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1、1 / 18 教案课次: 1 教学内容1、学习基本步伐、垫球练习、一抛一垫 教学目标 1、认知目标:培养学生对气排球运动的兴趣爱好,学生能积极参与气排球运动。 2、技能目标:能掌握气排球一抛一垫的基本技能,培养自觉锻炼身体的能力,全面发 展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养勇敢顽强、敢于拼搏精神,培养和提高学生交往技能,以及良好的 团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力。难点:对球力量的控制及球的稳定性 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见
2、习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习准备 姿势 1、教师提问准备姿势, (准备姿势: 半蹲准备姿势稍蹲准备姿势低 蹲准备姿势) 1、 观察与指导,说明优缺点 学生思考动作要领及方法 通过对比,明确各种准备姿势的优缺,并能根据 实际选择合适的准备姿 势 复习基本 步伐 1、教师讲解介绍几种基本步伐。 2、教师观察与指导。 1、 点评:指出难点,解决重点。 学生根据教师的提示积极思考 根据教师的提示站位,并能较准确的判断出 步伐,并能在教师
3、的提示下积极的作出 反应 垫球 1、自垫练习 1、 对垫练习 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 1、 学生分组进行自垫 2、 根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球 的稳定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部 分 1. 小结本次课的情况。 1、 师生再见。 1、 放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场两片 2 / 18 教案课次: 2 教学内容复习基本步伐、垫球练习 教学目标 1、认知目标:学生乐于参与气排球运动 2、技能目标:距离3 米以上两人对垫连续能达到3 个以上来回,全面发展与气排球技 术相关的身体素质、增强体质。
4、 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力难点:正确判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习站位 姿势 准备姿势:半蹲准备姿势稍蹲准 备姿势低蹲准备
5、姿势) 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 集体复习动作,听教师指挥进行练习, 要求:动作协调,移动积极。 学习步法 (单步) 1、教师讲解介绍几种基本步伐。 2、教师观察与指导。 3、集合点评: 指出难点, 解决重点。 练习方法:集体进行练习 教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习 垫球 1、自垫练习 2、对垫练习 2、 花样垫球 3、 隔网垫球 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 1、学生分组进行自垫 2、根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的稳 定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部 分 1、 结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。
6、2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 20 只 球场 2 片 3 / 18 教案课次: 3 教学内容1、复习基本步伐、垫球练习、一抛一垫 教学目标 1、认知目标:培养学生对气排球运动的兴趣爱好,学生能积极参与气排球运动。 2、技能目标:能掌握气排球一抛一垫的基本技能,培养自觉锻炼身体的能力,全面发 展与气排球技术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养勇敢顽强、敢于拼搏精神,培养和提高学生交往技能,以及良好的 团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力。难点:对球力量的控制及球的稳定性 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。
7、 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习准备 姿势 1、教师提问准备姿势, (准备姿势: 半蹲准备姿势稍蹲准备姿势低 蹲准备姿势) 2、 观察与指导,说明优缺点 学生思考动作要领及方法 通过对比,明确各种准备姿势的优缺,并能根据 实际选择合适的准备姿 势 复习基本 步伐 1、教师讲解介绍几种基本步伐。 2、教师观察与指导。 2、 点评:指出难点,解决重点。 学生根据教师的提示积
8、极思考 根据教师的提示站位,并能较准确的判断出 步伐,并能在教师的提示下积极的作出 反应 垫球 1、自垫练习 4、 对垫练习 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 3、 学生分组进行自垫 4、 根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球 的稳定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部 分 1. 小结本次课的情况。 2、 师生再见。 2、 放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场两片 4 / 18 教案课次: 4 教学内容复习基本步伐、垫球练习 教学目标 1、认知目标:学生乐于参与气排球运动 2、技能目标:距离3 米以上两人对垫连续能达到
