上海初三物理第一学期期中考试复习资料.pdf
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1、上海初三物理第一学期期中考试易错题整理 说明: 1.模块分为:选择题、填空题、作图题、计算题、实验题 2.易错题来自往年各区期中考试卷 【模块一】选择题 【主题】浮力 1 (2010 年徐汇区期中考)把体积相等、质量不等的三个小球A、B、C 放入同种液体 中,静止后的位置如图3 所示,它们所受的浮力分别为FA、FB、FC,则这三个力大小 关系正确的是() AFAFBFC BFAFBFC CFAFBFC DFAFBFC 2、 (2010 年第四教育署期中考)如图3 所示,在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体(甲 乙 丙) 。将三个体积相同的实心木球,分别放在甲、乙、丙三种液体中,当木球静
2、止时,木球的位置 如图 3 所示,则关于三个木球受到的浮力大小,下列说法中正确的是() A. 在甲液体中最小 B.在乙液体中最小 C. 在丙液体中最小 D.一样大 易错点分析:这两道例题都是比较浮力的大小,但是方法不同,第一题使用阿基米德原理,第二题使 用漂浮状态,找不准方法还是极容易出错的。 解答:第一题由阿基米德原理可得同种液体中,V排越大浮力越大,V排相同浮力相同,所以选D, 第二题由漂浮状态可得F浮=G物,三个体积相同的实心木球,体积相同,材料相同,所以质量相同,重 力也相同,故选D 3、 (2011 年普陀区期中卷)三个体积相同的实心木球,铁球和铜球(木 FB ,所以 VA VB ,
3、再根据放入小球的体积就是排开的体积,所以选D 本题也可以通过结论:放入浸没的小球相当于倒入等体积的液体,进行思考求解。 【模块二】填空题 【主题】基础题 1、( 2011 年普陀区期中卷)著名的实验证明了大气压强的存在,实验测定了大气压的数 值。船闸是利用了原理制成。 易错点分析:容易写错字,原理易填错 解答:马德堡半球,托里拆利,连通器 2 (2010 年浦东期中卷) 如图 3 所示,曹冲称象的故事发生在距今1800 年以前, 从物理学研究方法来看, 使用的是法;而从物理原理来看,是利用。 易错点分析:容易填错或多填。 解答:等效替代,阿基米德原理 【主题】概念题 3、 (2010 年第四教
4、育署期中考)压强是表示_的物理量;电流是表示_的物 理量;若普通的家用白炽灯在正常发光时,通过灯丝的电流为0.2 安, 表示 _。 易错点分析:容易和定义弄混淆,初学电路,可能对电学知识不熟,容易答不出来或不准确 解答:压力作用效果,电流强度,每秒钟通过灯丝横截面的电荷量为0.2C 4. (2010 年徐汇区期中考)冰的密度是0.910 3 千克 / 米 3,单位读作 ,表示的物理意 义是。 易错点分析:单位读作容易出现多读。 解答:千克每立方米,每立方米的冰的质量为0.910 3 千克。 5、 (2011 年普陀区期中卷)停在湖面上的一艘游船,重为6000 牛,船底距湖面1 米,则该船船底受
5、到水 的压强为帕:受到水的浮力为牛。若一个桥墩浸在水中的体积为16 米 3,它受到的浮力 为牛 易错点分析:桥墩问题是特殊情况,需要理解浮力本质,从而掌握浸在液体中的物体什么情况有浮力,什 么情况没有浮力。 解答: 9800, 6000,0 6、 (2010 年徐汇区期中考)如图5 所示的电路中,闭合电键(选填 SA1、SA2、 SA3) ,则小灯 泡 EL1和 EL 2组成并联电路。 如图 6 所示的电路图中, 当电键 SA1、 SA2都闭合时, 灯泡 (填 “EL1” 或“ EL 2” )发光。 易错点分析:对电路的不熟悉,容易出错 解答: SA 1和 SA3 ,EL2 【主题】能力题 7
6、、 (2011 年普陀区期中卷)烧杯中盛满水,轻轻放入一块质量为100 克的木块,木块漂浮在水面上,那么 溢出的水所受重力为牛,溢出水的体积为米 3,烧杯底部受到的压力大小将 。 (选 填“变大”、“变小”或“不变”) 图 3 图 6 a b 图 5 易错点分析:公式掌握不熟练,计算容易出错,烧杯底部受到的压力大小由什么决定是关键 解答:液体对容器底部的压力需要通过F=PS分析,不可用F=G ,所以盛满水很重要,h 不变, P不变,所 以 F 不变。 8、 (2011 年普陀区期中卷)一边长为20 厘米的正方体放在水平地面上,正方体的密度为2. 710 3 千克 / 米 3 ,则它对地面的压强
