八年级英语上第四单元复习教学案.pdf
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1、学习必备欢迎下载 课题 Unit 4 He said I was hard-working. Revision 课 型复习课 授课教师籍秀娟班级八年级时间3 月 30 日 教 学 目 标 1、知识与技能:通过学习提高阅读能力。 2、过程与方法:预习反馈-创境激趣 - 合作探究 -拓展提高 -巩固双基 3、情感态度与价值观:培养学生在互助合作中体现人生价值。 教学重点了解直接引语和间接引语,以及引语之间的转换。 教学难点 间接引语转换中,注意一些关键动词的变化和人称代词的变化。 教学方法自主互助式教具课件 教学过程 教学内容教师活动学生活动 自主学习 反馈展示 (一)根据句意及首字母提示完成单词
2、: 1. I sent my mother a m_ to tell her that I got to Beijing safely. 2.Why didn t you do homework? Students are s_to do your homework, you know. 3.When he got the ball, he quickly p_ it on to others. 4. Tom said to his mother, “ Don t be m_ at me. I won t do it again. ” 5. Remember to r_ the library
3、 books on time. (二)写出下列短语: 1.首先2.对.非常恼怒 3.身体健康4.擅长听读 5.变得紧张6.传递 7.在做得更好8.受伤 9.打开 /开放10.克服;恢复 /原谅 11.照顾 /料12.不再 13.处于危险当中14 玩得愉快 15.拿走16.在世界各地 17.谋生18.一直 19.被期望做某事20.学很吃力 (三)完成屏幕上的内容 课前检查 大 屏 幕 呈 现, 与学生一 起完成。 短语关 课前预习 生:看图读题,并 思考怎样做,在小组 内交流。 口头陈诉,复习使 用短语。 看大屏幕,完成填空 互助学习 交流探究 (一)师生互助、创境激趣 通过练习,发现规则。 把
4、老师的话转换成间接引语: 巡视,帮助小组讨论,合作探究 (八年级英语)学科教研 (自主互助式、 农远资源整合 )课教学设 学习必备欢迎下载 1.I won t be mad at Chen Yun. Teacher said 2.Zhang Jiao does well in English. Teacher said 3.How do you study for the test? Teacher said 4.Can you help Xiao Bo ? Teacher said 5.Don t fight with others. Teacher said (二)生生互助、合作探究 A.
5、讨论总结:直接引语变间接引语的规则 确定连接词 陈述句用 _;一般疑问句用_; 特殊疑问句用_; 祈使句肯定句否定句 _; 2.确定语序 疑问语序变为_; 3.确定时态 一般现在时 一般现在时 一般过去时 一般将来时 现在进行时 注 : 直 引 若 是 客 观真 理 ,变 为 间 引 时 ,时态 - B.跟踪练习 . C.应用提升 (三)小组互助、拓展提高 阅读 P33-34 课文,回答问题: 1.What did Yang Lei s mother say about her daughter s volunteer work? 2.What did the children say abo
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