国培培训记录——又见吴老师.docx
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1、第 1 页 国培培训记录又见吴老师 特征码 QyBIDmVxqURWWtDpYUPa 国培培训记录又见吴老师 我和 xx 到达 xx 师范学院的当晚,刚走进国培楼大厅就看到吴 xx 老师也下车走了进来。我们激动地和吴老师打招呼,吴老师 亲切地和我们四人一一击掌。吴老师还是那么亲切,那么随和, 那么阳光。 吴老师给我们带来的是一节现场授课,讲的是面积和面积单 位 。我最爱看现场授课,特别是专家们的课,能有幸现场聆听, 总会让我激动不已。因为这远远比看视频让人震撼得多。xx 培 训每次都是理论和实践相结合,让我们这些一线的老师能从大 师的身去感悟教育精神。这是我第二次听吴老师讲课,第一次 是前年
2、xx 在 xx 进行一次培训的时候,那节课我让我领略了魅 力大师的风采,如今还记忆犹新。 面积和面积单位是三年级的课程,所以吴老师选择用二年 级的孩子上课。上课伊始吴老师问孩子们是那学校的,上几年 第 2 页 级啊?结果发现孩子们来自两个学校,而且是二三年级混搭。 哦,对了,应该是三个学校。还有现场的一位小朋友也被吴老 师请到了课堂上。即使是这样的临时班级,吴老师还是把课上 得有声有色。 上课伊始师生问好时,吴老师就快开始指导学生回答问题不要 拖长音。一再强调说“咱们正常对话” 。吴老师先板书“面积” , 问学生你了解面积吗?让学生自由地谈一谈。学生谈论过后, 讲了一个故事,关于人类是从何时开
3、始关注面积的。当讲到人 们用绳子一圈围起一片地方说这片土地是我的,有人用石头摆 啊摆围起一片地方说这片地方是我的时,吴老师相机在黑板上 画出一大一小两个不规则的图形。让两名学生上台把两个图形 用粉笔涂满。然后引导学生明白周长和面积的区别。让学生跟 老师一起用手指指周长,一起用手掌摸面积。然后说引导学生 说这两块地,一个面积大,一个面积小。让学生明白面积是说 大和小的,不说长和短,高和低。 然后出示两个青年男女粉刷墙壁的画面。说叔叔和阿姨要结婚 了,他们在布置新房,来我们和他们一起粉刷。孩子们都伸出 手,嘴里说着“刷刷”一起粉刷墙壁。然后吴老师说 被刷满漆的地方就是墙壁的面积。吴老师又拿出一个学
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