《【优质文档】小学语文五年级引号、省略号、破折号用途专项练习.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【优质文档】小学语文五年级引号、省略号、破折号用途专项练习.pdf(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载 标点符号练习:引号的用法练习 学习运用引号的练习(一) 1“说”字在前面,“说”字后面用冒号,所说的话用引号,引 号里的话,一句话意思没有说完时,就用逗号,意思说完了,就用句 号(问号、感叹号)。 例:大树说:“来吧,孩子你会很快活的!” 练习: 大树高兴地摇晃着肢体,对孩子说来吧,孩子,爬到我的树干 上,在树枝上荡秋千,你会很快活的! 2“说”字在中间时,前面的话用引号,“说”字后面用逗号, 后面的话还用引号,引号里的话中标点用法同第一种情况。 例:“我已经大了,不爱爬树玩了,”孩子说,“我想买些好玩 儿的东西。 我需要钱。你能给我一点儿钱吗?” 练习: 很抱歉大树说我没有
2、钱。我只有树叶和苹果,把它们拿去 吧,孩子 3“说”字在句尾时,“说”后用句号。前面的话用引号引起来,引 号里的话中标点用法同第一种情况。 例:“我太老了,不能再荡秋千了。”孩子说。 练习: 我很疲倦,爬也爬不动了孩子说 学习必备欢迎下载 综合练习题: 1.“非常抱歉,孩子 ,”大树说 ,“我没有什么可以给你 的了!” 2.“我没有苹果了 !” “我的牙齿已经老化,吃不动苹果了。”孩子说 。 3.“我没有枝条了 ,”大树说 ,“你没法儿在上面荡秋千 了!” “我太老了,不能再荡秋千了!”孩子说 。 4.“我现在需要的实在不多 ,”孩子说 ,“只想找个安静 的地方坐坐,好好休息。我太累了!” “
3、那好吧 ,”大树说 ,它尽量把身子挺高。 “你看,我 这个老树墩,正好叫你坐在上面休息。来吧,孩子,坐下吧,坐在我 身上休息吧 !” 学习运用引号的练习(二) 引号的作用有 : 表示直接引用:表示突出强调:表示否定或者讽刺:表示 特定称谓: 用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等: 1、这样的“聪明人”还是少一点好。() 2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。() 学习必备欢迎下载 3、“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 () 4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。() 5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮” 呢?() 6、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我
4、的境界。() 7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。() 8、大家采集起“茅茅针”来。() 9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。() 10、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天 上。 学习运用引号的练习(三) A 特殊含义 B 强调 C 引用 1、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。() 2、这样的“聪明人”还是少一点好。() 3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。() 4、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天 上。() 5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。() 6、你可真是我的“祖宗”阿!() 学习必备欢迎下载 7、“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
5、 () 8、拐弯的地方挖了一些岔道,叫“迷惑洞 。() 9、真是 “一夫当关 ,万夫莫开 。() 10、像你这样的 “干净人可真少见!() 11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。() 12、 像这样一条多灾多难的祸河, 怎么能成为中华民族的 “摇篮” 呢?() 13、他在学下读书的时候,大家都称他为“辩论家”。() 14、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。() 15、大家采集起“茅茅针”来。() 16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。() 17、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。() 省略号的作用 省略号(),又称删节号,用于省略原文的符号。 表引文或引述的话有所省略;表重复词语的省略;
6、表列举同类事物和序数词语的省略;表静默或思考; 表说话断断续续;表语言的中断; 表话未说完,语意未尽。 学习必备欢迎下载 使用省略号应注意: 省略号就表示 “等”、 “等等”,省略号和“等” 字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;省略号后面 一般不用点号。 练习:(写出省略号的用法) “我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带 我离开这儿吧,要不,我就要死了!”() 短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪几声尖锐的枪响,接着 就是一阵纷乱的喊叫。() 我的生活没有指望了, 连狗都不如我问候安辽娜,问候独眼的艾 果尔,问候马车夫。() 我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次
