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1、第 1 页 传承五四报国志,构建社会新和谐“三下乡”服 务队实践活动总结报告 特征码 egaveyJZpHVXguKtVVKC 传承五四报国志,构建社会新和谐“三下乡”服务队实 践活动总结报告 为了全面贯彻党的十七大、xx 省八届三次全会精神以及 20XX 年 5 月 3 日胡锦涛总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话 精神。在推动科学发展、促进社会和谐中奋发成才,在建设 “两个先行区”的伟大实践中勇担重任。在通过深入农村基层, 了解社会,关心社会,以及帮助社会,加强对大学生社会主义 荣辱观的教育,宣传爱国主义思想,使同学们自觉地把自己的 前途、命运与广大人民群众相结合。同时,通过实践,还可以
2、 不断地增强大学生的综合素质、大学生的社会适应能力以及竞 争能力,提高大学生的实践能力,拓宽大学生的视野和知识面, 为构建和谐社会与建设社会主义新农村贡献青春力量。 20XX 年暑期,湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部为了 践行党的十七大、十七届三中全会和省八届三次全会精神,充 分发挥党员的先进性,以党建带团建,积极响应团中央、团省 第 2 页 委关于积极组织大学生暑期社会实践活动的号召。在校团委、 院团委的统一部署下,由湛江师范学院法政学院历史系主任于 卫青副教授亲自带队,37 名同学组成的以“传承五四报国志, 构建社会新和谐”为主题的湛江师范学院法政学院第二十六学 生党支部“三下乡”服
3、务队,从 7 月 19 日开始,开展了为期 11 天的社会实践服务活动。十一天来,我服务队结合本次活动 主题,在当地政府、学校老师、群众的密切配合下,结合当地 的的实际情况,运用所学的知识,卓有成效地开展了各项实践 服务活动:义务支教、下乡调研、文艺演出、为当地群众进行 “三农政策” 、 “构建和谐社会”等方面的政策宣讲、实地考察 大仁堂村、三片村等村庄。切实、有效地组织开展实践活动, 取得了良好的效果。在这次活动中,我们运用笔尖和相机记录 下了我们的行程,并对活动主题进行了相关报道。 湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队 设队长 1 名,副队长 2 名,组长 5 名。下设
4、5 个组,支教组、 调研组、宣传组、文娱组、后勤组。我服务队由来自广东省三 所高校 20XX 级和 20XX 级的 37 名队员组成,其中华南师范大学 1 名,广东省司法警官职业学院 1 名,湛江师范学院商学院 1 名,湛江师范学院法政学院 34 名。我服务队第一课堂开设了 6 门课程,分别是:语文、数学、英语、思想品德、历史、社会 综合。第二课堂共开设了 8 门课程,分别是舞蹈、音乐、书法、 第 3 页 绘画、警体拳、乒乓球、篮球、羽毛球。我服务队根据大仁堂 小学的实际情况,每天都安排上 7 节课(含早读和第二课堂) 。 在整个下乡期间,我服务队共举办了 9 次意义重大的活动。这 些活动分别
5、是早读、教学经验交流会、家访、知识竞赛、公开 课、书法比赛、爱国图片展览、清洁街道、汇报晚会。我服务 队一共发布了 13 篇新闻稿,省团委、校团委、湛师新闻中心、 湛师广播台共报道了 17 篇新闻稿。 湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部“三下乡”服务队 的实践基地是湛江市坡头区乾塘镇大仁堂村大仁堂小学。大仁 堂村是乾塘镇一个面积比较大的村庄,人口 1500 余人。大仁堂 村地形平坦,属于沿海村庄。有宽阔的街道,有完善的供水供 电系统。农作物和经济作物主要是水稻和莲藕。随着湛江市坡 头区经济的腾飞,大仁堂村的新农村建设取得了重大成就。大 仁堂小学创建于 20 世纪 30 年代,20XX 年得
