2020辽宁沈阳中考语文模拟考试卷(试卷+答案).pdf
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1、2020沈阳市中等学校招生统一考试 语文模拟试题(含答案全解全析) ( 满分 150 分) 一、积累与运用(30 分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(2 分)( ) A.阻 碍(z )勉强 (qi ng)肆 虐(s )花团紧 簇(j n) B.栖 息(q) 阔绰 (chu )简陋 (l u)风尘仆 仆 (p) C.寻觅 (m )凝 固 (nng)热衷 (z ng) 如视 重负 (sh ) D.狼籍 (j )热忱 (ch n)花瓣 (b n)棱 角分明 (l ng) 2. 依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(2 分)( ) 不要,也不要说自己没有才能, 是你自己荒废了你
2、的天赋。正确地自己 , 选择一条适合自己的路, 坚持不懈地往下走, 它会有荆棘 , 同样会开出鲜 花。 A.怨声载道审视必须而B. 怨天尤人审查必须但 C.怨声载道审查必然而D. 怨天尤人审视必然但 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(2 分)( ) 我 爱这迟来的春 天。因为这 样的春天不是 依照节气而来 的, , 。,直到把冰与雪安葬到泥土深处, 然后让它们又 化作自己根芽萌发的雨露。 也就是说 , 北国的春天 , 是一点一点化开的 而是靠着自身顽强的拼争, 逐渐摆脱冰雪的桎梏 它从三月化到四月甚至五月, 沉着果敢 , 心无旁骛 曲曲折折地接近温暖, 苦熬出来的 A
3、.B.C.D. 4. 下列各项中表述有误 的一项是 (2 分)( ) A.初中阶段 , 我们学习过风筝 孔乙己故乡等鲁迅的作品。 B.论语孟子是儒家经典, 庄子则蕴含了深刻的道家思想。 C.犟龟白鹅骆驼寻宝记都是具有教育意义的优秀童话作品。 D.茶馆 (第一幕 ) 反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实。 5. 走近名著。 (3 分) (1) 根据下面提供的信息, 写出对应的作品。(1 分) 雅科夫舅舅的萨沙慈善的工匠格里戈里 主人公私自染了桌布, 遭到暴打母亲 去世后 , 主人公不得不出外谋生 作品 : (2) 下面关于名著内容的表述有误 的一项是 (2 分)( ) A.骆驼祥子真实地描
4、绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。 B.水浒传中宋江因长得黑, 有孝名 , 被人称为 “ 孝义黑三郎 ” 。 C.名人传包括贝多芬传米开朗琪罗传 托尔斯泰传 。 D.钢铁是怎样炼成的这部著作的主人公是奥斯特洛夫斯基。 6. 诗文填空。 ( 请规范书写 )(12 分) (1) 我寄愁心与明月, 。 (2) , 江春入旧年。 (3) 士不可以不弘毅, 。 (4) 关关雎鸠 , 。 (5) , 蜡炬成灰泪始干。 (6) 夕阳西下 , 。 (7) 浮光跃金 , 。 (8) 落红不是无情物, 。 (9) , 病树前头万木春。 (10) 江山如此多娇, 。 (11) 晏 殊 浣 溪 沙 中 表 达 惋
5、惜 和 欣 慰 交 织 的 情 感 并 深 蕴 着 生 活 哲 理 的 名 句 是: “, 。” 7. 对王安石登飞来峰的赏析有误的一项是 (3 分)( ) 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 A.诗人借写登塔远望, 抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。 B.塔建在山上更显其高, 故云 “ 千寻 ” , 这里极写诗人登临之高。 C.在本诗中 , “ 浮云 ” 这一意象用来比喻具有积极意义的事物。 D.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来, 有力地突出了诗的主题。 8. 阅读下面三则材料, 按要求回答问题。(4 分) 【材料一】 成语是浓缩的文化。它言简意赅, 深刻
6、隽永 , 滴水藏海 , 折射历史的千姿百态。它以语言 为承载 , 方寸之间传达着丰富的含义, 是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、 知识性和艺 术性。 【材料二】 许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“ 一鼓作气 ” 语自经典文献左传“ 夫战 , 勇气 也。一鼓作气 , 再而衰 , 三而竭 ” 。“ 曲径通幽 ” 语自唐代诗人常建的题破山寺后禅院“ 曲径 通幽处 , 禅房花木深 ” 。 【材料三】 从“ 丝丝入扣 ” 与古代纺织方法, 到“ 登堂入室 ” 与古代建筑格局; 从“ 土崩瓦解 ” 与古代制瓦 技术 , 到“ 如法炮制 ” 与古代中药制法; 从“ 见风使舵 ” 与古代航海技术, 到
