【优质文档】译林版五年级(上册)英语语法知识点.pdf
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1、实用文档 五年级上册英语语法知识点 一、注意名词单复数: 1、可数名词复数用于: How many 后面;some/any/many/a lot of/ two, three?后面; these/those 后面 all the后面;between 后面跟一种物体时,这个物体用复数 like 后面 are 前面的人称和名词用复数 : we/they/the children 2、名词复数的变化规则: 1)一般直接 +s:bears ,students , 2)以 s. x. sh. ch结尾,加 es:bus-buses , box-boxes , 3)以“辅音字母 +y”结尾,把 y 变为
2、i,再加 ies : library libraries hobby-hobbies story-stories 4) 不规则名词复数 :man-men ,woman-women ,policeman- policemen, foot-feet, Child-children 3、不可数名词 : water, soup, milk, juice, tea, coffee, bread( 面包 ), rice( 米 饭 ), hair 等等。 二、注意一般现在时动词的第三人称单数;( 注:所有否定句、疑问句中, 动词都用原形。 ) 文案大全 实用文档 1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数: 1)
3、人称代词he, she, it作主语时; 2)单个人名、地名或称呼作主语时; ( 俗称:三单 ) 3)单数可数名词或“this / that / the+单数可数名词“作主语时; 4)不可数名词作主语时;5、当数字或字母作主语时,等等。 2、动词第三人称单数变化规则如下: 1)一般情况下 , 动词后面直接加 s. 如: works / plays/ reads 2)以 s. x. sh. ch或 o 结尾的动词, 在后面加es. 例:teach-teaches, watch-watches, do-does, go-goes 3) 以辅音字母 +y 结尾的动词 ,把 y 变为 i,再加 es.
4、 例: study- studies fly-flies carry-carries 4)不规则动词的第三人称单数:havehas;beis 三、人称代词、名词所有格及序数词 单数复数 一二三一二三 主格IyouhesheItweyouthey 宾格meyouhimherItusyouthem 物主myyourhisherItsouryourtheir 文案大全 实用文档 代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的 1、主格用来作句中的主语,用于动词前面。 例: They are doctors. 2、宾格用来作句中的宾语,放在动词或介词的后面。本册书上出现的词 组: in front of
5、her show her around push me teach you Whats wrong with him? write him a letter Heres a Christmas card foryou. Letme .chat withthem on the Internet giveita cake 3、形容词性物主代词 +名词 形容词性物主代词, 之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。4、 名词所有格作形容词性,表示所属关系;在人名或称呼后加s,以 s 结 尾的,直接加。如: mother s, parent s 5、序数词 first-second-third-f
6、ourth1) 序数词一般要与 the 连用; 2) 在某一层楼用介词 on。 四、选择和用所给词适当形式填空 1、哪些情况加动词原形(注:有to 时, to 跟后面的动词原形放在 同一空格) 1) want to + 动词原形2)would liketo +动词原形3 )it s time to +动词原形 文案大全 实用文档 4)情态动词 can+ 动词原形5 )助动词( do, does , don t, doesnt ) +动词原形 6)let+ 动词原形7)祈使句中动词用原形( 如Doyour homework, please.) 8)否定句在句首加Dont (如 Don tdoyo
7、ur homework, please)+ 动词原形 2、哪些情况加动词ing 1)like 2)go 3 )be good at 4)be 5)后面跟名词,如swimming lesson 动词 +ing 变化规则如下 : A、直接加上 ing: draw-drawing play-playing read-reading B 、以不发音的 e 结尾,去 e 加上 ing skate-skating make-making dance-dancing have-having come-coming write-writing C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母,再加上ing 从单词的末尾
8、开始往前数符合“辅音- 元音 - 辅音”结构的。 (注:词尾是 w 和 y 的除外,如: drawing, playing等除外); run-running sit-sittingput-putting chat-chatting 文案大全 实用文档 get-getting swim-swimmingstop-stopping shop-shopping 3形容词加名词(形名)如: a beautiful girl 4动词加副词(动副)如: swim well 5Some 和 any 用法 : “ some ”一般用于肯定句,“ any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求, 想得到对方肯
9、定回答时也用“ some ”。 ( 小技巧:末尾是句号,句中是 any, 那这句型是否定句 ) 6There be 结构就近原则, be 动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。 如: There is a teacher and some students in the classroom. 7乐器前加 the, 球类前不加 the. 如:play the piano,play football 8. Who 当作特殊的第三人称单数 (Who sing s well? ) 9.一般现在时构成: 1) 主语 +be(am,is,are)+ 其它。 2)主语 +行为动词 + 其它。关键词: alw
10、ays, usually, often, sometimes, on Sundays, every? ( 注:主语为第三人称单数,动词加 s,es 或辅音 +y 时,把 y 变为 i 再加 es; 其 他时候动词用原形 ) 10.现在进行时关键词:look, listen, now( 注: be 动词(is am are) + 文案大全 实用文档 动词 ing,两者缺一不可 ) 11. and 前后谓语动词一致。 指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时,一般谓语动词的 时态保持一致。 She often goes fishing and take s photos. Let sg
11、oandhavesome chicken. 12、相同意思不同用法的辨析: 1)有; there is/are和 have/has there is/are表示在某地有某物(或某人);表示存在;therebe 就近原 则; have/has 表示某人有某物;表示所属关系;前面必须有主语。 2)也; too-either-also too用于肯定句和疑问句句末;either用于否定句句末;also 用于句中。 3)都; both-all both 用于两者都; all用于三者及以上都。 4)好; good-well good+ 名词;动词 +well 。 5) 和; with-and with
12、是介词,意思是“和?一起” ,后面跟名词或代词的宾格。 文案大全 实用文档 and 是连词,意思是“和” ,用 and 连接两个单数名词或代词作主语时, 谓语动词用复数。 五、句型转换 同义句: 1. It s time for sth=It stime to do sth.该是 ?时间了(注:for 后面跟名词; to 后面跟动词原形) It s time for dinner.=It s time to have dinner. 2. What time is it?=What s the time?几点呢? 3. There is(are) no ? (s) ? =There isn t
13、 / aren t any ?没有? 4. have no ? = don thave (any)没有? They have no legs or arms. =They don t have any legs or arms. 5. has no = doesn thave (any)没有? 6. I like picnics. = I like having picnics. 注:like 后面跟名词 复数或动名词(动词+ing) 7. show sth ( 某物 ) to sb(某人 ) = show sb ( 某物 ) sth( 某人 ) 向?展 示?东西 8. give sth( 某
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