中学化学常用实验装置归纳讲解.pdf
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1、1 中学化学常用实验装置归纳 一、气体发生装置:根据反应物状态及反应条件选择发生装置 1、固体 +固体1) 图 1 (1)反应容器:试管 (2)注意事项:粉末状固体;在试管口处放一团棉花 2、固体 +液体气体(图2、图 3、图 4、图 5、图 6) (1)反应容器:试管、烧瓶、广口瓶、锥形瓶 (2)加液容器:长颈漏斗、分液漏斗 (3)启普发生器及改进(图7、图 8、图 9、图 10、图 11、图 12) 图 7 图 8 图 9 图 10 图 11 图 12 3、固体 +液体气体或液体 +液体气体(图 13、图 14、图 15、图 16、图 17) (1)反应容器:试管、烧瓶 (2)加液容器:分
2、液漏斗 二、气体收集装置:根据气体的密度和溶解性选择 1、排空气法: (图 18、图 19、图 20、图 21、图 22) 图 13 图 14 图 15 图 16 图 17 2 2、排水法图(图24、图 25)(3)贮气瓶(图26) 三、尾气处理装置:根据多余气体的性质选择 1、在水中溶解性不大的气体(图27) 燃烧或袋装法 ( 图 28、图 29) 3、在水中溶解性很大的气体:防倒吸(图30- 图 38) 四、气体净化装置:根据净化剂的状态和条件选择(图39、图 40、图 41、图 42) 五、气体性质实验装置:根据反应物的状态及反应的条件选择 1、常温反应装置(图43、图 44) 图 18
3、 图 19 图 20 图 21 图 22 图 23 图 24 图 25 图 26 图 27 图 28 图 29 图 30 图 31 图 32 图 33 图 34 图 35 图 36 图 37 图 38 图 39 图 40 图 41 图 42 图 43 图 44 图 45 图 46 图 47 3 2、加热反应装置(图45、图 46、图 47) 3、冷却装置(图48、图 49、图 50) : 图 50 六、排水量气装置:测量气体的体积(图51、图 52、图 53、图 54) 七、装置气密性检查: 1、利用热源:用手捂或用酒精灯微热,看是否有气泡,移开热源,是否有一段水柱。 图 55 二、物质的分离
4、与提纯方法 1混合物的物理分离方法 方法适用范围主要仪器注意点实例 固 +液 蒸发易 溶 固 体 与 液 体分开 酒精灯、蒸发 皿、玻璃棒 不断搅拌;最 后用余热加热; 液体不超过容积 2/3 NaCl(H2O) 固 +固 结晶 溶 解 度 差 别 大 的溶质分开 NaCl(NaNO3) 升华 能 升 华 固 体 与 不升华物分开 酒精灯 I2(NaCl) 固 +液过滤 易溶物与难溶 物分开 漏斗、烧杯 一角、 二低、三 碰;沉淀要洗 涤; 定量实验要 “无损” NaCl(CaCO3) 液 +液 萃取 溶 质 在 互 不 相 溶的溶剂里, 溶 解度的不同, 把 溶质分离出来 分液漏斗 先查漏;
5、对萃 取剂的要求;使 漏斗内外大气相 通;上层液体从 上口倒出 从 溴 水 中 提 取 Br2 分液 分离互不相溶 液体 分液漏斗 乙 酸 乙 酯 与 饱和Na2CO3 溶液 蒸馏 分离沸点不同 混合溶液 蒸馏烧瓶、冷凝 管、温度计、 牛 角管 温度计水银球 位于支管处;冷 凝水从下口通入; 加碎瓷片 乙醇和水、 I2和 CCl4 渗析 分 离 胶 体 与 混 在其中的分子、 离子 半透膜 更换蒸馏水 淀粉与 NaCl 4 盐析 加入某些盐, 使 溶 质 的 溶 解 度 降低而析出 烧杯 用固体盐或浓溶 液 蛋白质溶液、 硬 脂 酸 钠 和 甘油 气 +气 洗气易 溶 气 与 难 溶 气分开
6、洗气瓶 长进短出CO2(HCl) 液化沸 点 不 同 气 分 开 U 形管常用冰水NO2(N2O4) 附:常见物质的分离和提纯装置:如图 2混合物的化学分离法 方 法 热分解法沉淀分离法酸碱分离法水解分离法氧化还原法 实 例 NH4Cl(NaCl) NaCl(BaCl2) MgCl2(AlCl3) Mg 2+(Fe3+) Fe 2+(Cu2+) 二、物质的鉴别 物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类,它们的共同点是:依据物质的特殊性质和特 征反应,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中的明显现象,如颜色的变化、沉淀的生成 和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等,进行判断、推理。 不同点见下表: 5
