区校本研修先进校检查结果汇报材料.docx
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1、第 1 页 区校本研修先进校检查结果汇报材料 特征码 mUCnjBKBQXqhmDnBKSSn 区校本研修先进校检查结果汇报材料 xx区教研室: 根据 x教体字20XXx 号文件精神,结合“xx 区校本研修先进 校评选标准” ,我们第七检查组一行 4人深入 xx高中、五里镇 幼儿园、谭坝九年制、长岭九年制对学校的校本研修工作进行 检查,通过访问巡视、查看资料、座谈交流、汇总反馈等形式, 检查、评价、指导校本研修工作。现将检查情况汇报如下: 一、加强组织管理,规范校本研修 各校都高度重视校本研修工作,成立了以校长为组长的校本研 修领导小组,落实了校本研修活动经费,制定了校本研修实施 方案、研修主
2、题和学时认定细则,保证校本研修工作的有效开 展。xx 高中既制定了中长期校本研修远景规划,又有三年行动 计划,把规划落实在日常的研修工作中。 二、聚焦课堂教学,开展主题研修 各校根据教研室“教学目标研究与设计”和“教学目标落实与 课堂教学改革”的区级主题,结合学校实际,确定了基于学校 第 2 页 发展的研修主题。通过学习培训、研讨交流、课题研究等形式, 开展主题研修。 1.加强学习培训。各校都结合实际,把培训作为研修的基础。 如 xx高中制定了“校本培训” 、 “青蓝工程”实施方案 ,通 过“搭台子、结对子、压担子”培养青年教师的教科研能力, 既有走出去培训,如国省市骨干教师培训,新高考模式上
3、海、 杭州培训,骨干教师赴省内外名校培训等,又有走进来培训, 提升教师的研修水平;长岭九年制的学习培训立足基础,开展 课标培训、新教育培训、教材研读培训、 “三常规两细则”专题 培训、考试说明培训等;五里镇幼儿园的 6名教师都参加了 “国培计划”的幼儿教师网络培训,结合 3-6岁幼儿发展指 南和纲要开展园内、镇内幼儿教师培训;谭坝九年制积 极参加新教育培训的同时,开展五里大学区交流研讨培训。 2.建立骨干体系。 “三级三类”骨干教师体系初步建立,xx 高 中建有省市“名师工作室、坊、站”5 个,制定了“三年成熟, 六年成功,十年成名”的远景规划,如今,学校有特级教师 3 人,全国优秀教师 2人
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