2018-2019学年湖北省武汉市江夏区九年级(上)期中物理试卷.pdf
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1、第 1 页(共 25 页) 2018-2019 学年湖北省武汉市江夏区九年级(上)期中物理试卷 一选择题(下列各题中只有一个选项是正确的,请将正确选项序号填在答题卡上共12 小题,每小题3分,共 60 分 ) 1 (3 分)如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶 口相对,之间用一块玻璃板隔开(氮气密度大于空气密度)。对于抽掉玻璃板后出现的现 象,下列说法错误的是() A该现象可说明气体分子在不停地做无规则运动 B该现象可说明气体分子之间存在间隙 C若将装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,可以观察到相同的现象,得出相同的 结论 D这种通过直接感知的现象推测无法直
2、接感知的事物的方法,叫转换法 2 ( 3 分)关于温度、热量、内能和比热容,下列说法正确的是() A温度高的物体,内能大 B物体温度升高,可能是吸收了热量 C水和食用油升高相同的温度,水吸收的热量多 D比热容是物质的一种属性,只与物质的种类有关 3 (3 分)如图甲所示, 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去, 我们会看到硝化棉燃烧;如图乙所示,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用气筒 往瓶内打气,会观察到瓶塞跳起来。下列说法错误的是() A图甲中,活塞的机械能直接转化为硝化棉的内能 B图乙中,在瓶内装少量的水,是为了增大瓶内水蒸气的含量,使实验现象更加明显 第 2 页
3、(共 25 页) C图乙中,当瓶塞跳起时可以观察到瓶口出现白雾 D甲、乙两图都说明了做功可以改变物体的内能 4 ( 3分)如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有 戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使 其带电,再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管。对这一现象,下列 有关说法正确的是() A摩擦起电创造了电荷 B与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 C与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D与餐巾纸摩擦过的吸管带正电 5 ( 3 分)下列关于材料的导电性能及其应用的说法错误的是() A绝缘体不易导电,是因为绝缘体内部几乎没有电荷 B
4、生活中通常用铜、铝做电线的线芯,是因为它们的导电性能好 C半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间,可以制作二极管、三极管等 D用超导材料制造电子元件,可不必考虑元件的散热问题 6 (3 分)如图所示,验电器箔片闭合。小丽同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属 球,看到验电器的金属箔片张开。下列说法正确的是() A毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B此过程中,瞬间产生的电流方向是从橡胶棒流向箔片 C此过程中,橡胶棒上的正电荷移动到了箔片上 D金属箔片张开是由于两箔片都带负电荷而互相排斥 7 ( 3 分)我市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮(如图),每一个按 钮相当于一个开关。当乘客按下任
5、一按钮,驾驶台上的指示灯亮(或扬声器发声),提醒 第 3 页(共 25 页) 司机有人下车。下列电路图能实现上述目标的是() AB CD 8 (3 分)如图甲所示电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图乙所示,则电 阻 R1和 R2两端的电压分别为() A7.5V 1.5VB6V 1.5VC1.5V 7.5VD1.5V 6V 9 (3 分)小宁在探究练习使用电压表时,把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时 所发生的现象是() A灯泡亮、电压表有示数 B灯泡亮、电压表无示数 C灯泡不亮、电压表有示数 D灯泡不亮、电压表无示数 第 4 页(共 25 页) 10 (3 分)如图所示,闭合
