在创建群众满意的学校动员会上的讲话.docx
《在创建群众满意的学校动员会上的讲话.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在创建群众满意的学校动员会上的讲话.docx(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 在创建群众满意的学校动员会上的讲话 特征码 JAgpkegABdSDLFAlONVG 各位领导、各位代表和委员、各位特约教育督导员,同志们: 在新学期之初,市教育局根据我市教育改革和发展的需要 作出了在全市教育系统开展创建“群众满意的学校”的活动, 在全市各级教育形状部门和许多学校都积极响应,不少单位在 拟订新学年的教育教学工作计划时,就把创建工作作为学校工 作的重要方面来抓,把创建活动和学校的其他工作有机地结合 起来,稳步地推进。教师节期间,今年受表彰的优秀园丁、优 秀教师、优秀教育工作者、首批市级骨干教师向全市教师发出 倡议,倡议全市的同行积极投身到创建活动中来,在教育系统 内
2、外的引起一定的反响。为把这项工作进一步推向深入、真正 抓出实效,今天我们在这里召开动员大会,进一步提高认识, 端正思想,明确任务、部署工作,会议得到各方面领导的高度 重视和关心,市委、市人大、市政府、市政协的领导都亲自光 临会议指导,在这里请允许我代表市教育系统的广大教职工向 各位领导对教育的关心指导表示崇高的敬意,也代表市教育局 第 2 页 向各位特约教育督导员、教育系统的各位市人大代表、政协委 员对教育局工作的支持表示感谢。 今天的会议上,何局长宣读的开展创建活动的决定,还有 几位同志要作发言,詹市长还将代表各位领导做重要指示。会 议还下发经过反复调研、论证的评选办法和指导意见 。 下面,
3、去我就创建工作讲几点意见: 一、要全面认识我市教育系统在办人民满意的教育中所做的大 量工作。 多年来,我市教育系统广大干部群众,坚持正确的办学方向, 为芜湖的教育改革与发展做出了显著的贡献,许多工作走在全 省乃至全国的前列。基础教育课程改革的国家级实验区工作为 国家课程建设作贡献的同时,有力地提升了我市素质教育的整 体水平,锻炼了一批教师队伍,受到学生们的欢迎;农村义务 教育管理体制改革,创造了一整套行之有效的运作机制,促进 了农村教育的发展,受到教育部领导的高度肯定;中小学危房 改造工程在代表安徽省接受国家三部委的检查时,对我市的创 造性的工作思路给予了高度评价;随着近期农村中小学远程教 育
4、工程实施,全市(包括三县农村学校)的“校校通”工程提 前实施到位,教育的信息化程度迅速提高;职业教育在规模与 第 3 页 效益上的稳步提升,有力地支撑了地方经济的快速发展;学校 德育工作,经过多年的探索,已经形成了如“行为规范三争创” 、 “暑期教育三结合”等具有芜湖特色的有效模式;教育教学质 量稳步提高,高考升学率多年在全省保持领先地位,示范高中 创建成绩显著,普通高中的办学水平稳步提高、并且基本做到 均衡发展,一大批学校的校容校貌和教学设施有明显改善;中 小学教师继续教育工程有效地提升了教师队伍的素质,代表安 徽省接受教育部验收时被评价为“成果卓著” , “5515 骨干教师 队伍培养工程
5、”稳步实施,教育科研、教学评比等工作均走在 全省前列;此外,教育督导、高校招生、自学考试、爱国主义 教育读书活动、教育学会、陶研会、关工委、校外教育、家庭 教育、干部培训、校务公开、人才工作、双拥工作、征兵工作、 义务献血、提案议案办理、教育统计等各项多项工作都被分别 受到国家级、省级或市级表彰。这些成绩的取得是各级领导关 心指导的结果,是全系统广大教育管理干部和教职工辛勤工作 的结果,是在办好绝大多数学校的基础上才可以取得的成绩。 近年来,全市的广大教职工在教育系统的行风建设中也积极努 力,在有效地降低“热点” 、化解“焦点”和缓解“难点”等方 面开展了大量的工作,对人民群众关心的问题采取了
