县保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作汇报.docx
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1、第 1 页 县保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作汇 报 特征码 pLlNrJTritvLlmGfcqNl * 尊敬的*督导组、*先教办及*委先教办各位领导: 首先,我代表*县四套班子及 68 万人民,对你们光临我县 检查指导工作表示热烈欢迎!下面,我就*保持共产党员先进 性教育活动情况向各位领导作一简要汇报。 党的十六大提出在全党开展保持共产党员先进性教育活动 后,我县就着手对加强党员先进性建设的准备和探索。20XX 年 底,我们在农村和社区分别选取了群众怨气最大、问题困难最 多、各种矛盾最突出、党群干群关系最紧张的长梁乡中坝村和 下河街社区两个典型,就共产党员先进性如何体现在立党为公
2、、 执政为民上,如何体现在密切党群干群关系、为民办实事办好 事上进行了两年多的认真探索,取得了明显成效。此次中央决 定在全党开展保持共产党员先进性教育活动,我县在进行认真 第 2 页 探索、积累了一定工作经验的基础上,紧紧围绕“提高党员素 质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的总体目 标,始终抓住党员领导干部这个关键,坚持在重实效、转作风、 促发展上狠下功夫。活动一开始,县委常委集体宣誓,带头喊 响了“从我做起、向我看齐、对我监督” ,公开承诺坚决做到 “三个首先,十个带头” ,得到了省委、市委领导及省、市督导 组的充分肯定。顺利进入分析评议阶段后,我们严格按照中央 提出的“七个环节
3、、五个问题、八个关系”和省委提出的“没 有发现问题就是最大的问题”的要求,把找准抓住突出问题作 为分析评议工作取得实效的关键,以“从我做起,向我看齐, 对我监督”的“三句话”做法为统揽,始终突出“一把手” 、领 导班子、转化后进班子及落后党员“三个重点” ,抓住找准问题、 认识问题、解决问题“三个关键” ,强化组织、群众、社会“三 个监督” ,在找真、找准、找实、整改问题上取得了初步成效。 目前,已进入召开专题组织生活会及民主生活会的环节。 一、突出“三个重点” ,有的放矢搞好分析评议 我们把认真查找和分析班子“一把手” 、领导班子问题和转 化后进班子及落后党员作为重中之重,确保了分析评议工作
4、的 针对性。 第 3 页 (一)着眼于树标杆,始终突出了“一把手”这个重点。 县委、县政府主要领导坚持从自身做起,从理想信念、思想观 念、工作作风、经济发展等方面深入查找了自身存在的突出问 题,并请县级党员领导干部监督整改;分别与县四套班子成员、 区乡镇及县级部门“一把手”进行了面对面的交心谈心;在党 性分析材料中,着重剖析了自身查找出的“在执政理念上重效 率而轻质量、重 GDP 增长而轻环境保护、重城镇发展而轻农村 发展”的问题。在县委、县政府主要领导的示范带动下,其他 县级领导和单位“一把手”也深入开展交心谈心活动,积极开 展批评和自我批评,主动查找自身存在的突出问题。县环保局 长唐其文等
5、同志针对群众“不愿提意见、不便提意见、不敢提 意见”的实际,将本单位职能职责、班子和本人查找出的问题 附到征求意见表中,向单位职工、人大代表、政协委员、 服务对象等层面的群众征求意见,让群众进行评判,收到了较 好效果。 (二)着眼于带全面,始终突出了领导班子这个重点。县 委常委一班人自觉克服“自我感觉良好,没有多少问题可查找” 的思想障碍,带头开展了“三查三看一交流”活动,即:查工 作是否有成效,看分管工作在全市的排位是否名列前茅;查宗 旨观念是否强化,看涉及群众切身利益的问题是否得到解决; 查自身素质是否提高,看自身形象是否符合先进性要求;常委 第 4 页 班子成员面对面交流谈心,相互指出彼