6、开关S,灯泡 L1、L2都能正常发光,两只电表都有示数,工作 一段时间后, 灯泡 L1突然熄灭,L2仍然正常发光, 两只电表均无示数, 则故障可能是 () A电压表短路BL1断路 C电流表断路DL1短路 11 (3 分)小刚学在学习了串、并联电路知识后,对家用电器进行了研究。在老师的指导 下,将一种调温型电热毯的电路简化为如图所示的类似电路,其中L1和 L2分别表示二 根相同的电热丝(暂用灯泡符号代替)。图中虚线框内是“三刀四档”滑动式调温开关, “三刀”(即 AB 、CD、EF 三个滑片)只能同时并排向左或向右滑动,使开关处于“1” 、 “2” 、 “3” 、 “ 4”档中的某一档位上,小刚
7、同学尝试画出了开关滑到这些档位时所对应的 简化电路图并进行了说明,其中与实际情况不符合的是() A当开关处于档位“1”时,简化电路如甲图 B当开关处于档位“2”时,简化电路如乙图 C当开关处于档位“3”时,简化电路如丙图 D当开关位于档位“4”时,电热毯没有启动,无法画出简化电路图 12( 3 分) 如图所示三只灯泡完全相同,某同学对该电路进行分析,其中判断正确的是 () 第 5 页(共 25 页) A只闭合S1时,只有 L2发光,电流表A1的示数比A2的大 B只闭合 S1、 S2时, L2和 L3并联,电流表 A1的示数比A2的大 C只闭合 S1、 S3时, L1和 L2并联,电流表 A1的
8、示数比A2的小 D闭合 S1、 S2、S3时,三只灯泡并联,电流表 A1的示数与A2的相等 二、非选择题(本题共7 小题,计60 分) 13 (4 分)如图所示,用A、B、C、D 四个金属片插入两个水果中组成一个水果电池,用 这个水果电池点亮了发光二极管。发光二极管的主要材料为( “导体”、 “半导体” 或“绝缘体”) ,已知发光二极管具有的性质,电流只能从它的正极流进从负极流 出(如图乙所示) 。则在这个水果电池中B、C 这两个金属片中相当于电池正极的金属片 是,在水果电池中C、D 这两个金属片之间电流的方向为(选填“从C 到 D”或“从D 到 C” ) 。 14 (3 分)如图甲所示的电路
9、中,闭合开关后,如果电流表A1的示数为 0.5A,电流表A2 的示数为0.3A,则通过小灯泡L1、L2的电流分别是A、A如图乙所示 的电路中,闭合开关后,如果电压表V1的示数为2.5V,V2的示数为3.8V,则电压表V 的示数是V,此时小灯泡L1、L2的阻值之比是。 第 6 页(共 25 页) 15 (3 分)图1 是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有 质量相等的水和食用油。 (1)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使水和食用油在相等时间内。 (2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和。 (3)图 2 中能合理反映该实验结果的图象是(选填“甲” “乙”或“丙”
10、 ) 。 16 (6 分)小明和同学们分别探究“并联电路中电流的关系”。 (1)小明设计了如图甲所示的电路,准备测量A 点的电流。 请你在图乙中用笔画线代替 导线,完成实物电路的连接。(已知 L1的电流为0.5A) (2)闭合开关后,小明看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表示数为零,电路可能存 在的故障是:。 (3)小红利用三个电流表设计了图丙所示电路,请你找出这个电路中连接错误的那一根 导线,并在这根导线上打“”,表示这根导线不能这样接,然后画出正确的连接位置。 (4)小明实验小组按照电路图正确进行实验,将三个电流表的示数填入了表1,小红实 验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验
11、,得到了表2 中的数据,则通过 第 7 页(共 25 页) 观察可知(选填“小明”或“小红”)组是靠改变电池个数而得到实验数据的。 表 1 实验次数I1/A I2/AI/A 10.10.20.3 20.40.20.6 30.80.21.0 表 2 实验次数I1/A I2/AI/A 10.20.10.3 20.40.20.6 30.60.30.9 40.80.41.2 17 (4 分)如图:小亮和同学们对串联电路电压规律进行了如下探究: (1)如图所示,是小亮同学设计的两种实验电路图,选用三节新干电池当电源,最后经 过讨论选定甲电路图,其优点是:。 (2)依照图甲连接实物电路,接好电路后,闭合开
12、关S,无论怎样移动滑片P,发现灯 泡 L 亮但灯泡亮度不能改变,并且电压表V2示数始终为0,电路中存在的问题可能 是。 (3)排除电路故障之后,收集数据如下表: 实验序号灯泡两端电压Uab 滑动变阻器两端电压Ubc电源两端电压Uac 第 8 页(共 25 页) 10.83.74.5 21.92.54.4 32.91.64.5 小亮按实验序号13 完成实验的过程中,滑片是(选填“由右向左”或“由左 向右” )滑动。观察数据表格,该表格存在的不合理之处是:。 18 (5 分)如图所示,是探究电阻大小与什么因素有关的电路。木板上甲、乙、丙三根电 阻线分别是铜线、镍铬合金线、镍铬合金线,长短粗细如图所
