在保持党员先进性教育活动党性分析、民主评议阶段动员会上的讲话.docx
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1、第 1 页 在保持党员先进性教育活动党性分析、民主评议阶段 动员会上的讲话 特征码 CNAYkbdwZEfAkACqdgBY 同志们: 按照市委、市教育系统“保先”教育活动领导小组的统一 部署,我校保持党员先进性教育活动,从今天起转入“党性分析、 民主评议”阶段。这一阶段是一个承前启后的阶段,是触动党 员思想的阶段,是政策性很强的阶段,为了进一步统一思想、 明确要求,扎扎实实地搞好党性分析、民主评议,校保持党员 先进性教育活动试点工作领导小组在征得市教育系统巡视指导 组同意后,决定召开这次会议,对前一段的工作进行回顾,对 民主评议阶段的工作进行动员。下面我代表校党委、校保持党 员先进性教育活动
2、试点工作领导小组讲几点意见: 第 2 页 一、学习培训阶段工作情况的简要回顾 自 4 月初,我校进入保持党员先进性教育活动学习培训阶段。 一个多月来,在市教育系统保持党员先进性教育巡视指导组和 领导小组的指导下,在校保持党员先进性教育活动试点工作领 导小组的直接领导下,在各党总支、党支部的精心组织下,坚 持高标准、严要求、有计划、有步骤地开展教育活动,不断创 新工作方法,顺利完成了工作任务,实现了预期目标,有力推 动了当前的各项工作。总结起来,这一阶段工作的主要特点体 现在“六抓六促”上。我校的做法在市教育系统 14 日召开的会 议上作了介绍。 抓规定,促规范 由于我校办学类型多、层次多、规模
3、大,又分三个校区,党员 统一集中难,工学矛盾突出。为此,校党委提出明确要求,必 第 3 页 须严格按照上级的规定,认真制定、落实学习计划,规范工作 程序。为了保证学习时间、内容和人头的到位,采取了五条措 施:一是自觉学与督促学结合;二是自主学与集中学结合;三 是会上交流与书面交流结合;四是学理论与找问题结合;五是 读书与实践活动结合。实践证明,这“五个结合”有效地保证 了学习活动的顺利开展。 抓骨干,促带头 以各党总支、党支部书记、处级干部为主的党员骨干,是我校 事业发展的中坚力量,也是这次教育活动的中坚力量。在专题 学习中,校党委要求党员干部早学一步,多学一点,学深一些, 充分发挥带头作用。
4、为此,许多党员干部在学读本的基础 上,多途径、多渠道地查找学习资料,挑灯夜读,认真准备发 言提纲。集中学习会上带头发言,做广大党员学习的表率,引 导和影响周围的党员更好地开展学习。 第 4 页 抓交流,促提高 在学习中,我校把开展学习交流作为提高学习质量、检验学习 效果的重要途径,各党总支、支部围绕三个专题的学习内容, 结合学习我身边的共产党员一书和郑培民同志的先进事迹 等,畅谈学习体会;各总支还举行了优秀党员事迹报告会,向 身边的优秀党员学习;全体党员还积极参加知识竞赛和献计献 策活动;每个在职党员均撰写了 2000 字以上的学习体会,学校 从中选出 10 多篇优秀,上载到校园网上进行全校交
5、流。及时编 发简报交流情况,共出 10 期,被教育局转发 7 期,市转发 1 期。 每个专题学习结束后,学校均及时召开各总支学习情况分析汇 报交流会,通过交流,取长补短,相互学习。 抓创新,促效果 第 5 页 为了更好地提高学习效果,既严格遵守完成上级“规定动作” 又不断开拓思路,创造“自选动作” 。校“保先”办积极发挥我 校网络教育的优势,在网上创建了“保持党员先进性教育活动” 主页,共设置了“最新动态” 、 “补充学习材料” 、 “学习交流园 地” 、 “专题教育片” 、 “BBS 讨论”五个栏目。这些栏目推出后, 深受广大党员、群众的欢迎。大家认为,这既是我校从实际出 发,解决工学矛盾的
6、创新举措,又是确保学习“足量” 、 “足效” 的重要手段。离退休总支在学习中提出了“坚定信念、管好自 己、影响周围、共奔小康”16 字的要求,以此鞭策自己的行动。 抓督查,促落实 在督查方面,我们主要采取:一是领导督查。建立了领导联系 点制度,5 名领导成员与所联系的党总支既一道学习,又作检 查指导。二是组织督查。各支部严格考勤制度,认真填写考勤 表,及时上报校“保先”办,对个别因事、因病未准时参加集 中学习的党员进行补课,确保不少于 40 小时的学习时间。据统 第 6 页 计,校在职党员集中学习参加率为 100。学校为党员个人配 发了学习笔记本、支部配发了讨论纪录本。对读书笔记,心得 体会、
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