一二年级学习行为规范校本教材(上).pdf
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1、学习资料欢迎下载 第一课我是一名学生 一、 认识我们的学校 二、 我是一名小学生 我知道我应该做什么。 快 乐 学 学习资料欢迎下载 友好与 同学相处 学会关心 集体 学会爱护 公物 学习资料欢迎下载 第二课课前准备规范要求 一、读儿歌知规范 铃声响,进教室, 书本笔盒摆放好。 先唱歌,后热身 静等老师来上课。 二、课前准备规范要求 (一) 、听到上课音乐声: 1、快速走进教室,不奔跑,坐回自己的座位上。 2、不和同学拉扯,或讲话,停止一切活动,保持教室的安静。 3、班长起歌,全班唱,歌声洪亮,保持饱满的精神状态等待老师。 二、学习用品的准备: 1、认真检查学习用品,及时摆放整齐; 2、物品摆
2、放规范:书本分别整齐地摆放在桌子的左上角或右上角, 文具盒横放在书本的旁边; 3、在小班主任的带领下,开展有关的热身运动。 三、热身运动的分类: 1、语文课:活朗诵古诗、名言,或背诵重要的章节段落;或朗读一 些需要积累的词语和句子等; 2、数学课:背诵口诀、公式或有关的数学定义、性质及特点等; 3、英语课:背、记一些单词、儿歌、课文或歌唱英语歌等; 学习资料欢迎下载 4、其它课:进行一些综合的热身运动,如:唱歌、背儿歌、说英语、 猜谜语等。 (注:热身运动时,学生必须做到精神饱满, 处于最佳状态之中。) 四、专用教室上课 1、课前准备好去实验室、多媒体教室上课的学习用品,如:音乐书、 科学书,
3、以及相关的需要学习用品、动手操作用的工具等; 2、听到上课音乐声,立刻在走廊内排队,做到不说话; 3、班长进行整队进入教室,做到快、静、齐,等待老师来上课。 议一议 : 小朋友,你能做到吗 ?你怎样能做的好这些规则? 学习资料欢迎下载 第三课时课堂我要这样做(一) 一、上课问候方式 教师先说“上课”,然后班长喊“起立”,待学生整齐站立后,教 师先问候学生“同学们好”,学生再问“老师好”, 最后老师喊“坐下” 。 二、坐姿 1、标准坐姿的基本要求。 坐,也是一种静态造型。 端庄优美的坐姿, 会给人以文雅、 庄重、 自然大方的美感。正确的坐姿应该是:要背挺直,放松,双手自然放 在桌子上。在正式场合
4、,入时要轻柔和缓,起身要端庄稳重,不可猛 起猛坐,弄得桌椅响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持 端正,如古人所言的“坐如钟” 。如要坚持这一点,那么不管怎样变 换身体的姿态,都会优美、自然。 具体要求:右手在上,左手在下,平放在胸前,头正、身 直、足安(双脚平放于课桌下)。 学习资料欢迎下载 三、课堂纪律 “四不” 1、上课期间不能吃食物喝饮料, 2、上课期间不能随意做小动作。 (如:削铅笔,啃铅笔头、开小差等) 3、上课期间不能随意下座位。 4、上课期间不准随意说话。 四、回答问题 1、先举手,被老师允许后才能回答。举手时,要举右手,而且胳臂 肘不得离开桌面,更不能站立举手。 2、回
5、答问题前要积极思考,回答问题时要说普通话,说话要完整、 通顺。 3、回答时需站立,呈立正姿势。 4、回答问题是声音要洪亮。 学习资料欢迎下载 第四课课堂我要这样做(二) 一、学会听课 议一议:图中的小学生这样听课行吗?为什么? 说一说:我们上课有哪些不良的习惯? 1、听课我们应该怎样做? 学习资料欢迎下载 “五到”就是指耳、 眼、口、手、脑都要动起来, 多种感觉器官并用, 多种身体部位全部参与听课活动。 同时调动这些感官所获得的感受是 一种综合的、立体的感受。 “耳到”:听老师讲的知识点, 不漏听、 不错听,边听边思考哪些没有听懂,没听 懂的地方大胆举手问老师。听老师的提 问,明白老师什么后,
6、积极思考,勇于回 答。认真倾听同学发言、提问。边听边 思考,其他同学回答的对不对,不对在哪里,“知其然知其所以然” 。 “眼到”:看课本、看老师的表情、看板 书、看优秀同学的反应。 “口到”:口说,包括复述课文,复述老 师讲得重点。背诵重要的概念、公式。朗 读老师指定的段落。大胆提问,大胆回答 老师的提问问题。 “手到”:做笔记,记下老师讲的而书上 没有的知识点;圈生字词,圈重点;抄老 师的板书,批感想、做练习。 学习资料欢迎下载 “脑到”:动脑筋,心力集中、积极思维。 二、学儿歌,记规则 上 课 歌 小学生,爱学习; 课堂五到要牢记: 小耳朵,竖起来, 听中生疑最可贵; 小嘴巴,听指挥, 动
