2019年高中语文必考技巧.pdf
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1、1 2019 年高中语文必考答题技巧总结 现代文阅读( 9 分,每小题 3 分)( 6-8 题) 如何读懂科学类文章 注重整体阅读,说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释 的文字;议论性的文字抓住 基本观点以及对观点阐述的文字。认真读 懂第一段和最后一段 ,并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭 示主旨的句子、揭示文章结构的句子,并用笔划出称代词、关联词、 标志词。阅读题目,找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验 证。 【科学文】总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据“证据“原因“等字样 的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。 将称代内容替代称代词, 使称代词与称代
2、内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项 与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找 到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸 大与缩小、部分与全体的区别。 正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换 概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。 7、【概念词语】理解题 2 答题技巧:找出选项相对应的内容区域, 划出文章中相对应的语句, 联系词语的本义,抓住语境义。 8 、【句子】理解题 答题技巧:理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分的分析。 其次要对修饰成分认真思考,这是选项比较的重点。 找出文中相对应 的阐释,与选项逐字逐句对照、比较。分
3、析原因和结果的关系。分辨 先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 9 、【信息】筛选题 答题技巧:找出选项相对应的内容区域,依次筛选。原文内容 与选项保持一致, 选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信 息,如举例、描写等,抓住本质特征。 要点概括题 答题技巧:找出文章中相对应的语句,抓住文中议论抒情的句 子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因 果、前后关系不能颠倒。注意选枝之间的比较,如果选项中有内容矛 盾的选项必有一错。 10 、【推断想象】题 答题技巧:找出推断的根据。注意叙述角度和表达方式的转换。分 辨可能与必然、 必然与或然、 未然与已然、
4、 全称与特称。 推断不夸大 , 不缩小 ,不无中生有。 总之:所有的判断都必须来自原文,切切不可以主观臆断,建议先 通读全文,标好段落,初步掌握全文意思。先做最后一道选择题,对 3 全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文 中的位置,前瞻后顾,整体把握,多用排除法(尤其是表述绝对的选 项)。同时必须用?或其他记号来提示自己。 做题总原则:一分钟拿一分,150 分。选择题稍快点,提前5 分钟左右。 首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在 试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象; 绝对不轻易留 下空白;切记“ 整洁、美观、有效 ”的原则; 然后拿起笔
5、,进入到 第一卷客观题的选择阶段: 第卷(选择题共36 分) (一)(15 分,每小题 3 分) 1.【字音辨析题】 答题技巧: 常见字注音正确的可能性小。生僻字 一般不会标错音 。 审清题干,用 排除法 是较好的方法。 2. 【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字 一般不会错。平时多积累。 3. 【词语运用题】凭语感去选择 自己认为的最佳答案,一般有两 种类型: 答题技巧:对词义的理解, 先拿你最会的词语去排除,对词语的运 用,一定要在 上下文中找到相应的信息 ,重点是使用场合上的搭配。 注意采用排除的方法, 将最容易辨析的词语先排除, 逐渐减少选项。 4 4. 【熟语(含成
6、语)辨析题】答题技巧: 第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要 注意不能望文生义 ; 第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩; 第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象; 第四,尽可能找出句中相关联的信息。 第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越 是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对 的。 5. 【病句辨析题】病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或 赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。 答题技巧:判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志 做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成
7、分 推敲词语运 用,是否搭配 心里默读,看是否有不同的句式混用 综合思 考,是否符合逻辑思维,凭借语感。特别注意以下几种情况: 介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残 缺。 类似于“ A”是“ B”的句子,注意“ A”“B”的协调,也 可能是句式杂糅。 动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 用“ 和“ 或“ 以及顿号连接的并列成分, 注意歧义 及内在逻辑 5 顺序是否失当 以及意义的从属关系。 前半句使用 了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是 否与前半句协调 。 反问句及疑问句注意是否表意相反。 6.【标点符号题】答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、 破折号、括
8、号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确 性,逐一辨析排除。 7 、【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧:先从语句形式方 面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一 致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语 言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上 注意先后顺序。 还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前 后一致。 语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。 找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致 话题是否一致 前后句式是否一致情境是否吻合 音节是否和谐等 。 (三)文言文阅读(
9、12 分,每小题 3 分) 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实,只要稍稍作一点准 备,就会发现,历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是:文不 甚深,言不甚俗。符合这一要求的文言文, 主要是以下六个方面:“二 6 十四史”中的传记部分和资治通鉴中的名段;以孟子韩非 子为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以世说新 语为代表的笔记文; 以梦溪笔谈为代表的古代科技短文; 以聊 斋志异为代表的短篇文言小说。从以往的选文看,高考虽说回避社 会的焦点和热点问题, 但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合 当前反腐倡廉和社会舆论看, 对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考 文言文的选文。 如何读
10、懂文言文文段 先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全 文有一个整体的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事? 结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注 释,很多时候有提示作用。 对文段中的人名、地名、官名、物名、典 章等要尽可能地排除。 对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进 行推导。 先认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨。 同时必须用?或其他记号来提示自己。 11. 【文言实词题】 答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同 推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联 系上下文,前后照应,保持一致。 实词理解: 将给
11、出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。 【古今异义题】 答题技巧:将该词语的今义带进原文, 通则对, 不通则错 。 7 12. 【文言虚词题】答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行 比较,看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词,再比 较文段中的虚词。 联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上 下文的关系。 借助语句的结构, 看两句中该虚词词性和所作的成分是 否相同。虚词比较: 每组中利用给出的高中学过的另一句子来推 断文中句子的虚词用法。 13. 【信息筛选题】答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨。 选出一两句不相符的,排除部分
12、选项。照应上下文,一般作者评论性 的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。 【性格表现题】答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性 格的选项,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。 14. 【 内容归纳题】答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语 句,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙 述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。 【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是 否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全文。 总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表, 所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如 能胆大,心细,
13、也不可怕。遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先 读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影 响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么! 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 8 好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了。 填完后,拿出草稿纸,准备进入第二卷主观题的作答阶段。深 呼吸之后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。(第 I 卷答卷用 时约 40 分钟) 第 II 卷(共 114 分) (四)( 18 分) 15. 【文句翻译题】 答题技巧:粗知全文大意, 把握文意的倾向性。 详知译句上下文的含义。逐字对应翻译 ,做好换、留、删、补、调。 抓住句子中关键字
14、词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。注 意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析, 抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式 。 意译词语根据上下文推导, 不拘泥于原文结构,由实到虚。组合成句子,前后通顺。 一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(“信“) 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词 换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译,无 须自作聪明。 再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。(“达”) 连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调 整顺序的也要落实。使一句话完
15、整通顺。 个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。 .【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗 9 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字 解说诗句,理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情,是诗 的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。 【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、 表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了) (某某)思想、感情,起到了(某某)作用。 【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明) 【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、 自然、清新、优美、质朴等。 【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比
16、、反复等。 【表现手法有】象征、 衬托、对比 、想象、联想、照应、 借景 抒情、寓情于景、托物言志等。 【意象有】作品中具体的人、物、景等。 【思想感情】迷恋、 忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、 恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。 【作用】深化意境深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐 人寻味 言近旨远等。 【特别注意】看注解,看题目,看作者等有效信息。 认真研究古诗的题目, 有的题目实际上就概括了诗的主要内 容。或者给你理解该诗提供了感情基调。 赏析诗句时注意用词的巧妙、 修辞手法及其作用 (尤其是常 见 8 种修辞)。 10 仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描
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