6、一系列的 措施。我们始终把治理教育乱收费工作放在突出位置,建立了 收费明白卡制度、公示制度和教育收费专项审计制度,同 第 4 页 有关部门共同成立了治理教育乱收费联席会议制度,规范了捐 资助学款的管理使用办法,成立了教辅材料监管领导小组,着 力构建“治乱”的长效机制;修订了对困难学生减免学杂费的 办法,妥善解决了外来务工人员子女就学问题,开设了宏志班, 为家庭困难、成绩优秀的学生创造良好的学习环境;加强了对 学科竞赛、乱办课后班、开设重点班的管理、检查力度;高中 择校生坚持“三限”政策,04 年还实行了择校生从高分到低分、 入学入籍的招生办法,受到广大人民群众的欢迎;不断加强师 德教育,对举报
7、查明为自己所教学生进行有偿家教的教师,在 评优、评先、职评中坚决实行“一票否决” 。全市绝大多数学校 的领导和教师都受到人民群众的欢迎和支持。 二、要清醒认识现阶段教育行风存在的主要问题。 过去几年,我们市教育系统在办人民满意的教育中虽然取得了 显著的成绩,但是,我们更要看到,对照“三个代表”的要求, 对照上级领导和人民群众的期望,教育系统还存在着不少行风 问题,有些还比较突出,集中起来讲,主要反映在以下几个方 面: 第 5 页 一是教育乱收费现象在一些学校依然屡有发生。 (1)部分 义务教育阶段学校以举办课后班、重点班、强化班、实验班为 名,通过学生家长“自愿赞助”的形式收取一定赞助费;(2
8、) 少数教师还存在为学生代购、甚至强行推荐未经审订的教辅材 料;(3)变相强制收费、或搞搭车收费、或代人受过的收费还 时有发生。 二是利用节假日补课现象屡禁不止。一些学校没有确立正 确的教育观、质量观,抓素质教育“停留在口头上” ,搞应试教 育“落实在行动上” ;不在研究学生认知规律、身心发展规律, 提高课堂教学效率上下功夫,而是热衷于“填鸭式”的教学方 式,热衷于搞“题海战” ;一些学校不在改进教学方法,提高教 学效益上下功夫,而是千方百计“抢”时间,遮遮掩掩“忙” 补课,甚至明目张胆违规收费补课,其行为严重损害了教育的 形象。在接到群众举报后,市、区教育局曾对有关学校进行检 查,提出了整改
9、要求,绝大部分学校都能按照上级的有关精神 进行了整改,但仍有一些学校,对教育部门提出的整改要求, 以家长要求、学生自愿等种种理由进行推诿。 三是教师职业道德方面依然存在一些突出的问题。百年大 计,教育为本;教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。 在新的历史时期,教师职业道德建设历来是我们十分关注的问 第 6 页 题。近年来,为了进一步提高教师的师德修养,我们开展了一 系列教育活动,取得了明显的成效,绝大多数教师都能够做到 珍惜教师的光荣称号,爱岗敬业、积极奉献,自尊自爱,为人 师表,涌现出了一批批师德高尚好园丁,受到了社会的广泛赞 誉。但是我们也应该清醒地看到,确有一些教师受到拜金主义、 享
10、乐主义、极端个人主义的影响,在师德方面出现了一些问题, 主要表现在:(1)对教育本职工作的热情减退,不安心从教, 教书育人观念淡薄,道德责任感下降。进取心减退,放松了对 自身学习、道德修养的要求。 (2)对个人利益看得太重。把教 书育人的过程变成了商品交换的过程,把教师和学生的关系、 教师与家长的关系、教师与学校的关系商品化。有些教师热衷 于搞有偿家教;有的教师接受家长的吃请和馈赠;更有甚者利 用家长的权利谋取个人的私利。 (3)对学生缺乏爱心,以分数 划线,歧视、讽刺甚至放弃成绩差的学生,个别教师体罚、变 相体罚学生、侮辱学生人格的现象时有发生。 教育系统存在的这些问题,既有客观因素,又有主
11、观原因。从 机关到学校,都可以从以下几方面寻找原因:(1)行风建设的 措施还不够有力,制度还不够健全,缺少长效管理的机制;少 数同志思想上因循守旧,对困境束手无策,顺境又安于现状, 忧患意识和责任意识不强。 (2)学习风气不盛。表现在观念比 较陈旧,管理思想比较落后,忙于琐碎事务,疏于思考。有的 第 7 页 同志把学习作为一种负担,作为一种摆设和应付的手段,而不 是把它作为学校改革和发展、教师自我成长的内在需求。个别 教师忙于家教,个别校级领导不能有效组织学校开展好学习活 动。 (3)少数学校和部门对教育行风建设重要性认识不足,对 暴露出的问题重视不够,存在着模糊认识;法制观念不强,表 现在有