7、嘴前,先动脑; 两只手,放端正; 积极发言勤举手; 小眼睛,不乱瞄; 用心学习认真看! 第五课我手写我心 ( 一) 正确的握笔姿势 汉字是中国人的杰作,“ 字如其人”,字的好坏可以反映写字人 的精神面貌。 “ 心正则笔正 ” ,书以德贵。通过写字对中华民族的优秀 传统文化,是培养学生的良好品德及热爱祖国的思想及民族自豪感。 执笔姿势歌: 拇指食指把笔握, 中指无名指把笔托, 小指母在后藏, 小笔尖向前斜, 小笔杆向后躺。 握笔姿势很重要, 相信你我能握好。 学习资料欢迎下载 一、握笔的姿势 正确的握笔方式: 笔杆放在拇指、 食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在 左后,中指在右下,食指应较
8、拇指低些,手指尖应距笔尖约3 厘米。 笔杆与纸面保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。 握笔是写好字的前提。 写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。具 体要求是: 1、 大拇指、食指、中指自然弯曲,分别从三个方向捏笔,无名 指和小指自然弯曲依次靠在中指下方; 2、 大拇指在笔杆左下侧, 食指在笔杆右上侧, 中指在笔杆下方; 3、 食指稍前,大拇指稍后; 4、 拇指和食指用第一指节前端捏笔,中指用第一指节侧上部顶 住笔; 5、 笔杆上端斜靠在食指的最高关节处,笔杆和纸面成50 度左 右; 学习资料欢迎下载 6、 捏笔处离笔尖一寸(大约3 厘米)左右; 7、 执笔要做到“指实掌虚” ;就是手指握笔
9、要实,掌心要空, 小指不能碰手心; 8、 手腕伸直,不能勾手腕或向上翻手腕。 二、同桌握笔,议一议,对吗? 三、用正确的握笔姿势书写下列汉字,比一比谁写的好。 大上日元月明 学习资料欢迎下载 第六课我手写我心(二) 正确的写字姿势 写字姿势的不正确会影响身体发育,造成驼背、弓腰、脊柱弯曲、 四肢发育变形、歪头、斜视、近视、颈椎病等等不良后果。可见正确 的写字姿势对于我们健康的重要性。 一、正确的写字姿势: 身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾, 胸部离桌子一拳, 两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。要配备高矮 合适的桌椅。 学习资料欢迎下载 二、写字切记“三要、三不要、三个一
10、” 三要:读书写字的姿势要正确,看书写字40 分钟要向远眺望;要坚 持做眼保健操。 三不要 :不要在光线过强或过弱下看书,不要走路做车看书,不要躺 下看书。 三个一 :一尺、一拳、一寸。眼睛看书一尺,胸部离桌一拳,距离笔 尖一寸。 读书写字歌 读书写字要做到, 姿势正确很重要, 书要斜立人坐正, 保护眼睛和颈部, 写字牢记“三个一” , “一尺”、 “一拳”和“一寸”, 肩平、身正、脚放平, 书写漂亮人人夸。 学习资料欢迎下载 四、说一说下图中的写字姿势对吗?为什么?有什么害? 第七课:下课常规 课间 40 分钟的上课,我们大脑已经很疲劳了,就坐的 身体也有些疲惫了。课间十分钟虽然很短暂,但对
11、上了一节 课的学生们来说却很重要,不仅可以让他们的精神上得到放 松,而且还可以缓解疲劳。让学生能够劳逸结合以良好的状 态投入到下一节课的学习中去。 课间十分钟我们做些什么呢? 一、必做的事下课常规。 1、下课铃响后,由老师统一发令,师生道别。 学习资料欢迎下载 2、下课后我们要准备好下一节课的学习用品,练习本书 放置于课桌左上角,文具盒放置于课桌右上角。(如图所 示) 3、离开座位时将凳子推放进课桌下。 凳子摆在课桌下练习本书文具盒摆放 二、选做的事放松精神。 课间十分钟是比较短暂的,小学生应该如何利用好这十 分钟呢?下课后,可以走出教室,呼吸呼吸新鲜空气,散散 步,与同学们聊聊,使大脑得到休