6、以改建,建了一栋 三层楼的新教学楼。目前大仁堂小学共有三栋教学楼,校园面 积 20000 平方米,具有比较完善的体育设施。共有 170 余名学 生,6 个班,学生主要来自大仁堂村和三片村。学校共 9 名教 师,其中男教师 4 名,女教师 5 名,大多数教师已在大仁堂小 学默默贡献了几十年。 我服务队从策划到圆满结束经历了一个漫长和曲折的过程。我 第 4 页 服务队的主要负责人在联系“三下乡”实践基地时,历经了千 辛万苦。广东省茂名市的化州市、高州市和广东省湛江市的吴 川市、廉江市的部分初级中学和小学都留下了我们的足迹,这 些初级中学和小学的校长都以学生的安全为由委婉拒绝了我们 的请求。一次又一
7、次的失败,严重打击了我们的自信心。但我 们并不就此放弃,而是越挫越勇,继续到其他地区去联系实践 基地, “有志者事竟成” , “皇天不负有心人” ,寻寻觅觅,最后, 找到了现在的实践基地湛江市坡头区乾塘镇大仁堂小学。 经过千辛万苦才找到的实践基地,我服务队倍加珍惜,积极与 实践基地的小学校长保持着密切的联系。 7 月 30 日,我服务队“三下乡”社会实践活动落下了帷幕。在 后面的这些日子里,我们不断地进行思考,回顾实践活动期间 的点点滴滴。现将整个下乡期间的工作总结如下: 一、制定周密的活动计划,选拔优秀队员,积极做好下乡前的 准备工作 我们是在今年 4 月份的时候就开始着手准备“三下乡”事宜
8、的。 前期工作虽说准备得紧张了些,但在老师的指导下,结合实际 情况以及专业特点和个人特长,根据“双向受益”的原则,对 第 5 页 活动进行周密的计划。对各种方案进行拟定、整理。将本次 “三下乡”的重点放在“实施送教支农,开展素质教育;关注 地方经济发展,开展政策宣讲”上,了解当地的经济建设以及 文化教育情况,为当地的建设与发展和素质教育等方面工作作 出我们应有的贡献。 实践基地确定下来之后,就不断地完善“三下乡”实践活动方 案,大力宣传我服务队,旨在提高其声誉,为后来招收精英队 员奠定基础。20XX 年 6 月 20 日,是我校社会实践活动“三下 乡”队员招聘日。我服务队本次队员招聘,要求能吃
9、苦耐劳, 鼻头功夫过硬,摄相技术过关,专业素质优良以及有优势特长 的队员。当天就有 80 余人到我处报名。次日,正式进行面试, 经过一轮严格的面试后,成功地选出了饶燕、梁雪琴、邓凤仙、 廖剑文等 35 名各有专长的精英队员加入了我们的队伍。在这以 前,来自华南师范大学的周笑飞同学和来自广东司法警官职业 学院的王东泽同学已经以电话形式表明要参加我服务队的“三 下乡”实践活动。队员招齐之后, “三下乡”的队伍已基本上建 立了起来。召开首次队员见面会,被提到了议程。在首次队员 见面会上,队长向队员简单介绍了活动方案和实践基地的情况, 并选出了五个组的组长,明确组长的工作任务,各位队员选择 了第一课堂
10、的任教科目和年级,填写了第二课堂所要开设的课 程。副队长给各位队员的提供了教学内容和教学方式、教学技 第 6 页 巧等三个方面的建议。随着队员选择任教课程的结束,将制定 的课程表发到 Q 群共享,供大家熟悉自己上课的节次,以便准 备上课内容。五个组的工作也在有序地开展,支教组组织了试 讲活动。调研组根据大仁堂村的实际情况,确定“调查大仁堂 村的莲藕种植情况”为调研主题,有条不紊地在制定调查问卷。 宣传组购买捐赠给大仁堂小学的体育用品,到市场做拿到实践 基地的宣传横幅。文娱组主要在策划汇报晚会的活动方案。后 期组主要去租借厨房用具和餐具。7 月 17 日晚,举行了动员大 会。在动员大会上,队长鼓