12、法不依,意气用事,在大是大非面前也想钻空子。如前 面讲到的乱收费问题、办班问题,教师师德师风问题,甚至拒 收学区内孩子入学等问题,这是依法治教观念不强的表现。 (4)极少数学校办学思想不端正,有急功近利思想,因此对于 上级的指示,决定,决策,你说你的,我干我的,上有政策, 下有对策,明里一套,暗里一套,言行不一致,表里不如一。 没有全局观念,而是仅从本单位的短期利益出发,影响了学校 的长远发展。 (5)个别教职工淡漠了全心全意为人民服务的宗 旨和为人师表的职业道德,对教育事业缺乏强烈的责任感,对 学生缺乏满腔的热情和无私的关爱。对此,我们必须高度关注, 通过进一步加大创建工作的力度,切实解决群
13、众关心的热点、 难点问题。 三、要深刻认识创建“群众满意的学校”的现实意义。 1、 创建“群众满意的学校”是建设和谐社会的需要。 第 8 页 党的 16 届 4 中全会提出了要构建和谐社会的目标,教育系统在 这项伟大工程中担负着重要职责。 首先,从经济社会发展状况来看,按照国际经济发展历史来看, 当人均 GDP 发展到 10003000 美金时,社会各种矛盾会比较突 出,这是许多发达国家走过的一条路。从我国当前经济发展的 现状来看,这种情况也在出现,20XX 年我市的人均 GDP 已达 1700 多美圆。由于一些利益的调整,导致许多矛盾在积聚,甚 至越来越尖锐,社会不稳定因素在增加,譬如说企业
14、改制、下 岗就业、拆迁征地等;另外,贫富差距的不断拉大,也在激化 矛盾;同时,随着民主法制的不断深化,人民群众对民主法制 的要求越来越高,维权意识越来越强,我们所有的工作如何真 正按照“三个代表”去思考、去实践,这是摆在我们面前的一 项重要的政治任务。其次,从芜湖教育当前的作用、功能来看, 也有这样的情况。随着经济社会的进步,教育对一个人的发展、 对一个家庭的作用越来越大。一个人的价值要能实现,事业要 求突破,命运要有改变,受教育的状况是至关重要的。所以, 人民群众对教育的行为、形象和效能非常关注,如果我们做得 不到位,甚至有悖于“三个代表”重要思想,人民群众就不会 满意,在某种程度上会影响到
15、社会的稳定。再次,作为政府职 能的重要方面,教育办得好不好,能不能体现“三个代表”重 第 9 页 要思想,必将关系到党和政府的形象,从而直接影响到社会稳 定,影响和谐社会的进程。 2、 创建“群众满意的学校” 是全面贯彻党的教育方 针的需要。 党的 16 大新确定的党的教育方针明确写进了“为人民服务” 的宗旨,这就要求我们的建立起与之相应的、先进的文化氛围, 才能真正贯彻好党的教育方针。 首先, “群众满意的学校”必须亲民。说的实在一些,在社会看 来,学校是个办学机构,在老师看来,学校是个谋生的场所, 在学生看来,学校是个学习的地方。当然,谋生的概念很不完 善,很不准确,但确实有一些老师把从事
16、教育退化到谋生的手 段,这种情况亟待改变。而事实上,现代学校在老百姓的心目 中,不应该是居高临下的官办机构,也不是堆满知识符号的冷 冰冰的仓库,更多的时候,它应该与市民之间保持心理上的“零 距离“,要让人感到亲切、温馨、随和、自然,学校的每一个员 工都能以微笑、激情、博爱去接受和欣赏学生以及他们的家长, 而不能粗暴地对待或训斥。同时校长也不应对老师冷漠,因为 这种冷漠会移植到老师对学生的冷漠。亲民有些可以做到,而 有些很难做到,比如,家庭的文化背景、经济状况,职业特点 第 10 页 不一样,你能做到一视同仁吗?可见,这样的要求很高,但既 然我们承担了这份工作,就应该这样去做。 其次, “群众满
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创建 群众满意 学校 动员 会上 讲话
链接地址:https://www.31doc.com/p-541127.html