9、3 个以上来回,全面发展与气排球技 术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力难点:正确判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位
10、。 复习站位 姿势 准备姿势:半蹲准备姿势稍蹲准 备姿势低蹲准备姿势) 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 集体复习动作,听教师指挥进行练习, 要求:动作协调,移动积极。 学习步法 (单步) 1、教师讲解介绍几种基本步伐。 2、教师观察与指导。 3、集合点评: 指出难点, 解决重点。 练习方法:集体进行练习 教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习 垫球 1、自垫练习 2、对垫练习 5、 花样垫球 6、 隔网垫球 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 1、学生分组进行自垫 2、根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的稳 定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部
11、分 1、 结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 球场 2 个 5 / 18 教案课次: 5 教学内容1、复习基本步伐、垫球练习 教学目标 1、认知目标:学生乐于参与气排球运动 2、技能目标:距离3 米以上两人对垫连续能达到8 个以上来回,全面发展与气排球技 术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力难点:正确判断来球及对球力量和方向的控制 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员
12、集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、 安排学生代表领做; 2、 观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习准备 姿势 3、 教师提问准备姿势,(准备姿势: 半蹲准备姿势稍蹲准备姿势 低蹲准备姿势) 4、 观察与指导,说明优缺点 学生思考动作要领及方法 通过对比,明确各种准备姿势的优缺,并能根据 实际选择合适的准备姿 势 复习基本 步伐 3、 教师讲解介绍几种基本步伐。 4、 教师观察与指导。 5、 点评:指出难点,解决重点。 学生根据教师的提示积极思考
13、 根据教师的提示站位,并能较准确的判断出 步伐,并能在教师的提示下积极的作出 反应 垫球 2、 自垫练习 3、 对垫练习 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 1、 学生分组进行自垫 2、 根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球 的稳定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部 分 3、 小结本次课的情况。 4、 师生再见。 1、 放松整理活动。 2、 归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场两片 6 / 18 教案课次: 6 教学内容复习基本步伐、垫球练习 教学目标 1、认知目标:学生乐于参与气排球运动 2、技能目标:距离3 米以上两人对垫连续能达到1
14、2 个以上来回,全面发展与气排球 技术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力难点:正确判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位
15、。 复习站位 姿势 准备姿势:半蹲准备姿势稍蹲准 备姿势低蹲准备姿势) 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 集体复习动作,听教师指挥进行练习, 要求:动作协调,移动积极。 学习步法 (单步) 1、教师讲解介绍几种基本步伐。 2、教师观察与指导。 3、集合点评: 指出难点, 解决重点。 练习方法:集体进行练习 教师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习 垫球 1、自垫练习 2、对垫练习 4、 花样垫球 5、 隔网垫球 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 1、学生分组进行自垫 2、根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的稳 定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部
16、分 2、 结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 球场 2 片 7 / 18 教案课次: 7 教学内容复习基本步伐、垫球练习 教学目标 1、认知目标:学生乐于参与气排球运动 2、技能目标:距离3 米以上两人对垫连续能达到12 个以上来回,全面发展与气排球 技术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点:全身协调用力难点:正确判断来球及对球力量和方向的控制 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次