6、此存在的突出问题。带 头深入田边地头、里弄小巷、厂棚车间以及施工现场,诚恳地 征求群众和基层组织对县四大班子及县级领导干部个人的意见 和建议。通过自己找,初步梳理出开拓精神不够、进取意识不 浓、危机意识不强,面对成绩沾沾自喜、盲目乐观, “立足*看 *”的纵比意识较浓, “跳出*看*”的横比意识较差等问题。 同时,还邀请人大代表、政协委员、离退休老干部代表、群众 代表、民营企业家代表等 15 个层面的人士为我们找问题,共收 集意见和建议 179 条。各级各部门领导班子克服“怕找出问题 丢选票、掉官帽、降威信、毁前途、败名声”的思想顾虑,都 纷纷主动自觉查找了思想、工作、作风和形象上存在的突出问
7、 题。 (三)着眼于重教育,始终突出了转化后进班子及落后党 员这个重点。我们针对一些领导班子和党员思想认识模糊的实 际,采取继续深入组织学习和查找问题相结合的方式,努力提 高他们的思想认识。县信用联社党委班子原来对先进性教育重 视不够、工学矛盾突出,对个别党员管理不到位、群众认可度 不高,通过组织点和群众提,尤其是通过县委常委班子的带头 示范,他们充分认识到班子自身存在的突出问题,积极主动地 开展自我批评,在边议边改中重塑了班子形象。技校党员成卫 东在保先教育学习动员阶段初期认识糊涂,经组织帮助教育、 第 5 页 耳闻目睹县委一班人从我做起的行动,思想上受到了很大震动, 自己也主动查找并亮出“
8、组织纪律观念淡薄,不接受组织工作 安排;保先教育缺席多;在群众党员中不能起模范带头作 用;责任意识不强,大局观念不强,缺少奉献精神”等四个方 面的突出问题,表示今后一定好好“补课” 。进修校党员副校长 王彰明原来对先进性教育认识很不到位,通过深入学习和查找 问题,对党员先进性教育有了更加深刻的理解。他在集中测试 的论述题中精辟地论述了对县委常委“三句话”做法的体会: “从我做起体现了县委常委保先的自觉性;向我看 齐体现了县委常委保先的表率性;对我监督体现了 县委常委保先的严格性。从逻辑上讲,表现了由内及外, 由己及人,由点到面的关系。我们每位党员干部都应 以县委常委为榜样,从我做起,向我看齐,
9、对我监督,干任何 工作都应比普通教师干得更好。 ”针对少数党员不按标准缴纳党 费的实际,各支部认真做好了教育引导工作;县委组织部及时 制作了“党费收缴明白卡” ,发放到每一名党员手中。目前,没 有按标准足额缴纳党费的 137 名同志纷纷补交了党费。 二、抓住“三个关键” ,多管齐下搞好分析评议 我们坚持“问症于民” ,依靠群众帮助查找突出问题;坚持 “问计于民” ,依靠群众广泛征求改进工作加快发展的意见和建 第 6 页 议;坚持“问效于民” ,积极整改突出问题,努力使先进性教育 成为“人民满意工程” 。 (一)抓住“找出问题”这个关键,多种渠道查找问题。 一是自己主动查问题。县法院开展“经典回
10、放”活动,组织执 行局全体人员共同观看 20XX 年至 20XX 年法院在执行案件时所 制作录像的“慢镜头” ,一边观看,一边查找执行过程中的失误 和偏差、分析原因。县工商局对 20XX 年以来立、结、销的经济 检查执法案件进行了清理,从中查找是否存在不依法执法的问 题。二是请群众找问题。广泛开展了“万人评风” 、 “千家问计” 和“百姓听音”活动,采取多种形式征求群众意见。县劳动保 障局、农机局等单位主动到联系乡镇向群众征求意见;交通局、 国税局等单位在党政网上征求意见;教师进修校等单位在城区 街道的公告栏中张贴征求意见请求信 ;各单位都挂出了征求 意见箱。三是由组织点问题。县委主动邀请了联
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