半期总结及考试质量分析.docx
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1、第 1 页 半期总结及考试质量分析 特征码 jglKZluCFEhMyXlLOrUh 半期总结及考试质量分析 九年级组 谭朝仁 光阴似箭,日月如梭,一晃半个学期已匆匆而过。在这半个 学期以来,我们九年级组的工作因为有学校领导的正确引领, 有各处室的大力支持,有各考研组的有力配合,特别是有全体 九年级组全体教师的团结协作和共同努力,在各学科都取得比 较满意的成效。到半期考试为止九年级组各班的教育教学秩序 都很正常,不仅有良好的班风,而且已经开始形成良好的学风, 教师方面大家齐心协力,和谐发展的年级团队基本形成。现将 半期以来取得的成绩作初步的分析如下。 一、现状分析 教学是学校工作的核心,成绩是
2、学校的生命线,对于九年级来 说尤其如此。 九年级是初中阶段的最关键的一个年级,是对学生进行良好的 行为养成教育的又一个关键时期,因此要求各班充分利用这一 时机对学生进行学习教育和良好行为习惯养成教育。 第 2 页 二、思想教育 在 8 月 16 日九年级开学典礼的那天,雷校长作了“学习与理 想”的开学动员讲话,教育学生要通过自己不懈的努力去实现 自己的远大理想。还对学生进行了情感教育,要学生学会感恩, 学会感谢父母,要懂得学校和老师为学生创造了这么好的学习 环境,自己没有理由不好好读书。雷校长的讲话对学生进行了 良好的思想教育,对建设良好的班风学风起到了积极作用。 三、班风学风 好的班风学风能
3、为学生成长创造良好的环境,为此九年级组以 要求各班以抓好纪律为突破口,整顿班风、强化学风,要求各 任课教师发现学生中存在的问题及时处理,并把相关信息反馈 给班主任,对学风不太好的班级如九(2)班、九(5)班、九(8)班、 九(16)班提出了整改建议。要求各班充分发挥学生干部的模范 带头作用如九(1)班、九(10)班、九(15)班,真正达到了学生自 我管理、自我约束、自我教育。班级管理既注重了学生成绩的 提高,还注重了学生学习能力的提高。所以开学至今各班成绩 初见成效,半期的成绩对比分析如下表: 四、教学安全 安全是学校教育的重头戏,为此各班展开了多次安全教育活动, 使学生树立了一定的安全意识、
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