17、课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习站位 姿势 准备姿势:半蹲准备姿势稍蹲准 备姿势低蹲准备姿势) 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 集体复习动作,听教师指挥进行练习, 要求:动作协调,移动积极。 学习步法 (单步) 1、教师讲解介绍几种基本步伐。 2、教师观察与指导。 3、集合点评: 指出难点, 解决重点。 练习方法:集体进行练习 教
18、师哨音指挥,学生根据教师的提示进行练习 垫球 1、自垫练习 2、对垫练习 6、 花样垫球 7、 隔网垫球 教师讲解动作要领及动作技术,并 强调动作要点。 1、学生分组进行自垫 2、根据教师提示进行对垫 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的稳 定性,更应该注重积极跑动。 结 束 部 分 3、 结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 球场 2 片 8 / 18 教案课次: 8 教学内容气排球:复习基本步伐、传球练习 教学目标 1、认知目标:对传球形成初步的概念,培养学生乐于参与气排球运动的意识。 2、技能目标:能协调完成自抛自传、
19、一抛一传,同时全面发展与气排球技术相关的 身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点、难点:移动积极、手型正确、出球有方向 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、 齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从 指挥 热身活动 球性练习 1、 安排学生代表领做; 2、 观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习基本步
20、伐 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 集体复习动作,听教师指挥进行练习, 要求:动作协调,移动积极。 复 习 传 球 练 习 1、教师讲解传球的动作要领和技术 及练习方法。 2、教师观察与指导。 3、集合点评: 指出难点, 解决重点。 1、 自抛自传 2、 一抛自传 3、 对传 学生根据教师的动作要领和要求进行练习 注意点: 启动快、 来球判断准确移动积极, 作好准备 姿势 注意学生间的配合 折返跑 1.讲解练习的方法; 2.指导学生进行练习、体验 3.教师分组说明比赛的方法 1、了解练习方法 1、 节奏把握的方法指导。 2、 分组进行练习 3、 进行比赛 结 束 部 分 1、 小结本次课
21、的情况。 2、 师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球场2 片,气排球15 个 9 / 18 教案课次: 9 教学内容气排球:复习基本步法、传球 教学目标 1、认知目标:对传球形成初步的概念,学生乐于参与气排球运动。 2、技能目标: 90%以上的同学能协调完成自传10 次以上, 全面发展与气排球技术相关 的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点学习重点、难点:移动积极、手型正确、出球有方向 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣 布本次课的内
22、容及要求;4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。 要求: 静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1.安排学生代表领做; 2.观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习基本 步伐 1、教师讲述复习要求 1.观察与指导 集体复习动作,听教师指挥进行练习, 要求:动作协调,移动积极。 复习传球 练习 1、教师讲解传球的动作要领和技术 及练习方法。 1.教师观察与指导。 2.集合点评:指出难点,解决重 点。 3.自抛自传 4.一抛自传 5.对传 学生根据教师的动作要领和要求进行练习
23、 注意点:启动快、来球判断准确移动积极, 作好准备 姿势 注意学生间的配合 折返跑 1、 讲解练习的方法; 2、指导学生进行练习、体验 3、教师分组说明比赛的方法 1、了解练习方法 2、节奏把握的方法指导。 3、分组进行练习 4、进行比赛 结 束 部 分 1、 小结本次课的情况。 2、 师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球场2 片,气排球15 个 10 / 18 教案课次: 10 教学内容复习:垫球、传球新授:学习下手发球 教学目标 1、认知目标:基本形成下手发球的正确动作概念,学生乐于参与气排球运动 2、技能目标: 90%的同学能在近端线1 米 50 处能发
24、球过网, 全面发展与气排球技 术相关的身体素质、增强体质。 3、情感目标:培养和提高学生交往技能,以及良好的团队合作精神。 重点难点重难点 :及时判断来球作出相应的动作,直臂前引、全身协调用力 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、 宣布本次课的内容及要求;4、 安排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、 齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指 挥 热身活动 球性练习 1、 安排学生代表领做; 2、 观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复