7、为帕;如果在正方体的上表面竖直向下打穿一个底面积为100 厘米 2 的长 方体的孔,则余下部分对地面的压强为帕。如果将打下来的长方体横放在余下正方体的上表面, 地面受到的压强将(选填“变大”、“变小”或“不变”) 易错点分析:计算较复杂,后两个空方法错了容易耽误时间。 解答:这道题的考点是公式P= gh, 以及竖切的特点, 竖直打一个洞也是竖切的一种形式,所以压强不变, 答案为 5292,5292,变大。 9、 (2010 年浦东期中卷)如图5 所示,两个完全相同的圆台形容器,放置在水平桌面上,容器内盛有深度 相同的水,则水对容器底压强Pa_ Pb,水对容器底的压力Fa_ Fb,容器对桌面的压
8、力Fa_ Fb。 (选填“大于” 、 “等于”、 “小于”) 易错点分析:容易写成不等号的数学符号,不符合题意。 解答:等于,小于,小于。 10、 ( 2010 年浦东期中卷)物理学是一门与我们日常生活紧密相关的科学。生活场景1:小丽在家中把一 食品保鲜袋套在手上,然后把手放入水中,发现保鲜袋被压扁了,并且手的各方向都能感受到水在压手, 如图 6 所示,根据这一生活经验她提出了一个猜想:_ 。生活场 景 2:某海滨浴场, 水底布满石头, 在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中,脚会感觉越来越_ (填:“痛”或“不痛” ) ,这是因为人受到的浮力_(填: “变大”、 “变小”或“不变” ) 。
9、易错点分析:容易错达成液体内部有压强,答题不完整,后两空容易把过程审反, 看成由浅水走向深水。 解答:液体内部对各个方向都有压强,痛,变小。 【主题】情景分析题 11、 (2010 年徐汇区期中考)在研究大气压强的实验中,某小组同学用空金属桶进行实验。金属桶内空气抽 出前情行如图9(a)所示;气体抽出后情形如图9(b)所示。观察上述实验现象,归纳得出初步结论。 图 9 (a)图 9(b) 比较图 9(a)与图 9(b)可知:; 比较图 9(a)或图 9(b)可知:。 易错点分析:1、2 两个问的结论容易答反,且需要平时的积累,和对大气压强考点的掌握。 解答:(1)大气中存在大气压强 (2)大气
10、压强是向各个方向的 12、 (2010 年浦东期中卷) 在研究大气压强的实验中,某小组 将一根 l 米长的透明硬质细管装满水,管子上端封闭,下端浸 在水槽中,发现管中的水不会流出,如图8(a)所示;换用较长 的细管,重复实验,管中的水仍不会流出,如图8(b) 所示; 换用更长的细管, 重复实验, 管内水面静止后的位置分别如图 8 (c)、(d) 所示。观察上述实验现象,归纳得出初步结论。 由图 8(a)或(b)或(c)或(d)可知:。 由图 8(b)与(c)与(d)可知:。 易错点分析:第二个问容易漏答或大不准确。 解答:(1)大气中存在大气压强 (2)大气压强的值很大,且是一个定值。 【模块
11、三】作图题 【主题】压强 1、 (2010 年徐汇区期中考)如图11 所示,一两端开口的玻璃管,下端用橡皮膜封住,插入水中,其中A 为空管; B 管内装入与外面液面等高的盐水;C 管内装有与外面液面等高的酒精。请画出橡皮膜大致的形 变。 图 11 2、 (2011 年普陀区期中卷)画出双通管下端薄膜的大致形状。 【主题】浮力 3、 (2010 年徐汇区期中考)浸在水中的铁块受到18 牛的浮力,用图示法在图12 中画出它受到的浮力。 【主题】电路 4、 (2010 年徐汇区期中考)如图13 所示,要测量小灯泡发光时的电流,请将电流表正确接入电路中。 5、 (2010 年第四教育署期中考)在图10
12、 所示的电路里填上适当的电表符号,使之成为正确的电路。 图 12 图 13 图 10 【模块四】计算题 【主题】压强 1、如图 15 所示,是一个薄壁柱形金属容器,质量为0. 5 千克,底面积为0.01 米 2,容器高 0.5 米。容器 中装有 2 10-3米 3 的水。 求: ( 1)水的质量; ( 2)水对容器底的压强; ( 3)容器对水平面的压强。 2、质量为1 千克、深为0. 5 米、底面积为0. 01 米 2 的容器放在水平地面上,在容器内装满水后,测得总 质量为 7 千克。求: (1)容器中水的体积V水。 (2)水对容器底部产生的压强p水。 (3)整个容器对地面的压强p。 3、放置
