部编8年级上册历史《革命先行者孙中山》说课稿.pdf
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1、部编 8 年级上册历史革命先行者孙中山说课稿 各位老师: 今天我要说课的内容是历史八年级上册第三单元第八课革命先行者孙中 山。 我说课的内容有: 一、教学理念二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、重点难 点 六、教法特点七、教学过程八、板书设计 一、教学理念 ?在初中历史课程改革中,教材将促进学生个性和能力发展放到了中心位 置;新课标积极倡导在教学中充分发挥学生的主观能动性;提倡教学手 段、教学方法及教学形式的多样化与现代化。 ?因此,我在初中历史的教学中,注意采用多种形式与方法,培养学生从 历史材料中获取有效信息,或者通过情景模仿和解释现实问题等方法来 学习历史课程。 ?所以对于该课的设计
2、, 我从教学设计情境化、历史知识基础化、能力培 养重点化、知识情感一体化,教学时代化这五个方面进行了设计和实践。 二、教材分析 ?革命先行者孙中山选自部编教材历史八年级第三单元第一课。在此 之前,学生已经学习了 近代中国遭受帝国主义列强侵略的屈辱历史,和 一部国人的自救运动的事实,这为过渡到本节课内容的学习起到了铺垫 的作用。 ?教材(第 38 页到 41 页)主要通过 “ 孙中山早年的革命活动”,“同盟会 与三民主义” 等内容来呈现,书本系统的介绍了孙中山的革命活动和政 治思想,并激发学生 爱国主义感情, 是本书不可忽略的一部分。 三、学情分析 ?鉴于学生初次学习中国近代革命史,这一历史时期
3、的国情比较复杂,理 解起来也比较困难。 ?因此,在教学时我采用学生乐于接受的讲故事、看视频、看图片,演小 品等直观有效的教学方式进行本堂课的学习。 四、教学目标 根据本教材的结构和内容,结合八年级学生的认知结构及其心理特征,我制定 了以下的教学目标: 1、 情感态度与价值观: 了解孙中山忧国忧民、坚韧不拔的民族精神。增强学生民族意识,树立奋 发图强的爱国志向与社会主义核心价值观。 2、 能力目标 : 通过收集资料培养学生收集资料、整合归纳的能力。 3、 认知目标: 孙中山的早年革命活动? 同盟会的形成和三民主义内涵? 五、重点难点 本着八年级新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点
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