县关工委“五老”作用调研材料(离退休老教师).docx
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1、第 1 页 县关工委“五老”作用调研材料(离退休老教师) 特征码 izKniyVulTULiskuWZqk 是“红烛”就要永远发光 记宁海县离退休老教师老有所为 教师“三尺讲台,四季耕耘,满腔热血,培育栋梁” ,被人 们誉为“红烛” ,她照亮了教育事业,为青少年健康成长、教书 育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝,我县有 1489 名老教 师离退休了(其中离休 22 人) ,这 1400 多支“红烛” ,曾在我 县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮,现在已染鬓霜,本应 享受天颐之乐,但作为“五老”队伍中的老教师,在离退休之 后,仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域,如今还是“红 烛”高照,继续发
2、光。 (一)在关心下一代健康成长领域 我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作,特别是 当中共中央国务院颁布了加强和改进未成年人思想道德建设 若干意见后,更加激发了他们的工作热情,许多老教师认真 学习,拍手称快,认为这是一场及时春雨,灌溉幼苗。越溪乡 第 2 页 的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习,他居住城 区,但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实若干意见 , 一月数次与小朋友谈理想、讲道德,除此之外还向中小学生进 行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲,宣传道路安全,以及 怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。在职教师 说,老教师给学生系上“武装(思想)带”与“安全带” 。
3、 桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干 部宣讲团,这个宣讲团名扬省市,老教师是宣讲团的骨干力量, 编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等,20XX 年以宣讲若干意见为重头戏,在桑洲镇各村各校已家喻户 晓。 强蛟镇退休教师王成恕,学习了若干意见后,深感对 青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重 视。王老师认为当前学校还没有彻底摆脱“应试”枷锁,放松 道德教育,忽视了民族精神和理想信念教育。王成恕老师担任 了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员,他积极协助学校加强 这方面的教育,举办了“弘扬民族精神,继承优良传统”的讲 座,讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争
4、史,向学校建 议开展“民族精神代代传”活动,唱一首歌颂民族精神的好歌, 读一本颂扬民族精神的好书,做一件继承优良传统的好事,使 学校将这一活动搞得有声有色。王成恕老师不但在当地开展教 育活动,而且不顾盛夏酷暑,应县关工委与园丁社区之邀,专 第 3 页 程进城,为园丁社区未成年人暑期活动班义务讲课,王老师深 入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主 题的政治课,深受社区青少年的欢迎。 县教师进修学校离休教师龚怀源 1991 年 9 月办好离休手续 后,即到县关心下一代协会(县关工委前身)工作,在县关工 委担任办公室工作,在这十三年中,他为我县青少年健康成长 倾注了满腔心血。为了呼吁
5、全社会关心下一代健康成长,他撰 写整理了各种文稿百余篇,他编写的各种内容的宣讲稿供宣讲 团成员宣讲百余场,约近三万人次的青少年接受了生动的爱国 主义教育。他还十分重视对失足青少年的帮教,曾多次随县关 工委负责同志去杭州、宁波等地的少管所,对宁海籍失足青少 年进行面对面帮教,回来后又写了百余封规劝信,寄往大墙内, 勉励他们改过自新;对回归社会的失足青少年来访,总是热情 接待他们,跟他们交朋友,鼓励他们重新撑起生活的风帆。 黄坛中学退休老师胡开法,为了使青少年了解历史、增强 爱国主义精神,他戴着老花镜撰写了黄坛古镇始末:腥风血 雨五十天一文,曾刊载今日宁海与县退协的夕阳 ,供 广大青少年阅读。自己
6、亲身到黄坛中学、黄坛镇中心小学向千 余名中小学生宣讲,使黄坛镇青少年了解 1941 年 4 月至 1945 年 6 月日军、伪军在黄坛的暴行,不忘国耻,教育青少年爱憎 分明。 观澜小学退休老教师薛国路,退休之后为该校义务讲师, 第 4 页 他经常向学生宣讲道德品质、法制等教育,为了使学生爱听、 效果好,他常深入学生了解思想现状,做到有的放矢,贴近生 活,用实例深入浅出地讲述,深受师生的欢迎。薛国路老师曾 向五年级 4 个班近二百名学生,讲述了自己在 1949 年就读宁波 三一中学时亲身经历的故事,今昔对比,教育学生珍惜今天的 幸福生活,发奋学习,立志成材。 一市镇的退休老教师叶可欢、顾训育、应
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