双立班管理模式汇报材料.docx
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1、第 1 页 双立班管理模式汇报材料 特征码 bGMAihrkDHMICCJtsOTo 双立班管理模式汇报材料 -践行校训精神,探索班级管理育人新模式 一、双立班成立背景 随着今年 9 月占地 1000 余亩的新校区正式启用,学校已站上一 个新的发展起点。新起点,新征途,学校正在积极探索更具特 色的科学发展之路,以实现发展新跨越。谈及学校的发展,学 生理所当然是学校发展的最大受益者也是最大推动者,学校发 展成就集中体现在人才培养质量上,如何帮助学生成才成长、 如何打造“赣医学子”这一品牌是关键所在。为此,学校决定 在 20XX 级临床医学专业新生中选拔一批综合素质较高、英语成 绩较好的同学组编成
2、一个班,实施独具特色的管理模式,着力 打造具有示范性、辐射性团队,并且冠之以一个响亮的名字: “双立班” 。20XX 年 10 月随着双立班开班仪式的举行标志着 xx 医学院双立班从此正式诞生了。双立班现有学生 57 名同学,其 中男生 29 人,女生 28 人,都是各省报考我校临床医学的佼佼 第 2 页 者。 双立班培养宗旨和理念是以人才市场需求为导向,以人的全面 发展、协调发展和可持续发展为根本。大力培养学生的意志力、 学习能力、思维创新能力、为人处世等能力,使其成为赣医学 子的标杆和楷模,成为我校校训精神示范者;为其成为具备坚 韧意志力和成功基本素质的、能够在社会中脱颖而出的、全面 发展
3、的实践型,创新型、创业型人才奠定扎实的基础。简单地 说,就是要学生学会“做人、做事、做学问” ,提高学生的综合 素质,避免高分低能现象,为学生走向社会打下坚实的基础。 并努力打造“双立”特有的精气神,引领全校学子成长成才。 双立班近半年来在学校、学工处以及学院领导的领导下,在 “立德立行求是求新”校训的指引下,在全班同学的共同努力 下,全体同学积极向上,朝气蓬勃,散发出赣医学子特有的精 气神,初步创造了双立精神,在学生中起到一定的模范和带动 作用。 二、主要做法 1、德育为先,使他们成为我校校训的示范者 第 3 页 “双立班”这一称谓来自于我校校训:“立德立行、求是求新” 。 校训是一个学校的
4、灵魂,体现了一所学校的办学传统,是学校 历史和文化的积淀,是人文精神的高度凝练。同时,校训也是 一把标尺,激励和劝勉着在校师生。因此,以校训来命名这个 班级,充分显示了学校对这个班级的重视与信任,即希望借助 这一班级的整体风貌来生动阐释我校校训精神。 1.1 班级口号:德才双立,誓夺第一 双立班从开班至此,我们努力引导同学们践行我校校训,是我 校校训的示范者和执行者。在全班同学征集的基础上,确立了 “德才双立,誓夺第一”的口号,反映了双立班同学的心声与 决心。 1.2 责任与使命,他们的青春宣言 双立班在“确立目标定位人生”的主题班会上,他们都以爱国 爱校为己任,把积极投身到祖国的医学事业、战
5、胜各种病魔, 为病人减轻痛苦为目标,忠心、热忱、博爱与责任是他们的品 质。他们在公共场合举止文明,待人真善,他们遵守学校的各 项规章制度。全体同学积极向上,朝气蓬勃,散发出赣医学子 特有的精气神,初步创造了双立精神,在学生中起到一定的模 第 4 页 范和带动作用。 1、向优秀楷模学习,提高自己的思想境界 双立班率先向全校同学向全体赣医学子发出倡议,向长江大学 陈及时、方招、何东旭等 15 名大学生组成的英雄集体学习。在 人民群众的生命受到威胁的时候,他们不怕牺牲、挺身而出。 这样的英雄壮举,充分体现了当代大学生的优秀品德和崇高境 界,是广大学生学习的楷模。为此,双立班全体同学倡议以这 个英雄集
