盘。- 罗斯金 3、开设英语信息宣传栏,
6、 张贴优秀学生的英语手抄报,英语写作以及英语书法。 (负责人:徐晓飞每月更换一次依次由徐晓飞、李一哲、张静老师主办) (二)开展好英语口语日: 1 做好宣传:班主任和英语老师向学生广泛宣传英语口语日,鼓励学生打招呼和 日常交际尽量用英语。 2,制作一份“更多英语更多欢乐”主题大型宣传海报,海报放在校门门口, 来进行对外宣传。 另外发动各班制作英语小报, 内容有英语名言, 介绍英语文化, 张贴于校园各个教室,做到“校园无处不英语”。 (负责人:李一哲徐晓飞) 3、 将每个级部每周的英语口语主题用小黑板公示,置于北大门和教师办公室一 排。 (负责人:徐晓飞) 4、全校师生学习日常生活用语23 句(
7、小黑板显示),早晨进校起校门岗学生、 值日老师用英语与老师、 学生们问候、 告别。尽可能多地使用英语日常用语与老 师、同学对话。培养学生自觉地以英语作为交流语言的意识。(负责人:徐晓飞) 5、周三早上、中午或者下午体育活动时间,进行全校英语儿童歌曲或英语故事 片段广播播放。(负责人:李一哲徐晓飞) 6、英语口语督查小组成员于课间到班级就主题进行抽查。(负责人:张静 ) 7、出一个英语口号,用来代表宣传自己的班级。(负责人:各班英语教师 ) 8、安排各年级英语早读,由各英语教师与课代表负责。早读内容为:学习每周 英语日常生活用语、课文朗读等。(负责人:各班英语教师 ) ( 三) 、举办特色英语公
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