人教新课标四年级上册语文导学案-24.给予是快乐的.pdf
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1、24 * . 给予是快乐的 课题给予是快乐的课型新授课 教学过程 学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2. 读懂课文内容,从字里行间感受小男孩美好的心灵。 3. 体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。 学习重点 从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。 教学环节导案学案达标检测 一、导入新 课。 (用时: 5 分钟) 1. 教师通过诉说“快 乐” , 把学生带入愉悦轻松 的学习氛围。 2. 出示课题,请学生 自由谈谈自己的理解。 1. 齐读课题。读准字音。 2. 交流对课题的理解。 1. 给多音字注音组词。 二、整体感
2、知。 (用时:15 分钟) 1. 引导学生初读课 文,说说课文讲述了谁给 予谁快乐? 2. 质疑: “给予”是什 么意思?给予为什么会感 到快乐呢? 3. 自学字词。 4. 指导交流初读感 受。 1. 分自然段读课文,其他 同学思考:本文主要写了一件 什么事,在不懂的地方画问 号。 (一个男孩非常喜欢保罗 的新车保罗请男孩坐上 自己的新车男孩要求保 罗把车开到自己家门口 男孩背出腿有残疾的弟弟来 看新车保罗请男孩及男 孩的弟弟坐上自己的新车 保罗体会到“给予是快乐 的” 。 ) 2. 学生认真读课文,读准 字音,努力把课文读通顺, 不 2. 恰当解释我会选。 花:A.不真实或不真诚的 B.(眼
3、睛)模糊迷乱 C.用;耗费 (1) 这车是哥哥送的, 保罗 不用花 一分钱。 () ( 2 ) 奶 奶 戴 上 老 花 镜 。 () (3) 坏人善于用花 言巧语骗 人,你们可千万别上当。 () 3. 按所给音节填字组词。 m 羡() ()色 屏() 坟() y 宽() 沐() 理解的词语联系上下文想想。 交流,抽读,正音。相机理解: 饶有兴趣、宽裕。 3. 同桌互说,全班交流对 “给予是快乐的”的理解。 养() ()望 sh n()诞()利 ()开()余 三、品读课 文。 (用时:15 分钟) 1. 文中的三个人都得 到了快乐,他们的快乐来 自哪儿呢? 2. 指导读第 17自然 段。 3.
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- 新课 四年级 上册 语文 导学案 24. 给予 快乐
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