第一学期三年级上册语文教学工作总结.pdf
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1、第 1 页 共 16 页 编号: _ 第一学期三年级上册语文教学工作总结 学 校:_ 教 师:_ _年_月_日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第 2 页 共 16 页 第一学期三年级上册语文教学工作总结 本人坚持认真备课、 上课、听课、评课,及时批改作业、 讲评作业, 做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严 格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及反思。 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的 工作: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对
2、教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字 都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自 如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习 惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法, 解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意 注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生 的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语 言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全
3、体学生,注意引 发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精, 减轻学生的负担。 第 3 页 共 16 页 2、提高教学质量,做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏 自控能力,有的不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业。 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从 赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈 时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的不足。 3、
4、积极参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向 同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学 习,提高了自己相关的业务技能。 4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,借以带动 现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如: 授课时重点不够突出,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在 不断改进中。 总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有 悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体, 举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一 如既往地要求自己,努力工作,发扬优点
5、,改正缺点,开拓前进,为学 校的建设与发展贡献自己的力量! 滨城区六小马希霞 (XX年 1 月) 第二篇: XX XX学年度第一学期三年级上册语文教学工作总结 第 4 页 共 16 页 语文教学工作总结 三(2)吴慧珍 本人坚持认真备课、 上课、听课、评课,及时批改作业、 讲评作业, 做好课后辅导工作。使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学工 作总结。 1 、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的 工作: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、结构,重点与难点,有所 了解。 了解学生原有的知识技能
6、的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意 注意,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们 产生愉悦的心境。 2 、提高教学质量,做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏 自控能力,有的不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业。 针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上, 对后进
7、生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从 第 5 页 共 16 页 赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈 时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前, 先谈谈自己工作的 不足。 3 、积极参与教学活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提 高教学水平。 4 、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,借以带动 现代语文教学工作的创新。 5 、“金无足赤,人无完人” ,在教学工作中难免有缺陷, 例如: 授课时重点不够突出,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在 不断改进中。 总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,做到