25、习垫球 1、教师讲解练习方法。 2、教师观察与指导。 3、点评: 指出难点, 解决重点。 1、 自己散点垫球 2、根据教师提示积极思考动作,改进动作 3、在教师指导下进行比赛 复习垫球 1、教师讲解练习方法。 2、教师观察与指导。 3、点评: 指出难点, 解决重点。 1、自己散点垫球 2、根据教师提示积极思考动作,改进动作 3、在教师指导下进行比赛 新授正面 下手发球 设疑:发球分哪几种、 如何击球、 抛球; 手型、 肘关节、 重心如何 1、教师提问 2、指导学生分组体会各种发球 3、教师讲解、示范 4、帮助纠错 指导学生进行分组练习 1、积极体会、思考发球动作、 1、 学生教师交流体会发球,
26、回答教师提问 2、 听正面下手动作要领 3、 对网进行发球练习 4、 拉大距离对网进行发球 5、 6 米线处进行发球 根据自己情况调整距离进行发球(体验成功感) 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场地2 片 11 / 18 教案课次:11 教学内容气排球:正面下手发球 教学目标 1、认知目标:培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。 2、技能目标:通过教学使95%学生在练习中能完成技术动作;并通过全身协调用力来完 成。 3、情感健康:让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难
27、获得成功带来的乐趣。 培养学生良好的合作精神。 重点难点学习重点:直臂前引学习难点:全身协调用力 教学过程 学习步骤 学习内容教 师 活 动学 生 活 动 准备部分 1、常规 2、绕气排球场线慢跑 1、 宣布本次课的内容及 要求; 2、 教师提示跑的方法和 路线 1、集合整队、报告出勤。 2、学生在排头带领下拿球绕气排球 场跑各种图形 基本部分 1、复习传、垫球 1、 自垫、自传 2、 垫传结合 3、 隔网练习 1、教师口令、 哨音指挥 进行练习 2、巡回纠错、指导 3、 引导学生思考记忆动 作要领 1、一人一球进行垫传球练习 2、听从教师指挥 3、积极记忆正确的动作要领 4、要求:跑动积极,
28、垫传球到位 二、正面下手发球(新 授) :设疑:发球分哪几 种、如何击球、抛球; 手型、肘关节、重心如 何 1、分组对网23 米进 行练习 2、拉大距离(加力)练 习 3、 6 米线处发球练习 1、 根据自己情况选择 发球线进行练习 1、教师提问 2、 指导学生分组体会各 种发球 3、教师讲解、示范 4、帮助纠错 5、 指导学生进行分组练 习 1、积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教 师提问 3、听正面下手动作要领 4、对网进行发球练习 5、拉大距离对网进行发球 6、6 米线处进行发球 7、根据自己情况调整距离进行发球 (体验成功感) 结 束 部 分 1、放松活动 2、小
29、结本次课的情况。 3、回收器材 4、师生再见。 1、 指挥学生进行放松 (剪刀、石头、布) 2、 教师进行讲评 1、进行放松活动: 2、听教师总结 3、 归还器材。 场 地 器 材 气排球: 15 只 气排球场: 2 片 12 / 18 教案课次: 12 教学内容1、正面下手发球 教学目标 1、认知目标:培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。 2、技能目标: 通过教学使95%学生能在端线发球过网;并通过全身协调用力来完成。 3、情感健康:让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难获得成功带来的乐 趣。 重点难点学习重点:协调、到位学习难点:相互间的默契配合 学习内容 学
30、习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好;2、登记 考勤; 3、宣布本次课的 内容及要求; 4、安排见 习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求: 轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习垫球 1、教师讲解练习方法。 2、教师观察与指导。 3、点评:指出难点,解 决重点。 1、自己散点垫球 2、根据教师提示积极思考动作,改进动作 3、在教师指导下进行比赛 复习垫球 1、教师讲解练习方法。 2、
31、教师观察与指导。 3、点评:指出难点,解 决重点。 1、自己散点垫球 2、根据教师提示积极思考动作,改进动作 3、在教师指导下进行比赛 复习正面 下手发球 1、 学生分组体会各种 发球 2、 教师讲解、示范 3、 帮助纠错 4、 指导学生进行分组 练习 1、积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教师提问 3、听正面下手动作要领 4、对网进行发球练习 5、拉大距离对网进行发球 6、6 米线处进行发球 根据自己情况调整距离进行发球(体验成功感) 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球: 15 只 13 /
32、 18 教案课次: 13 教学内容复习正面下手发球 教学目标 1、认知目标:培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。 2、技能目标:通过教学使100%学生在练习中能完成技术动作;并通过全身协调用 力来完成。 3、情感健康:让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难获得成功带来的乐 趣。 重点难点学习重点:直臂前引学习难点:全身协调用力 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣布本次课的内容及要 求; 4、安排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指
