化学教学下学期工作计划.docx
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1、第 1 页 化学教学下学期工作计划 特征码 xstfIVIUblSsvDbWeTPK 一、指导思想 依据初中化学课程标准:提高学生的科学素养为主旨,激 发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和 方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发 展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促 进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学 习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代 社会生活的能力。 二、基本情况及解决策策略 本学期我担任 06(3) 、06(4)两个班的化学教学工作。这些 学生全部来自农村,在基础上,各种层次的都有。在学习习惯、
2、行为习惯上也有好有坏。从上学期的考试情况来看:优等生占 25%,70 分以下占 20%。从这可以看出,学生两极分化现象较严 重,优等生比例偏小,临界学生比例很大。优生对学习的热情 较高,但对问题的灵活变通的能力较差,临界学生学习的主动 第 2 页 性较差。 根据以上情况分析,解决问题策略应从以下几个方面入手:以 初中化学三阶段探究式教与学课题研究为契机,鼓励学生 大胆进行科学探究。通过科学探究活动提高学生学习兴趣,煅 炼学生的思维。二是课堂教学中要充分调动学生学习的主动性, 使课堂呈现良好的师生互动的场面。三是做好临界生的辅导工 作,从心理、学习、生活等各个层面上关心他们,使他们认识 到自己的
3、潜力所在,提高他们战胜自己的信心。 三、教材内容分析 本学期涉及的内容有:化学 (下册) ,从第八到第十二单元。 1、第八单元:“金属和金属材料” 。 本单元从学生的生活经验 和实验事实出发,采用对比的方法,引导学生亲自感受纯金属 与合金的性质、金属与氧气以及盐酸等反应的不同,以加深学 生对物质的性质与物质用途的关系的了解,认识到金属既有通 性,又有各自的特性。主要涉及到以下的内容:金属活动性顺 序的探究;金属锈蚀条件的探究;合金的性能与用途;有 关冶铁的计算;金属资源的保护;置换反应的概念。 2、第九单元“溶液” 。本单元的先从定性的角度初步认识溶液, 第 3 页 再从定量的角度研究物质的溶
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