8、为人 师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。科学 (3-6年级)课程标准指出 : 小学科学课是培养科学素养为宗旨的 科学启蒙课程 ,科学学习要以探究为核心. 而实验教学就是培养学生学 习兴趣 , 动手操作能力 , 观察能力 ,思维能力和表达能力的重要途径. 这 些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的, 也是培养和提高学 生科学素养的重要方面 . 科学课是一门新课程 , 相应实验器材的配备一时跟不上, 导致了科 学课的实验教学往往不被重视, 或是由教师演示了之 , 或是以接受式取 而代之 , 更有甚者是避而远之 -跳过不谈 . 从而失去了实验教学的 真正价值 , 失去了学生
9、获取知识 , 掌握技能 , 体验成功的机会 , 使实验教 学的质量老提不上去 . 一些学生不认识烧杯 , 量筒, 漏斗, 更有甚者把玻 璃棒当成温度计 . 鉴于这些情况的出现 , 我想就重视实验教学 , 切实提高 第 6 页 共 16 页 实验教学的有效性等方面谈谈自己的看法. 首先,学校要努力抓好硬件和软件建设. 在硬件方面 , 学校应配齐 , 配足科学实验器材 .因为实验教学的课前 准备相当重要 ,实验器材的到位是实验教学能否取得成功的关键环节, 也是搞好实验教学的前提. 倘若这些实验的基本条件都不具备, 实验教 学就无法正常开设 ,更无从谈起实验教学的质量了. 在软件方面 , 多渠道的开
10、展师资培训 , 使教师能尽快适应科学新课 程的教学 . 使其在主观意愿上达到重视科学实验教学的目的. 小学教学 设计网 - 其次,要抓好实验教学的实践环节. 一是培养学生的实验兴趣 . 我们经常会说 “ 兴趣是最好的老师 “, 兴 趣是学习的内在动力 . 实验兴趣的培养能使学生学习从被动变为主动, 真正使学生成为学习的主体,从而极大的提高了实验教学的效率, 而有 效的实验教学又是提高实验教学质量的保证, 所以对学生实验兴趣的培 养要特别加以重视 .教师在教学过程中 , 要学会用激励性语言 , 要不断调 动学生学习的积极性和主动性, 不断改进教学方法 , 使实验教学成为生 动活泼 , 学生乐于从
11、事的实践活动 . 如我在教物体在水中是沉还是浮 时, 我把铁盖先后以正面与反面的形式放入水中, 结果出现了两种不同 的情况 , 使学生产生了好奇心 , 很多学生都想上来演示 , 使他们的实验兴 趣倍增 , 使本课的实验教学也上的非常成功. 二是培养学生良好的实验探究的习惯. 学会倾听 , 学会观察 , 学会操 作, 懂得追求真实与科学 , 使实验 能准确反映自然现象及其规律. 只有这样才能使实验顺利进行, 才 能产生令人信服的实验结果.同时, 实验教学的过程 , 是使学生学会观察 第 7 页 共 16 页 教师的演示实验 , 学会自己动手操作 , 懂得经历一个猜测 -制定方 案-进行实验 -得
12、出结论的一般的探究活动. 学生通过亲身经 历这个活动过程 , 就会使知识具体化 , 使观察有意识化 , 使学生更能主动 的参与到实验操作中去 . 三是养成乐于实验的意志. 学生往往在实验之前和实验中都很兴奋, 对一些简单的实验确实做的很成功, 主动参与性也很强 . 但也有很多实 验很容易失败 ,使一些实验意力不强的学生放弃了实验; 也有很多实验 与观察不是一节课或是一天能完成的, 学生的认识实践活动不可能都在 课堂教学时间内完成 , 有些还需课外进行 , 这就要求学生养成科学家一 样探索科学的顽强意志 ,不怕失败 , 勇于坚持才能取得最后的成功. 如三 年级“植物的一生 “ 单元,让学生去种植
13、凤仙花并观察它的一生, 就是一 个很好的考验 ,只有实验意志强的学生才能完成这些工作. 这就要求教 师也要参与其中 , 以实际行动感染学生 , 同时以科学家为榜样教育学生, 这就是成功实验的一个非常重要的方面。 第三篇:三年级语文第一学期教学工作总结 三年级语文第一学期教学工作总结 一学期的教学又要结束。 回顾本学期的语文教学工作, 我感叹很多, 教学中的点滴涌上心头,存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文 教学工作总结如下: 一、狠抓基础知识和基本技能 由于三年级时是中年级的转折点, 如果处理不好学生的能力很难提 升。我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技 能,我提前根
14、据学生的平时表现把学生分为不同的小组,因材施教,不 断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求 第 8 页 共 16 页 行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,我让写字不好的同学每天在 小黑板上写一课生字。又如,在学习生字方面,为了让学生更加深刻和 注意人容易写错的字,让学生在黑板上比赛,为了使学习生字不死气沉 沉,我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学,这样 学生学习的积极性高涨,而且注意力也集中,当然学习效果是最佳的。 二、重视阅读教学 进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学,因此教师 的引导时非常迫切的,必要的。我在教学中教会学生认真读题,多读文
15、 本,用手指着读,以免漏掉重要信息。久而久之学生的阅读能力就大大 提高。 三、做好家访工作 除了做好校内的教育、管理外,也通过与家长常联系,多沟通,取 得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,以前有 几个同学经常不按时完成作业,得过且过。特别是那些顽皮、学习习惯 不太好的同学,更要与家长共同管教。因此,我及时打电话、发短信向 家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强 对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生现在改变很大,基本能 及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 四、重视积累 问渠那得清如许,为有源头活水来。要想学好语文,学好写作,必 要且足够的积累
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- 第一 学期 三年级 上册 语文 教学 工作总结
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