11、励大家要齐心协力把“三下乡”实 践活动做到最好,无论遇到了何种困难,都要保持冷静,共商 应对措施。随后,副队长将课程表、队牌、队服以及湛江师 范学院法政学院团委三下乡规章制度发给所有的队员,并强 调了出征当天注意问题和下乡期间的注意事项。在全体队员的 努力下,所有的准备工作已经准备就绪,接下来就是奔赴实践 基地大仁堂小学,开展为期 11 天的实践活动。 二、 “春风化雨,润物无声” ,实践服务队拉开序幕 20XX 年 7 月一个骄阳似火的七月,也是一个激情昂扬的岁月。 20XX 年 7 月 18 日,湛江师范学院法政学院第二十六学生党支 部“三下乡”服务队全体队员踏上了前往大仁堂小学的汽车,
12、在欢语笑声的喜悦氛围之中,我们共同度过了快乐的一个半小 第 7 页 时车程。在离学校不远处,我们发现村长和校长以及部分学生 已在学校的门口等候,他们的灿烂的笑容和热烈的掌声,让我 们有种温馨的感觉,他们非常欢迎我们的到来。服务队一行人 激情澎湃地走进了大仁堂小学,意味着新的暑期生活已经开始, 希望从这里开始,汗水在这里洒下,感动在这里升起。此行既 面临着机遇也面临着挑战,机遇我们要倍加珍惜,挑战更要从 容应对。我们的服务队来了,真诚来为大仁堂村服务。我们的 实践活动得到了学校和村委会的大力支持。当天,大仁堂村村 长和大仁堂小学校长亲自到宿舍探望了风尘仆仆到来的我们, 并及时解决了我们的住宿、用
13、水、用电等问题,为我们活动的 开展提供了很大的便利。而随后在村领导和校长的支持下,我 们纷纷走向大仁堂村的街道,张贴宣传海报,为今后的活动作 好舆论宣传。村领导和校领导的大力支持和帮助,使我们的服 务活动项目顺利开幕了。 在校长的精心安排下,一切都安顿了下来。第二天,一切工作 按计划顺利进行。为了拉近与学生之间的距离,各班举行了师 生见面会,科任老师向学生做自我介绍,班主任老师强调下乡 期间的所有事项。当天下午,各科任老师到相应班级进行教学, 拉开了支教活动的序幕。第二课堂的也在相应的时间里顺利开 展,第二课堂共设 8 门课程,涵盖体育、文娱、书法、绘画等 方面。因天气所致,调研组在随后一天出
14、征调研,调研的主题 第 8 页 是“关于大仁堂村莲藕的种植情况” 。调研组估计,4 天的时间 便可以做完 80 张调查问卷。调研组为了调研早出晚归,白天与 村民一道到莲藕地里挖莲藕,夜晚要到村民的家里继续调研相 关情况。经过 4 天的艰辛工作,顺利做好了 80 张调查问卷。随 着调查问卷的结束,调查问卷的分析也悄悄开始,调研组的成 员整天埋在资料书推里,根据资料分析莲藕种植的各种情况, 为写调研论文打基础。 三、学校重视,领导关怀 7 月 28 日上午,大仁堂村委员会的干部为我服务队送来了 300 元现金和一 些肉类、大米等,以表慰劳。为了感谢大仁堂村委员会对该服 务队三下乡工作的 支持和生活
15、上的关照,队长张东海 和 3 名队员前去答谢。村委会的干部热情地接待了该服务队全 体队员。其中,村支书李书记激动地说:“我代表全村村民感 谢湛江师范学院法政学院第二十六学生党支部三下乡服务队到 我村小学开展支教活动。这拓宽了我村小学生的知识面,激发 了学生的学习热情,丰富和充实了学生的暑期生活,希望湛江 师范学院的三下乡服务队明年能继续到我村小学开展三下乡活 动。 ”队长表示:“感谢村委会对我服务队三下乡活动的大力支 第 9 页 持和帮助,我队一定会尽全力把三下乡工作做到最好,争取用 学到的知识为大仁堂村贡献每一份力量。 ”当天下午,村委会在 学校里设宴款待了我服务队,菜式多种多样,可谓美味佳