33、挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作 到位。 复习垫传 球技术 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 分组复习动作,两人一组进行垫传练习 要求:动作协调,垫传要带位,跑动积极。 复习正面 下手发球 1、指导学生积极回忆动作要 领 2、分组场地上进行练习 1、 教师巡回指导 1、在教师指导下积极思考回忆动作及要领 2、分组进行练习 3、积极体会动作要领,进行练习 侧面下手 发球 二、正面下手发球: 设疑:发球分哪几种、如何 击球、抛球;手型、肘关节、 重心如何 1、分组对网23 米进行练
34、 习 2、拉大距离(加力)练习 3、 6 米线处发球练习 4、根据自己情况选择发球线 进行练习 1、积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教师提问 3、听正面下手动作要领 4、对网进行发球练习 5、拉大距离对网进行发球 6、6 米线处进行发球 6、 据自己情况调整距离进行发球(体验成功感) 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场两片 14 / 18 教案课次: 14 教学内容学习侧面下手发球 教学目标 1、认知目标:培养学生学习气排球的兴趣,以及积极参与体育锻炼的意识和行为。 2、
35、技能目标:通过教学使85%以上学生在练习中能完成技术动作;并通过全身协调用力 来完成。 3、情感健康:让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难获得成功带来的乐趣。 重点难点重难点:全身协调用力 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好;2、登记考勤; 3、宣布本次课的内容及要求; 4、安排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到 位。 复习垫传
36、球技术 1、教师讲述复习要求 2、观察与指导 分组复习动作,两人一组进行垫传练习 要求:动作协调,垫传要带位,跑动积极。 复习正面 下手发球 1、指导学生积极回忆动作要 领 2、分组场地上进行练习 3、教师巡回指导 1、在教师指导下积极思考回忆动作及要领 2、分组进行练习 3、积极体会动作要领,进行练习 侧面下手 发球 二、侧面下手发球(新授): 设疑:发球分哪几种、如何击 球、抛球;手型、肘关节、重 心如何 1、分组对网23 米进行练习 2、拉大距离(加力)练习 3、 6 米线处发球练习 4、根据自己情况选择发球线 进行练习 1、积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教师提
37、问 3、听正面下手动作要领 4、对网进行发球练习 5、拉大距离对网进行发球 6、6 米线处进行发球 7、据自己情况调整距离进行发球(体验成功感) 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场两片 课 后 小 结 15 / 18 教案课次:15 教学内容复习正、侧面下手发球、教学赛 教学目标 1、认知目标:了解气排球比赛的基本规则,培养以及积极参与体育锻炼的意识和行 为。 2、技能目标:通过教学使95%以上的学生在练习中能完成技术动作;并通过全身协 调用力来完成。 3、情感健康:让学生在具有挑战性的运动情景
38、中,体验战胜困难获得成功带来的乐 趣。 重点难点学习重点:全身协调用力 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好;2、登记考勤; 3、 宣布本次课的内容及要求; 4、安排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作 到位。 垫、传球 1、自垫、传球练习 4、 对垫、对传练习 教师讲解动作要领及动作技 术,并强调动作要点。 1、学生分组进行自垫、自传 2、
39、根据教师提示进行对垫、对传 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的稳 定性,更应该注重积极跑动。 侧面下手 发球 二、侧面下手发球(新授): 设疑:如何击球、 抛球;手型、 肘关节、重心如何 1、 分组对网23 米进行练习 2、拉大距离(加力)练习 3、 6 米线处发球练习 4、根据自己情况选择发球线 进行练习 1、积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教师提问 3、听侧面下手动作要领 4、对网进行发球练习 5、拉大距离对网进行发球 5、 6 米线处进行发球 6、 据自己情况调整距离进行发球(体验成功感) 教学赛 1、讲解比赛的方法; 2、要求:在教学比赛实战中 合理运用本
40、堂课所学的基础 战术 3、学生裁判学习。 4.教师观察与指导。 1、了解比赛方法。 2、在两个场地(全场)进行教学比赛练习,每10 只 球安排交换一组。 3、学习裁判工作。 4、安全知识技能教育:身体接触过程中的保护及 自我保护的方法指导。比赛节奏把握的方法指导。 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球: 15 只 16 / 18 教案课次: 16 教学内容气排球比赛 教学目标 1、认知目标:进一步了解气排球比赛的基本规则,培养以及积极参与体育锻炼的意识 和行为。 2、技能目标:通过教学使100%的学生在练习中能完成技