13、示。 (1)实验中,是通过观察来粗略地比较AB 间所接导体电阻大小的。 (2)若探究导体电阻与材料的关系,在A、B 间先后接入的两根电阻线是。 (3)仅用以上图中给出的器材,(填“能”、 “不能”)探究导体电阻与长度的关 系。 (4)若把 A、B 分别接在5、6 接线柱上,闭合开关,用酒精灯对丙进行加热,电流表 示数会(填“变大” 、 “变小”、 “不变”) ,这是因为。 19 (9 分)混合动力汽车具有节能、低排放等优点,成为汽车研究与开发领域的重点,某 新型混合动力汽车启动时,内燃机不工作,蓄电池向车轮输送能量,当需要高速行驶或 蓄电池电能过低时,内燃机启动,既可以向车轮输送能量,又可以给
14、蓄电池充电,车速 与所受阻力的关系如图所示。在某次测试中,蓄电池储存的电能为5.12l0 8J,由内燃机 提供能量, 汽车以 50km/h 的速度匀速行驶了0.5h,同时蓄电池的电能增加了10%图甲 表示这种车自动测定油箱内油面高度的油量表(实际上是电流表改装而成),滑动变阻器 R,金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片。从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内 油面的高度,R0为定值电阻。 第 9 页(共 25 页) 求: (1)图甲中 R0的作用是,当油箱油面上升时,油量表的示数将变。 (2)如果用电压表代替电流表做油量表,图中的乙图已出部分电路,请在乙图中完成电 路的设计。(要求:当油箱中的汽
15、油用完时,油量表(电压表)的示数为零) (3)若此次测试过程中消耗12kg 燃料(假设燃料完全燃烧),若所用燃料的热值为4.5 l0 7J/kg 则放出的总热量是多少? (4)求内燃机工作时的效率。 第 10 页(共 25 页) 2018-2019 学年湖北省武汉市江夏区九年级(上)期中物 理试卷 参考答案与试题解析 一选择题(下列各题中只有一个选项是正确的,请将正确选项序号填在答题卡上共12 小题,每小题3分,共 60 分 ) 1 (3 分)如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶 口相对,之间用一块玻璃板隔开(氮气密度大于空气密度)。对于抽掉玻璃板后出现的现
16、象,下列说法错误的是() A该现象可说明气体分子在不停地做无规则运动 B该现象可说明气体分子之间存在间隙 C若将装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面,可以观察到相同的现象,得出相同的 结论 D这种通过直接感知的现象推测无法直接感知的事物的方法,叫转换法 【解答】 解: A、 密度小的空气和密度大的二氧化氮过一段时间,形成比较均匀的气体, 这是扩散现象, 扩散现象说明分子不停地进行无规则运动,故A 正确; B、此现象说明分子间存在间隙,分子运动到彼此的间隙中,故B 正确; C、下面瓶子里装的是二氧化氮气体;如果把装着红棕色二氧化氮气体的瓶子放在上面, 空瓶子放在下面,由于二氧化氮的密度大于空气,
17、在重力作用下也会出现相同的现象, 不能说明分子在不停地做无规则运动,故C 错误; D、通过直接感知的现象,然后进行推理,推测无法直接感知的事物,这是实验推理法, 故 D 正确。 故选: C。 2 ( 3 分)关于温度、热量、内能和比热容,下列说法正确的是() A温度高的物体,内能大 第 11 页(共 25 页) B物体温度升高,可能是吸收了热量 C水和食用油升高相同的温度,水吸收的热量多 D比热容是物质的一种属性,只与物质的种类有关 【解答】 解:A、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关,温度不是决定物体内能大 小的唯一因素,故A 错误; B、物体温度升高,可能是吸收了热量,也可能是外界对物
18、体做功,故B 正确; C、由 Qcm t 知:吸收热量的多少与质量、比热容和升高的温度有关,水和食用油的 质量未知,无法判断吸收热量的多少,故C 错误; D、比热容与物质的种类、状态有关,种类不同,状态不同,比热容一般不同,故D 错 误。 故选: B。 3 (3 分)如图甲所示, 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去, 我们会看到硝化棉燃烧;如图乙所示,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用气筒 往瓶内打气,会观察到瓶塞跳起来。下列说法错误的是() A图甲中,活塞的机械能直接转化为硝化棉的内能 B图乙中,在瓶内装少量的水,是为了增大瓶内水蒸气的含量,使实验现象更加明显 C