12、息;还可以望望远,看看 绿色的植物,让眼睛缓解一下;还可以和同学们做一些运动 量小的游戏,比如: 学习资料欢迎下载 跳绳老鹰捉小鸡 做游戏踢毽子 课间适量的运动,不仅是人体健康的需要,也是心理健 康的需要。在游戏中增进了同学之间的友谊和团结,调节精 神面貌,促进我们更好地成长与发展。 下课十分钟不要做激烈的运动,这样会感到疲劳,反而 会影响学习。下课后待在教室里继续看书写字好不好呢?上 课时用眼用脑,下课是用眼用脑,接下来还要用眼用脑。这 样,眼睛太疲劳容易的近视,大脑太累了,再学新知识时就 学习资料欢迎下载 听不进也记不进去了。 议一议:下课你爱做些什么?这些事对你有好处吗?为 什么? 第八
13、课:升旗的礼仪 学习资料欢迎下载 五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民 族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜 利之旗、希望之旗、吉祥之旗。 国旗是国家的象征, 举行升旗仪式, 就是昭示人们祖国的利益高 于一切!要热爱祖国! 看一看国旗,说一说它的图上有什么? 中国国旗中的大五角星 代表中国共产党, 四颗小 五角星代表工人、农民、 小资产阶级和民族资产 阶级四个阶级。 旗面为红 色, 象征革命,星呈黄色, 表示中华民族为黄色人种。 举行正式的升旗仪式时,通常应包括以下五项基本程序。 学习资料欢迎下载 1、全场肃立。 2 、 宣布仪式正式开始。 3、出旗
14、。出旗,是指国旗正式出场。出旗 应由专人负责,其负责操作者通常由1 名 旗手和双数的护旗手组成,出旗列两侧随 (准备出旗 ) 行, 大家一起齐步走向旗杆。 4 、正式挂 国旗。升旗者可以是旗手,亦可由事先正 式指定的代表担任。 5 、升国旗,唱国歌。 升旗时,唱国歌,讲究旗升乐起,旗停乐 止。 (升旗) 在我们学校的升旗仪式上,应做到以下几点: 1)学生一律穿校服,带团徽、队徽。 2)全校师生一律整队入场,各班班长或体委走在队伍前面。 学习资料欢迎下载 3)全体师生入场后站立在指定的位置上,要衣着整洁,系好衣扣、 裤扣,脱帽,面向旗杆方向立正站好。不准走动,不准交谈,不准打 闹,不准做与升旗无
15、关的事。 4)升国旗奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶。 5)进行国旗下教育时,全体人员应保持肃静,在听讲过程中,可鼓 掌。 6)升旗仪式结束后,老师们首先退场,各班按指挥,统一退场。 第九课:楼道里的安全 学习资料欢迎下载 楼道安全歌谣 校园安全得注意,上楼下楼有秩序; 不能拥挤要肃静,教室走廊须谨慎; 地面打滑易跌倒,慢步踏实最可靠; 楼道安全最重要,靠右行走不要跑; 遇上拥挤停三分,主动谦让道畅通 阅读资料: 2010 年11月29日11点50分, 新疆维吾尔自治区阿克苏市第五小 学课间操期间学生下楼时,由于前面一名学生摔倒,造成踩踏事故, 致使41名学生受伤,其中重伤
16、7人,轻伤 34人。 2009 年12月7日晚, 湖南省湘潭市湘乡市私立学校育才中学学生 晚自习下课, 学生们在下楼梯的过程中, 因避雨而有较多的学生涌向 学生宿舍较近的一个楼梯, 但有几个调皮的男生将楼梯口堵住,一个 学生跌倒,引发拥挤踩踏,共造成8名学生遇难,多人受伤。 他 们 这 样 对 吗?为什么 学习资料欢迎下载 楼道安全注意事项: 1、“ 五要 ” 要靠右行走,给其他同学流出一条通道;要轻声 慢步;要相互礼让;要相互照顾;要文明有序。 2、“ 十不准 ” 即不准拥挤起 哄;不准推挤打闹;不准谎报险情; 不准搞恶作剧;不准多人并行;不准 勾肩搭背;不准跑步上下楼;不准越 级下几级楼梯
17、;不准攀爬或者趴伏楼 梯楼道护栏;不准顺楼梯护栏下滑。 3、“ 六个禁止 ” 绝对禁止在教 学楼走廊和楼梯上互相追逐、打闹; 绝对禁止在教学楼走廊做游戏;绝对 小组交流,涛 涛、文文的行 为有哪些潜在 的危险? 学习资料欢迎下载 禁止在教学楼走廊和楼梯上跳绳、踢毽等;绝对禁止从走廊或者窗户 向外探出身体; 绝对禁止将身体靠扑在楼梯楼道的栏杆上;绝对禁止 在走廊栏杆和楼梯扶手上坐 立。 3、 学生由班级到操场参加 集体活动(如做广播操、升旗 仪式、课外活动等),必须由班 主任和辅导员组织,全体学生 在本班门口走廊上列队后(排 两队) ,按照指定的楼梯, 有序 下楼,严禁其他学生此时上楼 梯。返回
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- 一二 年级 学习 行为规范 校本 教材
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