16、肴。 村委会为了使我们能吃上一餐美味佳肴,到镇里面请了有名厨 师来为我服务队下厨,并购买了 10 斤比较昂贵的新鲜大虾。村 委会对我队的支持,我们感激不尽,我们铭记在心,争取把文 艺汇报晚会做到最好,决定不会辜负村委会对我服务队的厚望。 7 月 29 日下午,湛江师范学院法政学院党委副书记全柱、辅导 员何一明老师、莫智明老师和赖彩虹老师等领导班子亲临大仁 堂小学探访我队队员,察看了我队队员们的生活环境、了解队 员的支教情况,高度赞扬了队员们吃苦耐劳的精神。我服务队 是全柱副书记一行 4 人走访的最后一站。 经过了一路颠簸,领导班子于 4 点左右抵达了我服务队“三下 乡”基地大仁堂小学。全柱副书
17、记一行在村长和校长的陪 同下,走访宿舍了解队员的住宿情况,并到“厨房”跟煮饭的 李爷爷亲切地握手,感谢他这么多天对队员的关照。领导班子 还亲自帮助李爷爷煮饭,与学生互励共勉,共同体验下乡生活。 接着,全柱副书记等人巡视学校环境,深入各班了解小学生的 学习情况,并向队员作出重要批示,积极动用大学生的智慧改 第 10 页 善小学生的学习环境,提高他们的学习热情。 在探望过程中,领导班子高度赞扬了队员们吃苦耐劳和无私奉献 的精神,肯定了队员能在艰苦环境下认真工作的态度。全柱副 书记鼓励队员要抓住此难得的机会好好锻炼自己,不畏困难, 不要被眼前艰苦的环境吓倒,希望我们队员能在这短短的十五 天“三下乡”
18、中总结经验,提高自身的教师技能。 最后,领导班子们预祝我服务队即将举办的文艺汇报晚会取得 圆满成功。 领导们的到来,给队员带来了真切的关怀,更能增强队员前进 的动力,坚定队员们下乡的信心。 四、教书育人,田园调研,宣传教育,文艺下乡,关注食宿 义务支教 真情奉献 支教篇 我服务队 98%的队员就读师范专业,身为师范生的我们,今后 大多会成为人民教师。一日为师,终身为范。提高师范生技能 第 11 页 已成为师范生的主要任务之一。针对这一情况,我服务队结合 自己的专业特点和大仁堂小学的实际情况,在整个三下乡期间, 开展了独具一格的支教活动。开展支教实践活动是我队的重中 之重,支教活动贯穿着整个三下
19、乡的始终。支教活动主要分为 第一课堂和第二课堂两大部分。 在考察学校时,大仁堂小学校长陈克文着重强调:“我服务队 在策划支教活动时,要充分结合大仁堂小学的实际情况去开展 活动,这样学生才能学有所长,我服务队的队员也才能从中受 到锻炼。并希望我服务队,在第一课堂多开设一些科目,主要 侧重于数学和英语两个科目。第二课堂的形式要多样化,主要 侧重于文娱和体育两个方面。 ”我服务队紧紧围绕达仁堂小学的 实际情况和校长的要求,紧张而有序的策划和有条不紊地开展 三下乡实践活动。 第一课堂 第一课堂是支教活动中最重要的组成部分,我服务队所设的科 目涉及小学阶段的语、数、外以及人文科学和社会科学。以下 是我服
20、务队所设的主要科目以及科目所涉及的知识点。 语文:主要加强学生的朗读能力,纠正学生的发音。结合教材, 第 12 页 教会学生如何分析各种类型的。指导学生写作文,传授写作技 巧给学生。 数学:向学生讲解课本的知识、课外知识,进行奥数方面的训 练。 英语:进行音标的发音和英语对话的练习,向学生讲解初一年 级的英语法。 政治:进行思想和道德方面的教育,可以去参考图书馆的教材 和结合自己小学时上课的内容进行上课。进行为人处事、人际 交往等方面的教育。结合时事热点问题,进行教学。 历史:主要通过讲述历史故事,来加强同学们对历史的了解和 爱国主义教 育,使学生从中受到各方面的启发。 社会综合科:主要进行地
21、理常识、卫生健康、安全等方面的教 学。 为了使教学活动得以顺利进行,在制定下乡期间的科目之后,制 第 13 页 定合理的课程表就成了当务之急。制定课程表是一件十分头痛 的事情,既要符合学校的要求,又要考虑队员的任课意向。为 了制定一份让大家都认为合理的课程表,特意召集全体队员开 了一次讨论会,经过大家的激烈讨论后,制订了一份既符合学 校要求,也符合队员的所选任教科目的要求。支教组组长为了 提高队员的教学质量,将写得比较好的教案发到了 Q 群共享, 以供大家一起分享,并给不同年级不同科目的队员提供教学建 议。支教组的成员在队长、支教组组长的支持和帮助下,精心 地准备自己的教学材料。我服务队的队员