19、图乙中,当瓶塞跳起时可以观察到瓶口出现白雾 D甲、乙两图都说明了做功可以改变物体的内能 【解答】 解:A、当把活塞迅速压下去后,活塞压缩气体做功,气体的内能增加,温度也 会随之升高,当温度达到棉花的燃点时,会看到硝化棉燃烧;该现象说明了外界对物体 做功,物体的内能会增加,故活塞的机械能是通过做功的形式转化为硝化棉的内能,故 A 错误; B、在瓶内装少量的水,是为了增大瓶内水蒸气的含量,使更多的水蒸气遇冷液化成的小 水珠增多,使实验现象更加明显,故B 正确; C、如图乙所示,给瓶内打气,瓶内气压增大,当气压把瓶塞从瓶口推出时,瓶内气体对 第 12 页(共 25 页) 瓶塞做功,使气体自身的内能减
20、少,温度降低,瓶口周围的水蒸气液化成小水滴飘散在 空中,就是看到的白雾,故C 正确; D、甲图说明对物体做功,机械能转化为内能,乙图说明物体对外做功,内能转化为机械 能,总之做功可以改变物体的内能,故D 正确。 故选: A。 4 ( 3分)如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有 戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使 其带电,再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管。对这一现象,下列 有关说法正确的是() A摩擦起电创造了电荷 B与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 C与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D与餐巾纸摩擦过的吸管带正电
21、 【解答】 解: A、摩擦起电不是创造了电荷,而是电荷的转移,故A 错误; B、据课本可知,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,故B 错误; C、 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,由于毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管, 即说明吸管带负电,故C 正确; D、由于吸管带负电,据摩擦起电的特点可知,与吸管摩擦过的餐巾纸带正电,故D 错 误; 故选: C。 5 ( 3 分)下列关于材料的导电性能及其应用的说法错误的是() A绝缘体不易导电,是因为绝缘体内部几乎没有电荷 B生活中通常用铜、铝做电线的线芯,是因为它们的导电性能好 C半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间,可以制作二极管、三极管等 D用超导材料制
22、造电子元件,可不必考虑元件的散热问题 【解答】 解: A、绝缘体不善于导电,不是因为绝缘体内没有电荷,而是因为绝缘体内几乎没有能够自 第 13 页(共 25 页) 由移动的电荷;故A 错误; B、因为铜和铝的导电性能好,生活中通常用铜、铝做电线的线芯,故B 正确; C、半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间,可以制作二极管、三极管等,在社会各领 域应用广泛,故C 正确; D、超导材料的特点就是在温度很低时电阻为零,制造电子元件时,由于没有电阻,不必 考虑散热问题,故D 正确。 故选: A。 6 (3 分)如图所示,验电器箔片闭合。小丽同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属 球,看到验电器的金属
23、箔片张开。下列说法正确的是() A毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 B此过程中,瞬间产生的电流方向是从橡胶棒流向箔片 C此过程中,橡胶棒上的正电荷移动到了箔片上 D金属箔片张开是由于两箔片都带负电荷而互相排斥 【解答】 解: A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,故A 错误; B、橡胶棒上的负电荷从橡胶棒转移到验电器上,故电流的方向是从箔片流向橡胶棒,故 B 错误; C、此过程中,转移的是电子,是橡胶棒上的负电荷移动到了箔片上,故C 错误; D、箔片张开是两片金属箔带同种电荷,由于互相排斥而张开;故D 正确。 故选: D。 7 ( 3 分)我市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮(如图),每一
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- 2018 2019 学年 湖北省 武汉市 江夏区 九年级 期中 物理 试卷
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