13、在水平地面上的两个物体A和 B均为实心长方体,它们的长、宽、高如图11 所示。物体A的密度 为 1.0 10 3 千克 / 米 3,物体 B的质量为 8 千克。求: (1)物体 A的质量; (2)物体 B所受重力的大小; (3) 在改变物体A、 B 原有放置方式的情况下,能否使它们对水平地面的压强相等。如有可能请画图说明。 图 15 4、一个底面积为0.01 米 2 的柱形容器放在面积为1 米 2 的水平桌面中央,容器高为0.15 米,内盛有重9.8 牛, 0.1 米深的水,容器对桌面的压强为1200 帕。求: (1)水对容器底的压强 (2)容器对桌面的压力多少?容器的重力多少? (3) 若将
14、一体积为610 -4 米 3, 质量为 0.9 千克的金属小球轻轻浸没在水中, 求水对容器底压强的增加量。 (4)若将一体积为510 -4 米 3,质量为 0.4 千克的小球轻轻放入水中,求水对容器底压强的增加量。 【主题】浮力 5、体积为310 -3 米 3 的铜块浸没在水中。求铜块受到水的浮力大小F浮。 6、漂浮在水面上的木块浸在水中的体积为60 厘米 3。露出水面的体积为 40 厘米 3,求木块受到的浮力和 图 11 木块的质量。 【主题】密度 7 、质量为9 千克的冰块,密度为0910 3 千克米 3。求: (1) 冰块的体积。 (2) 若冰块吸热后,有3 分米 3 的冰融化成水,求水
15、的质量。 【模块五】实验题 【主题】基础题 1、在“测定金属块密度”实验中,小明设计的实验报告(部分)如下,请填写空格处的内容。 2. 小钱做“测定石块的密度”实验,如图17 所示是他实验时的部分数据。小钱设计的实验报告如下(部 分) ,请填写该实验报告中空格处的内容。 3. 图 13 (a) 所示的实验装置是用来测量_的值,根据这个实验原理可制成_ (填写某一测量仪器的名称);在电学实验中,电流表应该_在电路中(选填“串联”或“并联”) , 图 13(b)中电流表的示数为_安。 实验目的: 测定金属块的密度 实验原理:(1) 实验器材: 实验步骤: 数据记录及处理: (根据下图 (a) 、
16、(b) 、 ( c)中托盘 天平、游码和量筒所示的刻度) 实验 次数 金属块质量 (克) 水的体积 (毫升) 水和金属块总 体积(毫升) 金属块体积 (厘米 3) 金属的密度 (千克 /米 3) 1 (2)( 3)(4) 2 第 23 题图 实验目的: 测定石块的密度。 实验原理: _。 实验器材:、量筒、烧杯、石块、细线和水等。 实验步骤: 1、用天平测量出石块的质量为48.0 克。 2、在量筒中倒入适量的水,测得水的体积为20 厘米 3。 3、将石块浸没在量筒内的水中,测得石块的体积为_厘米 3。 4、根据公式计算出石块的密度为_千克 /米 3。 图 12 4、在“验证阿基米德原理”的实验
17、中,小何和小铭同学利用图14 的实验装置进行实验,他们设计的实验 报告(部分如下) ,请填写空格处的内容。 5、某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针 顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如图12(a) 、(b) 、(c) 、(d) 所示。 图 12(a) 、 (b) 、 (d) 中的容器内均装满液体,且盐水 水 (1) 根据图 12_可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与液体质量无关。 (2) 根据图 12(b) 、(c) 可验证: _,液体内部压强随深度的增大而增大。 (3) 根据图 12(b) 、(d) 可验证:当深度相同
18、时, 。 (4) 若在图 12_中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增大。 选填 “ (a ) ”、 “(b) ”、 “(c) ”或“(d) ” 6、文文在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关,如图13 所示。请仔细 观察图示并回答下列问题: 实验名称: 实验目的:验证阿基米德原理 实验器材:弹簧测力计、烧杯、水、重物和小桶等 _:1. 在空气中用弹簧测力计测出物体的重力为15 牛顿。 2. 用弹簧测力计测出小桶的重力为1 牛顿。 3. 重物浸没在水中后弹簧测力计的示数为10 牛顿, 说明重物受到的浮力为_牛顿。 4. 用弹簧测力计测出小桶和排开水的重力为6牛顿, 可以发现物体排