22、都比较缺乏教学经验, 为了及时给队员们提供较好的教学建议,我服务队特请师教协 会的理事做评委,利用周末的时间开展了试讲活动。通过试讲, 师教协会的理事认为我服务队的队员在教学方面上,从整体上 来说,还是不错的,但也还存在一些问题。在试讲的过程中, 我们已经给每一位队员做了点评,希望每一位队员都按我们的 建议去进行教学。 通过一系列的准备工作后,到大仁堂小学的第二天,支教活动 按计划如期开展,并取得了圆满成功。由于学生们的年龄不同, 大多数的年龄偏小。针对这一情况,我们有针对性地实施因材 施教的教学方法,不同的年级,给予不同的教法。高年级主要 采取常规教法,低年级主要采取常规教法与唱歌、游戏、猜
23、谜 语和讲故事等趣味教法相结合的形式来上课,让学生在潜移默 第 14 页 化中,有效地学懂、学会课堂知识,提高自身的素质。 从校长那里得知,五年级学生的语文水平还有很大的提高空间。 为了进一步提高学生的语文水平,担任了六年级的语文老师的 服务队队员施小平同学,她根据学生的实际情况,主要对学生 进行了发音和写作两个方面的训练。学生的发音不够标准,科 任老师将声母、韵母写在黑板上,一遍又一遍地将学生读拼音, 直到大部分的读音都正确为止。进入初级中学学习之后,写作 成了学习中的重要组成部分,对此,科任老师将自己所学到的 写作技巧、写作文体以及语言表达方式传授给了学生,学生从 中受益匪浅。为了鼓励学生
24、进行写作,还进行了一次班级作文 比赛,这就大大地提高了学生的写作热情。 六年级的数学基础比较牢固,有 5 名学生曾荣获奥数竞赛第二 等奖和第三等奖,为了进一步提高学生的数学学识,队员冯惠 斌同学主要对他们进行初一年级正负数的加减乘除方法和奥数 的教育。在传授正负数的加减乘除法时,主要以例题的形式进 行教学,并请学生到黑板上做习题,这就巩固了本节课所学到 的知识。奥数的教学主要进行测试教育,从试卷中发现学生的 优势和不足,在讲解试卷的过程中,对症下药,因材施教。 21 世纪以来,英语在我国的得以普遍推广,致使我国大部分的 第 15 页 农村小学也得到极大的收获。大仁堂小学六年级的学生已经具 备了
25、较好的英语基础。科任老师主要对其进行了初一年级的各 种英语语法教育,在讲授语法的过程中,不断地以对话和练习 两种形式来巩固教学效果。 小学生的思想以及受到外界环境的影响,会随着外界环境的变 化而不断地改变。为了使大仁堂的学生的思想保持端正,积极 向上。科任老师对高年级的学生进行了爱国主义和做人做事两 个方面的道理。通过向学生讲述流传至今的北宋抗金英雄岳飞 和明朝抗倭英雄戚继光两位英雄的故事,来激发学生的爱国热 情和增强学生将来报国之志。通过讲述现实生活中的案例,来 教会学生做人和做事的基本道理。 学习历史,铭记过去的点点滴滴。为了使学生的铭记我国的历 史,科任老师主要向学生讲述了我国历朝历代的简要演变过程、 中国近代的反帝斗争和抗日斗争。通过讲述中国近代的屈辱史, 激发学生的爱国之情和将来积极投身于社会主义建设,为我国 的繁荣富强尽一份力量。 大仁堂小学六年级的学生比较缺乏对外面的世界的认识,尤其 是中国其他省份的了解。于是,社会综合科的老师,就向学生 讲述了中国其他省份的基本情况,包括省份名称、地理位置、 第 16 页 省会、主要城市以及中国的五大地形、四大高原、四大盆地、 三大丘陵、主要山脉。在教学的过程中做到了图文的结合,使 得学生对其他省份的基本情况一目了然。 第二课堂 为了丰富学生的课余生活,我服务队在地第一课堂之外,还开 设了第二课堂。第二 1 2 3 下一页
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