部编8年级道德与法治上册《遵守规则》教案.pdf
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1、第 1 页 部编 8 年级道德与法治上册遵守规则教 案 【教材分析】 本课是道德与法治上册第三课社会生活离不开规则。第 二框承接上一课强调社会生活离不开秩序,而社会秩序需要规则来维 护。 这节课则讲述社会成员要自觉遵守规则。坚定维护规则内化于心, 外化于行,同时在行使权利的时候,不得损害国家,社会,集体的利 益和其他公民的合法权利。本框对后面两课的学习起着铺垫的作用。 【学情分析】 进入青春期的中学生开始承担起一定的社会责任感,当今学生与 社会生活的接触面越来越广, 他们在进行学校生活和社会生活时,会 面对各种各样的社会问题, 以及各种规则规范。 如何让学生自觉去遵 守规则,是本课要解决的重点
2、。只有首先认识到规则的重要性,学生 才能自觉自愿地遵守规则。 只有懂得了要遵守规则, 才能提高自己的 道德修养,增强自己的法治意识,推动社会的进步。 【教学目标】 知识目标 了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则, 懂得应积极维护规则,参与改进规则。 能力目标 提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参 与改进规则的能力。 情感态度与价值观目标 树立遵守社会规则的意识, 培养自律意识和 敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 第 2 页 【教学重难点】 教学重点:自觉遵守社会规则、维护社会规则 教学难点:理解自由与规则不可分、如何维护社会规则 【教学方法】活动法、
3、合作探究法、情境教学法 【教学过程】 视频导入新课 :播放宁波雅戈尔动物园老虎伤人视频 探究活动一: 看完视频, 同学们有什么感想呢?积极发表自己的看法 学生发表意见 教师总结:社会生活中这样不守规则而酿成恶果的事件时有发生。我 们都不希望出现这样的悲剧, 为避免这样的悲剧, 我们就需要规则来 维护有序的社会公共生活。 设计思路:利用播放视频的方式,选取时政新闻为题材,引导学生学 会对社会问题的探究, 从而导入本课内容, 社会公共生活需要我们遵 守规则。 新课讲授 探究活动二:生活现象大家说 同学们,你们能举出生活中的一些遵守规则或没有遵守规则的例子吗? 课件图片中的现象你是怎样看待的? 学生
4、分析 教师总结:我们在公共场所应该自觉遵守规则,因为社会规则划定了 自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则 的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国 第 3 页 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 设计思路 : 通过让学生列举生活中的实例再分析这些实例的影响,让 学生更加理解在公众场合我们规则的重要性。再有针对性的分析课件 中三幅图片中的现象,让学生更加切实的感受到自由与规则不可分。 一、自由与规则不可分(板书) 1. 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪 律、法律等社会规则的约束。 (板书) 设问:社会规则划定
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