19、开水的重力为5 牛顿。 5. 为了验证阿基米德原理,还要选择 _液体和 _物体(均选填 “相同” 或“不 同” )才能验证实验结论。 图 13 (1)从 A 、 B两图可知,鸡蛋在水中受到的浮力大小是_N。 (2)根据B、C 两实验,他得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关,你认为对吗?, 理由是。 7、在研究“液体内部压强与液体密度是否有关” 的实验中,器材如图18 所示: (1)实验时,在两个容器中装入(填“相同”或“不同”)的液体。 (2)实验中, U 形管压强计的金属盒在液体中所处的位置应满足的要求是_。 【主题】压强能力题 8、小黄和小伟同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材,
20、做“探究压力作用的效果与哪些因素 有关”的实验,如图15( 5)所示。 (1)在实验过程中,压力的作用效果是通过沙子的_程度表现出来的。 ( 2)小黄同学保持小桌对沙子的压力不变,改变小桌与沙子的受力面积,发现受力面积越大,小桌陷入 沙子越浅,说明在压力相同时,压力的作用效果与_有关。 ( 3)小黄同学接着保持小桌与沙子的受力面积不变,改变小桌对沙子的压力,发现压力越大,小桌陷入 沙子越深,说明在受力面积相同时,压力的作用效果与_有关。 (4)小伟同学在实验过程中,将小桌和砝码放在一块木板上,如图15(b)所示。在比较图15(a) 、 ( b) 两种情况后,小伟同学发现在相同的压力和受力面积的
21、情况下,小桌在沙子中陷入较深,而在木板上几乎 没下限。小伟同学认为当压力和受力面积相同时,压力的作用效果与受力面的材料有关。请根据你所学的 知识判断小伟同学所得出的结论是_(选填“正确”或“错误”)的。 答案为:凹陷受力面积压力错误 9、某同学在“研究压力的作用效果与哪些因素有关”时,用柔软的海绵和长方形的砖做了实验(如下图 所示)请仔细观察实验现象,回答下列问题 (a)(b) 图 15 第 25 题图 (1) 由图(a) 、 (b) (a)、(c) 或(a) 、(d) 中的现象可以得出:物体表面受到压力时,会。 (2) 由图 (b) 、 (c) 中的现象可以初步得出结论:。 (3) 由图中的
22、现象可以初步得出结论:当受力面积一定时,压力产生的形变效果随压力的增大 而增大。 10、为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关,甲、乙、丙三位同学分别选用若干实心长方体和正方 体以不同方式放在同一水平沙面上进行实验,并分别将实验测得的数据和物体在沙中的下陷深度记录在 下面三张表中。甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上(数据见表一);乙同学将三 块不同的正方体放在同一水平沙面上(数据见表二) ; 丙同学将同一长方体分别叠放在三块正方体上方, 然后放在同一水平沙面上(数据见表三)。 表一表二 实验 序号 压力 (牛) 受力面积 (厘米 2) 下陷深度 (厘米) 实验 序号 压力 (
23、牛) 受力面积 (厘米 2) 下陷深度 (厘米) 1 10 2 1.00 4 6 5 0.20 2 10 4 0.50 5 12 10 0.20 3 10 8 0.25 6 24 20 0.20 表三 实验 序号 压力 (牛) 受力面积 (厘米 2) 下陷深度 (厘米) 7 16 5 0.65 8 22 10 0.45 9 34 20 0.35 (1)分析比较实验序号的数据,可得出的初步结论是:受力面积相同,压 力越大 , 压力产生的形变效果越显著; (2)分析比较实验序号1 与 2 与 3 的数据,可得出的初步结论是: ; (3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,并归纳得出结论:
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