7、的演出,每每想起,总会 有一阵微微的激动() 观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗眼看身体已经转过 来。() 听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随(语 意未尽 ) ” 你看他们那小模样!啧啧”海鸥听见老人呼唤,马上飞了过来, 把团团围住。 ( ) 她轻轻地哼起了摇篮曲:“ 月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂 啊”( ) 辞典可以告诉我们许多词语, 包括人名、地名、制度、成语、典故 的含义。 ( ) 学习必备欢迎下载 “ 我对不起大家,我 没有完成任务。”( ) “ 生活?生活当然 ” 猩猩犹豫着, “ 不过,乐在其中,那个 乐字总 有点刺眼。 ” () 我觉得有万根钢针扎着喉管,
8、失声喊起来:“ 老班长,你怎么 ” () 花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 春秋冬三 季的鲜花都挤在一起啦!( ) 破折号的作用 1.用以表示对上文的解释说明或补充。例如:“亚洲大陆有世界 上最高的山系喜玛拉雅山, 有目前地球上最高的山峰珠穆朗 玛峰。” 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的,可以前后各用一 个破折号。 例如:“太阳系除了九个大行星水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星以外,还有40 个 卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉尽管它 并不总是可靠的告诉我,这事可能出了什么问题。” 2.表示话题的转变。 例如:“我在珠海的公司
9、干得挺顺心。老板 对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!我能抽支烟吗?”破折 号前是讲述自己情况 ,后面突然转而询问对方别的事。 3.表示话语的中断。 例如:“班长他牺小马话没说完就 大哭起来。”“他很大了, (顿)并且他以为他母亲早就死了的。” 学习必备欢迎下载 前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中 断,停顿了一下又接着说下去。 4.表示声音的延长。 例如:“顺山倒林子里传 出我们伐木连小伙子的喊声。” 5.表示引出下文。 例如:“在一篇题为论气节的文章里,他 对五四以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总 结”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲,我的心一颤。眼前
10、又浮 现出十年前我在槐树村生活的情景”这种由破折号引出的下文常 常是另起一段。 6.表示总结上文。 例如:“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺 术常识,甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把挹注(挹 彼注此,损有余以补不足 )讲成不在乎,不注意;把含香之署 (尚书省的别称 )讲成有香味的房子;把怀刺(怀里揣着名片, 刺即今之名片 )讲成怀抱着有刺的东西都是全无根据地 乱说一通。” 7.分行列举,每个分列项前用破折号。 例如:中央与地方的关系, 是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则 是: 党的领导法制化原则;政企职责分开的原则。 8.用在副标题的前面。 例如: 语言与哲
11、学 当代英美与德法哲学传统比较研究 学习必备欢迎下载 9.用于引文后标明作者。例如: 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易 选择破折号的用法: 、表示声音延续、表示解释说明、表示意思转折 (1)我一直想买一本长篇小说青年近卫军。() (2)“妈”背直起来了,我的母亲。() (3)他等了十分钟他已经觉得时间太长了。() (4)我们对着高山喊:周总理() (5)你买这本书吧这本书比那本好。() (6)于是我渐渐对报纸有了戒心,一拿起来就觉得提心吊胆很 像一个人想睡觉是去揭开毛毯, 可是脑子里却担心那底下会有一条响 尾蛇似的。() (7)和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波这时你会真心佩服昔人 所造的两个字“麦浪”() (8)筷子头一扎进去 ,吱红油就冒出来了 ( ) (9)其实,更值得一提的是声乐部分-就是北京街头各种商贩的叫 卖( ) (10)“馄饨喂开锅 “( ) (11)贵客,张五爷这儿总共三位里面请!( ) (12)架在小窗上方的横梁小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱 劈成的树柴 ( ) 学习必备欢迎下载 (13)托尔斯泰面部的其他部件胡子.眉毛.头发,都不过是用以包 装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已( ) (14)她在我的另一只手上拼写“water“水“字.( ) (15)“啊,原来如此 !现在你把功课温熟了吗?“老师问他 .( )
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