41、术动作;并通过全身协调用 力来完成。 3、 情感健康: 让学生在具有挑战性的运动情景中,体验战胜困难获得成功带来的乐趣。 重点难点学习重点:全身协调用力 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好;2、登记考勤; 3、宣布本次课的内容及要求; 4、安排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作到 位。 垫、传球 1、自垫、传球练习 2、对垫、对传练习 教师
42、讲解动作要领及动作技 术,并强调动作要点。 1、学生分组进行自垫、自传 2、根据教师提示进行对垫、对传 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的稳定 性,更应该注重积极跑动。 发球 二、侧面下手发球: 1、 6 米线处发球练习 2、根据自己情况选择发球线 进行练习 1、积极体会、思考发球动作 2、对网进行发球练习 3、拉大距离对网进行发球 4、6 米线处进行发球 5、根据自己情况调整距离进行发球(体验成功感) 教学赛 1、讲解比赛的方法; 2、要求:在教学比赛实战中 合理运用本堂课所学的基础 战术 3、学生裁判学习。 4、教师观察与指导。 1、了解比赛方法。 2、在两个场地(全场)进行教学比赛
43、练习,每10 只球 安排交换一组。 3、学习裁判工作。 4、安全知识技能教育:身体接触过程中的保护及自 我保护的方法指导。比赛节奏把握的方法指导。 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球: 15 只 气排球场地2 片 17 / 18 教案课次: 17 教学内容复习、气排球比赛 教学目标 1、 认知目标:让学生形成气排球各项技术综合运用实践意识。 2、 技能目标:进一步提高气排球各项基本技能的质量,学会在比赛中灵活运用已学的 技术;发展学生的体能。 3、情感目标:培养积极进取的精神,养成自觉的习惯。 重点难点重难点:学生
44、间配合协调、认真 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好;2、登记考勤;3、 宣布本次课的内容及要求;4、安 排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求:静、齐、 快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从指挥 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求:轮到带操的同学事前准备好;口令响亮,动作 到位。 复习垫球 教师讲解跳步、跨步的动作要点 及技术要领 1、教师观察与指导。 2、集合点评: 指出难点, 解决重 点。 1、学生分组进行自垫、自传 2、根据教师提示进行对垫、对传 注意点:练习
45、时应注意对球力量的控制及球的稳 定性,更应该注重积极跑动。 复习发球 1、 6米线处发球练习 2、 根据自己情况选择发球线进行 练习 3、 根据自己的情况选择适合自己 的发球类型 1、 积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教师提问 教学比赛 1、讲解动作的方法及练习方法 要求学生积极思考,积极记忆动 作 2、指导学生积极进行练习 3、教师观察与指导。 1、了解练习方法。 2、在 12 人场一场地进行,六人轮换发球,六人在另 一半场进行垫传练习,后交换 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球: 15
46、只 气排球场地2 片 18 / 18 教案课次: 18 学习内容气排球比赛 学习目标 1、 认知目标:让学生形成气排球各项技术综合运用实践意识。 2、 技能目标:进一步提高气排球各项基本技能的质量,学会在比赛中灵活运用已学 的技术;发展学生的体能。 3、情感目标:培养积极进取的精神,养成自觉的习惯。 重点难点重难点:同学间协调配合,技术的全面运用 学习内容 学习步骤 教 师 活 动学 生 活 动 课堂常 规教育 1、师生问好; 2、登记考勤; 3、宣布 本次课的内容及要求; 4、 安排见习生。 1、体育委员集合整队、报告出勤。要求: 静、 齐、快 2、见习生随堂见习,管好器材。要求:听从 指挥
47、 热身活动 球性练习 1、安排学生代表领做; 2、观察与提示; 热身活动练习,跟学生代表一起做。 要求: 轮到带操的同学事前准备好;口令响亮, 动作到位。 复习垫球 教师讲解跳步、跨步的动作要点及技 术要领 1、教师观察与指导。 2、集合点评:指出难点,解决重点。 1、学生分组进行自垫、自传 2、根据教师提示进行对垫、对传 注意点:练习时应注意对球力量的控制及球的 稳定性,更应该注重积极跑动。 复习发球 1、6 米线处发球练习 2、 根据自己情况选择发球线进行练习 3、 根据自己的情况选择适合自己的发 球类型 1、积极体会、思考发球动作、 2、学生教师交流体会发球,回答教师提问 发球、垫 球、传球 1、讲解动作的方法及练习方法 要求学生积极思考,积极记忆动作 2、指导学生积极进行练习 3、教师观察与指导。 1、了解练习方法。 2、在 12 人场一场地进行,六人轮换发球, 六 人在另一半场进行垫传练习,后交换 教学比赛 1、讲解动作的方法; 要求学生积极思考,积极记忆动作 3、 教师观察与指导。 1、 解练习方法。 2、在 12 个场地进行比赛练习。 3、学生积极跑动,积极思考 4、尽量三次过网 结 束 部 分 1、小结本次课的情况。 2、师生再见。 1、放松整理活动。 2、归还器材。 场 地 器 材 气排球 15 只 气排球场2 片
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