行政秘书工作总结.pdf
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1、-范文最新推荐 - 1 / 9 行政秘书工作总结 一年又过去了,在部门领导及同事们的关心 与帮助下圆满的完成了各项工作, 在思想觉悟方面有了更进一步的提 高,本年度的工作总结主要有以下几项: 1、想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书 籍积极学习政治理论 ; 遵纪守法,认真学习法律知识 ; 爱岗敬业, 具有 强烈的责任感和事业心, 积极主动认真的学习专业知识,工作态度端 正,认真负责。 2、专业知识、工作能力和具体工作。 我是六月份来到学院工作,担任学院行政秘书,协助办公室 主任做好工作。行政工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领 导请教
2、、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院 的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作 中形成了一个清晰的工作思路, 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完 成本职工作。 在这一年,我本着把工作做的更好这样一个目标,开拓创新 意识,积极圆满的完成了以下本职工作:(1) 协助办公室主任做好了 各类公文的登记、上报、下发等工作,并把原来没有具体整理的文件 按类别整理好放入贴好标签的文件夹内,给大家查阅文件提供了很大 方便(2) 做好了各类信件的收发工作,XX年底协助好办公室主任顺利 地完成了 XX年报刊杂志的收订工作。 为了不耽误学院、 大家的工作, 不怕辛苦每天按时取信取
3、报,把公函,便函及时分发到部门及个人。 (3) 协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项 重要工作,需要认真负责,态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各 类财务制度,理清思路,分类整理好各类帐务,并认真登记,年底以 前完成了学院XX年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗 等各类帐务的报销工作。 学院的财务工作正进一步完善规范,我会在 新的一年再接再厉把工作做的更好。(4) 做好公章的管理工作。公章 使用做好详细登记,严格执行学院公章管理规定,不滥用公章,不做 违法的事情。 (5) 做好办公用品的管理工作。 做好办公用品领用登记, 按需所发,做到不浪费,按时清点,以便能及时补
4、充办公用品,满足 大家工作的需要。 (6) 认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室 主任交办的其它工作。 为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好 本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。 3、工作态度和勤奋敬业方面。 热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工 作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤 率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班 完成工作按时加班加点, 保证工作能按时完成。 本文信息来源于大学 生个人简历网转载请注明 -范文最新推荐 - 3 / 9 4、作质量成绩、效益和贡献。 开展工作之前做好个人工作计划,有主次
5、的先后及时的完成 各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同 时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工 作水平有了长足的进步, 开创了工作的新局面, 为学院及部门工作做 出了应有的贡献。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方 面还存在着不足。 比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做 的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里, 我将认真学习各项政策规章制度, 努力使思想觉悟和工作效率全面进 入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代 教学应是建立在教师学习基础上的。必须在
6、加强和发展教师教育, 促 进教师专业化发展的同时, 加快教师专业化进程, 以适应学习化社会、 终身化学习的需要。 由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对 教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和 阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教 学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此,努力 实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21 世纪 的中小学教师继续教育, 是面临新形势的需要, 是增强县域经济实力、 综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的 发展必将迎来一个美好的春天。 教师继续教育是教师教育的重要组成部
7、分,是提高全体在职中小学 教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育 的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进 步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、 反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是 以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所 做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从过去的我与现在的 我的对话交流,是努力摆脱已成的我, 为不断获得新生的过程。努力 研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究
8、者、 实践者。教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习, 而且要向学生学习。 教师是研究者, 带领学生主动积极参与科研课题 的研究。教师是实践者,实践的内涵是变革. 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师 最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育 的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生 是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命 体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、 美方向发展的引力和空间。 -范文最新推荐 - 5 / 9 三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之 间
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