7、“ 以管窥天 ” 与古代天 文观测技术 : 一些成语的出现是古代科学技术发展的产物, 我们从中可以体味中华文化的博 大精深。 (1) 综合以上三则材料, 写出你的探究结果。(2 分) 答: (2) 成语发展到今天, 依然有着强大的生命力, 给予我们深刻的启迪。 请从备选成语中任选一 个, 依照所给句子的形式, 仿写一句话。(2 分) 【备选成语】锲而不舍雪中送炭不耻下问众志成城 精益求精体现了一种追求卓越的精神, 这种精神是我们成长道路上的推进器。 体现了一种的精神 , 这种精神是。 二、阅读理解(60 分) ( 一) 阅读选文 ,完成 913 题。 (17 分) 【甲】 记承天寺夜游 苏 轼
8、 元丰六年十月十二日夜, 解衣欲睡 , 月色入户 , 欣然起行。念无与为乐者, 遂 至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝,相与 步于中庭。 庭下如积水空明, 水中藻荇交横, 盖竹柏影也。 何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人耳。 【乙】 方山子传 ( 节选 ) 苏 轼 方山子 , 光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人 , 闾里之侠皆宗 之。稍壮 , 折节 读书 , 欲以此驰骋当世, 然终不遇。晚乃遁于光、黄间, 曰岐亭。 余谪居于黄 , 过岐亭 , 适见焉。 曰: “ 呜呼 ! 此吾故人陈慥季常也, 何为而在此 ?” 方山子亦矍 然 , 问余所以至此者。余告之故 。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环
9、堵萧然, 而妻子奴婢皆有 自得之意。 注 方山子 : 苏轼的老朋友, 姓陈名慥 ( zo ), 字季常。光、黄: 光州 ( 今河南潢川 ) 、 黄州 ( 今湖北黄冈 ) 。 朱家、 郭解 : 都是西汉时的游侠。宗: 尊崇 , 敬仰。 折节 : 强自克制 , 改变初衷。 矍( ju ) 然: 惊奇注视的样子。 9. 请解释下面句子中加点的词语。(3 分) (1) 遂 至承天寺 (2) 相与 步于中庭 (3) 余告之故 10. 下面句子中加点词意思相同的一组是(3 分)( ) A.过 岐亭能面刺寡人之过者( 邹忌讽齐王纳谏) B.适见 焉见 渔人 , 乃大惊 (桃花源记) C.妻子奴婢皆有自得之意
10、 醉翁之意 不在酒 ( 醉翁亭记 ) D.问余所以 至此者所以 动心忍性 (生于忧患 , 死于安乐 ) 11. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(5 分) (1) 解衣欲睡 , 月色入户 , 欣然起行。 译文 : (2) 此吾故人陈慥季常也, 何为而在此 ? 译文 : 12. 请用 “ / ” 给下面句子断句。( 断两处 )(2 分) 俯而不答仰而笑呼余宿其家 13. 比较阅读 【甲】 【乙】 两文 , 苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别 是什么 ?(4 分) 答: ( 二 ) 阅读选文 , 完成 1420 题。 (23 分) 门铃 帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛
11、, 虽然因年老而显得暗淡, 却从中透出 一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过, 他私下里有时也悲伤。 有一天 , 他一边干活 , 一边吹起了优美的旋律。外面 , 阳光温暖而明亮, 天空也变得越发 清澈。一阵微风吹来, 店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅 力的回响 ,在这个家里已上百年了。老人非常珍惜这只铃铛, 每天都要擦拭它。 听到铃声 , 帕皮起身招呼客人。 “ 你需要点什么 , 小姑娘 ?” 帕皮的声音天性快活。“ 您好 , 先生。 ” 小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱, 说话羞羞答答。她用棕色的双眼 看着帕皮 ,然后慢慢地扫了一眼整个房
12、间, 似乎在寻找某种特殊的东西。 女孩腼腆地告诉老人: “ 我想买一件礼物, 先生。 ”“好吧 , 咱们看看 ,” 帕皮说 , “ 想给谁买 呀?”“是给我外公买, 但是不知道买什么。” 帕皮开始提一些建议。“ 袖珍手表怎么样?这表完好无损, 是我自己修理的。” 他自豪地 说。 小女孩没有回答, 然后走到门口, 把门轻轻扭开, 按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑, 帕皮似乎也容光焕发。“ 就是这个。 ” 小女孩发出咯咯的笑声, “ 妈妈说外公喜欢音乐。” 就在这时 , 帕皮的表情变了。 但害怕伤了女孩的心, 老人告诉女孩说: “ 对不起 , 小姑娘 , 那东西不卖。 也许你外公会喜欢这个小收音机的
