小学音乐三年级上册《捕鱼歌》教学实录.pdf
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1、优选精品文档欢迎下载使用 花城版小学音乐三年级上册捕鱼歌教学实录 一、教学目标: (一). 在歌唱学习中体会劳动号子热情奔放及“一领众合”的 特点, 激发学生爱唱民歌的情感。 (二) . 能用明亮豪放的声音自信地表现捕鱼歌。 (三) . 台湾与大陆终归统一的思想教育。 重难点:学会歌曲及掌握劳动号子的特点 二、教学准备 课件、钢琴 三、教学过程: (一)、互动交流中学习 师:今天很高兴和福新小学三3 班的同学一起上音乐课。咱们先 来放松一下,请你模仿老师做。(用歌曲第一句旋律唱) 1 3 2 .3 2 15 5 5 0 请你跟我拍拍手 0 生模唱:我就跟你拍拍手 0 师: 6 53 .5 3
2、21 1 1 0 (改用第二句旋律唱) 请你跟我跺 跺脚 0 生模唱:我就跟你跺跺脚0 师:哎,可别把楼板跺塌了! 再来一次, 轻轻跺出好听的声音来。 生:(轻轻地跺脚跟唱一遍) 师:我发现这位同学唱歌的表情真好看,你们能告诉我她的名字 吗? 生:杨兰。 优选精品文档欢迎下载使用 师:那能不能像老师这样唱着回答?(同上旋律唱) 1 3 2 .3 2 15 5 5 0 她的名字叫什么 -, 请模仿老师的音调唱答出来。 生:她的名字叫杨兰0 师:你笑得真漂亮,我也想知道你的名字。 6 53 .5 3 21 1 1 0 生:我的名字叫黄雅琪0 师:(突然慢速清晰唱出后两句旋律)我的名字叫嘉仪 我的家
3、乡在长江边 0 。同学们认识我了吧? 生:老师叫嘉仪你的家乡在长江边上! 【设计意图: 把歌曲旋律渗透在活动中,既活跃气氛, 让学生在无 形中感受歌曲旋律,为后面教学做铺垫。】 师:同学们听得真仔细!你们知道吗?在我们长江边上,有很多 江上作业的船夫们为了给自己加油鼓劲,常常会一边划船, 一边唱歌 (生摇头)。他们唱的歌就叫劳动号子。那你们知道赛龙舟吧? 生 1:知道。他们会喊“加油加油”。 生 2:嗨咗嗨咗 师:那咱们来试一试,你们划船唱 “嗨咗嗨咗” ,老师配合你们。 (学生有节奏的“嗨咗”,老师配唱歌曲第三段即唱唱名。) 师:嗯 ,唱得蛮热闹的 , 有比赛的气氛 !( 停顿一会 )不管是
4、在长江 边, 还是黄河上,或是大海里都会有船夫们的劳动号子。下面就请你 们听听来自大海里一群捕鱼人的劳动号子(播歌曲第二段)。 师:他们的劳动号子唱的是什么? 生:他们唱的是“嗨哟依哟依哟嗯嗨哟” 优选精品文档欢迎下载使用 师:来,咱们一起读一遍(有节奏地)。咱再听一次,看这一句 话唱了几遍? (播第二段 ) 生:四遍! 师:完全正确。那你们能模仿着唱一唱吗? 生:可以 (唱一遍) 。 师:你们听听老师唱!注意老师把哪些字唱得特别强呢? 生:嗨、依、嗯、哟 师:那你们也试着唱出强弱来。 师:不错,唱得有味道!劳动号子有“一领众和”的特点,我 们也来试试,看效果如何。老师当领头人,你们唱后半句(
5、或个别学 生领众人和)。 结合生活,把枯燥的乐理知识结合学生感兴趣的活动上,使学生 更容易接受与掌握知识 师:合作相当成功哦!今天咱们就是要学唱一首具有劳动号子特 点的台湾民谣捕鱼歌(板书)。 (二)自主创造中学习 师:请听范唱,如果发现有自己会唱的段落就可以大胆地唱出来。 师:同学们已经用歌声告诉我了,第二段就是咱们刚才学过的。 接下来,老师想请大家根据已经熟悉的第二段,自学第一段歌词。有 没有信心? 师:咱们先来熟悉一下歌词,看有没有不认识的字. 生:白浪滔滔我不怕,掌稳舵儿往前划,撒网下水到海里,捕条 大鱼笑哈哈。 师:(手指“舵” ) 这个字念什么? 生:(有的说 tuo 驼儿。有的说
6、 duo跺儿。) 师:噢,有个同学读对了,请你大声告诉大家。 生:舵(谐音跺) 优选精品文档欢迎下载使用 师:那“舵儿”是啥意思呀? 生:船上那个像方向盘一样的东西。 师:舵手可重要啦, 如果他没有掌稳舵儿, 那有可能会翻船的哦。 咱们再一起来读读。 生:掌稳舵儿往前划0 师:看着第一句,请你们把(唱)“嗨哟依哟依哟嗯嗨哟”改成 “白浪”。 师:真棒!你们唱的很准确,再来第二句? 生:(更加自信地唱出第二句) 师:呃,看清楚了,是“向前划”还是“往前划”? 生:往前划。(照此推进,自主学会歌曲第一段。) 师:同学们真的好厉害啊! 不用老师教就学会了这段重要的歌词。 我说过劳动号子它有什么特点啊
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