听名师讲座心得:他山之石,可以攻玉.docx
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1、第 1 页 听名师讲座心得:他山之石,可以攻玉 特征码 jxixoeGYjlKzVmKYlXUy 听名师讲座心得:他山之石,可以攻玉 20XX年 12月 15日上午 8:00 在县体育中心大会场里举行 了“xx 县(20XX)中小学管理队伍、骨干教师(近 900名学员) 培训班”开班典礼。县教育局罗局长,尤副局长,高副局长, 深圳市龙岗区教师进修学校刘 x校长,龙岗区 xx小学杨 x校长, 龙岗区教师进修学校曾 xx主任和肖红春老师在主席台就座,会 议内容是这两天县教育局邀请了深圳市龙岗区的领导和专家为 我们培训班的学员进行教育管理、教育教学理论与方法的知识 培训,并对这次培训作了高度的要求。
2、 我有幸参加了这次培训,分在干部管理班。12 月 15日上午 10:0012:00 在民中会议中心聆听了 xx小学杨 x校长的 移动改变生活讲座;下午 2:306:00 在民中会议中心 聆听了曾 xx老师的领导管理与沟通的艺术讲座;12 月 16 日上午 8:0012:00 在民中会议中心聆听了 xx小学杨 x校 长的中小学校长“位育”之道讲座;下午 2:306:00 在民中会议中心聆听了龙岗区教师进修学校刘 x校长的高质 量学习的思考讲座。 第 2 页 杨 x校长在移动改变生活 、 中小学校长“位育”之道的 讲座中通过昨天、今天和明天的故事,指出我们教师的职责和 工作的性质,教书育人,功德无
3、量。以自己当了十多年小学校 长的亲身经历和体会给我们从理论上,实践中讲解如何当好一 名校长。学校是可以改变的,我们的目标和任务是:“为每一 个学生奠定最佳的人生基础;为学生营造和谐生境” 。只要改变, 每位校长都能打造出一所家长、社会满意的学校。 曾 xx主任的领导管理与沟通的艺术讲座,从理论上、方法 上教会我们如何做一名称职的领导。学习了校领导如何与上级 沟通、如何与班子领导沟通、如何与老师沟通、如何与学生沟 通、如何与家长沟通、如何与社会沟通的知识和方法。要成功 必须学会倾听、学会尊重、学会微笑、学会欣赏、学会赞扬、 学会激励,最终学会学习。 刘 x校长在高质量学习的思考中强调“教师的使命
4、感直 接影响孩子的成长” , “如何高质量学习?” “教师如何高质 量教学?” 让我更加觉得做为一名教师所肩负的重担和责任。 通过两天的认真听课、学习,感受很深,真有“听君一席话, 胜读十年书”的感慨。下面我从几个方面谈谈这次培训学习的 一点心得体会。 一、高学历的小学校长、教师。杨 x校长学历简介:中学 高级教师、教育学博士。1987-1991 年于西南师范大学教育系 学校教育专业读本科,获学士学位;1993-1996 年在西南师范 第 3 页 大学读教学论方向的研究生,1996 年获硕士学位;20XX-20XX 年在西南大学西南民族教育与心理研究中心读教育学原理方向 的博士,获得教育学博士
5、学位。20XX 年 3-5月在美国加州 (Concordia University)接受学校文化与学校管理专题培训。 20XX-20XX年服务于深圳市 xx小学。目前主要研究兴趣为儿童 道德教育、教师职业精神引领和学校管理哲学。 如果说教育是整个社会发展的基石,那么小学教育则是这块基 石的基石。小学教育具有极其重要的地位,事关无数孩子的健 康成长,事关中国未来的创造力和竞争力。必须清醒地看到, 目前中国的小学教育还远未达到理想状态,应试倾向依然突出。 作为教师,有责任改变小学教育的生态,为儿童营造一个美好 的未来。 小学教育究竟应该是什么样的? 教育的前提,就是了解儿童, 从儿童的视角和心理去
6、把握整个教育的走向,教育不是对儿童 的管制,而是激励、点燃、唤醒。 每一个生命个体的成长都遵 循着生物发展和精神发展的规律,这是自然的法则。企图跨越 成长的阶段,狂热追求考试成绩,很可能导致儿童的心智、社 会阅历、道德的缺陷。虽然赢在了起跑线上,却输掉了童年, 甚至人生,无异于拔苗助长。 小学教育,是奠基的事业。好的教育就是为孩子拓展更宽广的 路;好的教育必须是有人性的教育,不体罚学生,保护好学生 的兴趣,从尊重学生入手,实现以人为本的教育。 第 4 页 什么是好学校?不扼杀孩子天性的学校就是好学校。教育就是 使每个孩子成为独特的自己,真正的教育是个性化教育。杨 x 校长说,xx 小学是一所有
7、童年记忆的小学,能够让孩子们看蝌 蚪,听蛙鸣,听到欢乐的笑声,这样的学校才是有生命的学校。 作为小学校长、教师,如果不懂得小学教育目标、办学思想、 教育任务是什么?教育的成果是什么?不懂得如何为孩子们奠 定最佳的人生基础。只知道要培养孩子听话,守学校所谓的规 章制度,只要求孩子要认真学习,考高分,这样的校长和老师 是不称职的。当前小学教育存在的一个根本问题是,教育者不 懂儿童的心理特点、认知和成长规律。不懂得如何保护孩子们 的天性,保护好孩子们自由发表言论的权利。不能禁锢孩子们 活跃的、富于创造性的思维。校长和教师要掌握如何培养孩子 们良好的行为习惯,孩子们在成长中养成的良好行为习惯就是 教育
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