13、。” 为了让女孩能理解, 帕皮告诉小女孩这个 门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人, 眼里含着一大滴泪 珠, 甜甜地说 : “ 我想我懂了 , 谢谢您。 ” 突然 , 帕皮想到自己除了未住在一起的女儿, 其余的家人都没了, 即使女儿也有十年未 见面了。他想 , 为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢? “ 等等 , 小姑娘。” 就在女孩向门外走的时候, 也就是正当老人将要最后一次听到铃响的 时候 , 老人喊住了她, “ 我决定卖铃铛了。给你手绢, 擤擤鼻涕。 ” 小女孩拍起手来: “ 哦, 谢谢您 , 先生 , 外公会非常高兴的。”“好啦 , 小姑娘 , 好啦。 ”
14、 帕皮 帮了这个孩子 , 感觉很不错 , 然而 , 他知道自己会想那个门铃的。“ 你一定要替你外公保管好那 个铃铛 , 也替我保管好那个铃铛, 好吗 ?” 老人一丝不苟 地又一次擦拭了铃铛, 然后把它放进一 个牛皮纸袋里。 “ 哦, 我保证。 ” 小女孩说。她抬起头看了看帕皮, 再一次小声问 : “ 多少钱啊 ?”“哦, 我看 一下 , 你想花多少钱?” 帕皮笑着问道。 女孩从口袋里拿出一个小零钱袋, 然后举起来2 元 47 分硬币 ,放在柜台上。对自己的 大脑是否健全稍稍质疑 后, 帕皮说 : “ 小姑娘 , 今天是你的幸运日 , 那个铃铛正好2 元 47 分。 ” 那天傍晚 , 帕皮准备关
15、门的时候, 发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子, 不知道她 的外公是否喜欢她的礼物。当然, 这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。 就在这时 , 帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑 自己的大脑是否正常 , 然后朝门 口走去。小女孩就站在门口, 正在一边按门铃, 一边甜甜地笑。 帕皮慢步走向孩子时, 有些困惑不解:“ 这是什么 , 小姑娘 ?你改变主意了吗?”“没有。 ” 女孩咧嘴笑了 , “ 妈妈说这是给您的。” 帕皮还没来得及再说一句, 孩子的母亲走了进来, 忍住眼泪小声说: “ 你好 , 爸爸。 ” 这一声 “ 爸爸 ” 让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说: “ 给你 ,
16、 外公。给 你手绢 , 擤擤鼻涕。 ” ( 张希永翻译 , 有删改 ) 14. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3 分) 答: 15. 选文第段中画线句子有什么作用?(3 分) 答: 16. 下面句子中加点词语富有表现力, 请加以品析。 (3 分) 老人一丝不苟 地又一次擦拭了铃铛,然后把它放进一个牛皮纸袋里。 答: 17. 分析和段中帕皮两次“ 质疑 ” 的具体原因。(4 分) 答: 18. 选文第段中画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用 ?(4 分 ) 答: 19. “ 门铃 ” 在选文中多次出现, 有什么作用 ?(2 分) 答: 20. 帕皮身上有许多闪光点, 请找出其中两点并
17、加以分析。(4 分 ) 答: ( 三) 阅读选文 , 完成 2126 题。 (20 分) 让人 , 乃众妙之门 沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文: “ 不折不从 , 星斗其文 , 亦慈亦让 , 赤子其人。 ” 每句最后一字巧妙地组成了“ 从文让人 ” 。让人 , 可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人 , 让他得享八十有六的高寿, 让他由作家转为学者, 成就大事业 , 享誉中外。可见, 让人 , 是人生 得以发展的重要途径。 让人 , 并不是懦弱 , 而是一种涵养,一种胆识。 “ 让人非我弱 , 弱者不让人。 ” 历史上成就 大事业的人 , 哪个不具备这样的品格?“ 将相和 ” 的故事流传甚广
18、。蔺相如不想和廉颇争地位, 路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度, 不正体现了蔺相如以国家利益 为重的崇高品德吗?因他的这种美德 , 才有后来廉颇老将军的“ 负荆请罪 ” , 从而留下了一段千 古佳话。 让人 , 可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川, 有容乃大。有容人之量,有让人 之心 , 才有和睦 , 才有和谐。 当今著名词作家乔羽, 偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场 , 主持人 问: “ 二老相濡以沫 , 白头偕老 , 有什么秘诀吗?” 乔老答 : “ 一个字 , 忍。 ” 夫人佟琦抢答: “ 我是四 个字 , 一忍再忍。 ” 诙谐中尽显相处之道。 让人 , 对事业的发展也
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