6、体为榜样,努力成为践行社会主义核心价值观体系的 先锋,争做全社会的道德模范;以这个英雄集体的精神为激励 和动力,刻苦专研,全面发展,以实际行动报效祖国。 2、向眼前困难挑战,增强自己的应变能力 在甲流肆虐之际,双立班又一次站了出来,他们用海报、传单 等多种方式告知同学们预防甲流的基本知识,消除同学的恐慌 和疑虑,在一定程度上遏制了甲流的扩散。 3、向高尚品德看齐,完善自己的道德修养 在即将来临的期末考试之际,他们又率先在学生诚信考试承诺 第 5 页 书上郑重地签下自己的名字,以实际行动承诺诚信考试。 1.1 班级口号:德才双立,誓夺第一 双立班从开班至此,我们努力引导同学们践行我校校训,是我
7、校校训的示范者和执行者。在全班同学征集的基础上,确立了 “德才双立,誓夺第一”的口号,反映了双立班同学的心声与 决心。 1.2 责任与使命,他们的青春宣言。 双立班率先向全校同学向全体赣医学子发出倡议,向长江大学 陈及时、方招、何东旭等 15 名大学生组成的英雄集体学习。在 人民群众的生命受到威胁的时候,他们不怕牺牲、挺身而出。 这样的英雄壮举,充分体现了当代大学生的优秀品德和崇高境 界,是广大学生学习的楷模。为此,双立班全体同学倡议以这 个英雄集体为榜样,努力成为践行社会主义核心价值观体系的 先锋,争做全社会的道德模范;以这个英雄集体的精神为激励 和动力,刻苦专研,全面发展,以实际行动报效祖
8、国。 在甲流肆虐之际,双立班又一次站了出来,他们用海报、传单 等多种方式告知同学们预防甲流的基本知识,消除同学的恐慌 第 6 页 和疑虑,在一定程度上遏制了甲流的扩散。 在得知学校举行无偿献血活动时,双立班第一时间组织全班同 学积极参加,全班符合献血资格的同学都踊跃报名,为社会贡 献出自己的力量,争做对学校,对社会有用的人才。肩负社会 给予的使命,为社会贡献自己的价值。 双立班在“确立目标定位人生”的主题班会上,他们都以爱国 爱校为己任,把积极投身到祖国的医学事业、战胜各种病魔, 为病人减轻痛苦为目标,忠心、热忱、博爱与责任是他们的品 质。他们在公共场合举止文明,待人真善,他们遵守学校的各 项
9、规章制度。全体同学积极向上,朝气蓬勃,散发出赣医学子 特有的精气神,初步创造了双立精神,在学生中起到一定的模 范和带动作用。 在即将来临的期末考试之际,他们又率先在学生诚信考试承诺 书上郑重地签下自己的名字,以实际行动承诺诚信考试。 2、狠抓学风,让他们成为学习上的排头兵 学习是学生的第一要务,本学期,双立班通过各种形式和方式, 动员同学们发扬“比、追、赶、帮、超”的精神,刻苦学习, 第 7 页 营造良好的班级学习气氛。 2.1 制定了早读和晚自习制度。为强化英语学习,为同学们英 语过级、考研与出国留学做好充分准备,双立班在晨跑之后, 每天 7 点 30 分到当天上课的教室进行早读,时间为 4
10、0 分钟。 晚自习比别的班延长半个小时。另外,双立班组建了以学习委 员负责牵头成立学习兴趣小组,同学们参加的热情高,在课余 积极地共同探讨学习问题,互相帮助。 2.2 举办各种活动,营造浓厚的学习氛围。双立班利用主题班 会,帮助同学们感受到学习的重要性,并经常讲一些名医名宿 的成功案例,引导同学在思想上重视学习,此外,双立班还举 办或推荐参加了英文演讲赛,计算机技能大赛,化学实验操作 大赛、心理健康与安全知识竞赛和读书沙龙等一系列活动引导 同学们形成浓郁的学习气氛,让同学们的注意力集中到学习上 来。 2.3 互帮互助,共同奋进。在期末考试来临之际,由班委商定 在全班开展以“互帮互助,共同奋进”
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