7、用一种试剂或不用试剂鉴别物质 用一种试剂来鉴别多种物质时,所选用的试剂必须能和被鉴别的物质大多数能发生反 应,而且能产生不同的实验现象。常用的鉴别试剂有FeCl3溶液、NaOH 溶液、Na2CO3溶液、 稀 H2SO4Cu(OH) 2悬浊液等。 不用其他试剂来鉴别一组物质,一般情况从两个方面考虑: 利用某些物质的特殊性质(如颜色、气味、溶解性等),首先鉴别出来,然后再用该试 剂去鉴别其他物质。 检验类 型 鉴别利用不同物质的性质差异,通过实验,将它们区别开来。 鉴定根据物质的特性,通过实验,检验出该物质的成分,确定它是否是这种 物质。 推断 根据已知实验及现象,分析判断,确定被检的是什么物质,
8、并指出可能 存在什么,不可能存在什么。 检验方 法 若是固体,一般应先用蒸馏水溶解 若同时检验多种物质,应将试管编号 要取少量溶液放在试管中进行实验,绝不能在原试剂瓶中进行检验 叙述顺序应是:实验(操作 )现象结论原理(写方程式 ) 5 物质的制备单元测试 一、选择题 1用如图所示装置进行下列实验,能达到实验目的的是() A瓶中盛适量浓H2SO4,从 A 口进气来干燥 NH 3 B从 B 口进气,用排空气法收集CO2 C瓶中盛满水,从B 口进气,用排水法收集NO2 D瓶中装满水,A口连接导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生成H2的体积 2如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置若用过
9、氧化氢和催化剂二氧化锰制取 干燥的氧气,则合理的装置组合为() ABCD 3实验室中准备有以下主要仪器及用品,大试管、带导管的单孔塞、药匙、镊子、水槽、集气 瓶、玻璃片、酒精灯、铁架台,如果药品选用合理,用以上仪器用品,能制取() A氧气B氢气 C氢气和二氧化碳D氢气、 氧气、 二氧化碳 4右图装置可用于() A加热 NaHCO3制 CO2 B加热硝酸铅制取二氧化氮 C用 Cu和稀 HNO3反应制 NO D 用 NH4Cl 与浓 NaOH 溶液反应制NH3 5如图为实验室制氢气的简易装置若在加稀硫酸时,发现锌粒、酸 没有接触而稀硫酸又不够,为使反应顺利进行,则可以从漏斗中加入的试剂是() 食盐
10、水 KNO 3溶液 乙醇Na2CO3溶液 CCl 4 浓氨水 ABCD 6.下图中 a、b、c 表示相应仪器中加入的试剂,可用右图装置制取、净化、收集的气体是 ( ) 编号气体abc A NH3浓氨水生石灰碱石灰 B CO2盐酸碳酸钙饱和 NaHCO3 C NO 稀 HNO3铜屑H2O D NO2浓 HNO3铜屑NaOH 溶液 7. 关于下图所示各装置图的叙述中,不 正确的是() 6 A装置中, c 为阳极、 d 为阴极 B装置可用于收集H2、NH3等密度比空气小的气体 C装置中X 若为苯,可用于吸收氨气或氯化氢,并防止倒吸 D装置可用于干燥、收集氨气,并吸收多余的氨气 二、填空题 6在如图所
11、示的实验装置中,当A、B、C 分别为以下不同组合的物质 时,回答有关问题。 (1)当 A 为醋酸、 B 为贝壳(粉状) 、C 为 C6H5ONa 溶液时,小试管中的现象是,其中发生的化学反应方程式 是; (2)当A 为食盐水、 B 为电石、 C 为 KMnO4溶液时,小试管中的现象 是; A和 B反应的方程式是。 ( 3 ) 当A 为 浓 氨 水 、 B 为 生 石 灰 、 C 为AgNO 3溶 液 时 , 小 试 管 中 的 现 象 是; 其 中 发 生 的 离 子 反 应 方 程 式 是。(4) 装置 D的作用是。 7 (10 分)某学生利用以下装置探究氯气和氨气之间的反应. 其中 A、F
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