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1、第 1 页 共 25 页 编号: _ 第一学期德育工作总结 4 篇 学 校:_ 教 师:_ _年_月_日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第 2 页 共 25 页 第一学期德育工作总结4 篇 本学年,学校德育处坚决贯彻落实南海区、 桂城街道德育组的要求, 把学校的德育工作放在首位,坚持不懈地狠抓学生的养成教育,根据实 际,找准重点 ,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。具体总结 一、加强教师的师德建设,全面提高教师的思想素质。 本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育 活动,使全体教师牢固树立“教书育人,管理育人,服务育人”的思想。 1、结合学校安排的政治学习活动时间,
2、组织教师认真学习教育 法 、 义务教育法、 教师法、 中小学班主任工作规定和中小学 教师职业道德规范等法规。开展多种有效活动,对教师进行政治思想 教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世 界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师 自身修养,塑造良好的教师形象 2、以进一步强化教师爱岗敬业精神,以增强教师的社会责任感和 历史使命感,解决师德建设中存在的突出问题,发现个别老师在思想上 或在工作上有问题或有疑问,马上对他进行个别谈话,从源头上杜绝矛 盾的恶化。 3、引导教师多看书学习,以适应新时代的要求。 4、引导教师对学生要一视同仁,既偏爱尖子生,又要加
3、强对能力 比较差的学生加强辅导,对差生不能讽刺挖苦,严禁体罚、变相体罚学 生,不能侮辱学生人格。 5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。面对 新形势,努力引导教师调整好心态(保持乐观),开展阳光体育活动, 第 3 页 共 25 页 积极参加锻炼活动,增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。本学 期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。 二、加强班主任队伍的建设,着力提高班主任的综合能力。努力打 造一批学者型、专家型的班主任。 1、组织班主任在校内进行经验交流。 开学初,为了让班主任更好地开展班主任工作,学校组织了一次班 主任经验介绍,参加交流的都是在学校比较有经验的老师,有的是教龄
4、比较长的,有的是比较年轻的,他们都毫无保留地把自己的教学经验、 领班经验介绍给大家。分别有:冯彩艳的“班主任经验介绍”, 陈燕珊 的“谈谈班主任工作的感想”,温丽云的“无限放大学生的闪光点”, 梁小华的“班主任工作心得体会”,林珍的“用爱的艺术浇灌希望之 花”,胡惠联的“如何接好新班”,刘宗英的“低年级的班级管理”。 为了选拔人才参加街道举办的班主任能力大赛,也让班主任在各级 赛场的舞台上得到学习、提升,快速的成长。10月中旬(第七周)在校 内进行一次班主任能力大赛, 35 岁以下的青年班主任参加。 参加本次比 赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。 其中获得特等奖有:
5、李洁贞;获得一等奖的有:冯彩艳、陈燕珊;获得 三等奖的有:温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在11 月中旬举 行的班主任能力大赛获得了特等奖。 2、学校认真组织老师撰写德育论文,并按要求评选上送参加街道、 南海区的评比。梁小华撰写的“关于班级管理的感悟”、冯彩艳撰写的 “浅谈低年级从学生出发,感受责任”分别获得南海区的三等奖,获得 校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。胡惠联撰写的“班主 任工作的热点与难点问题与对策”获街道评比二等奖。参加班主任专业 第 4 页 共 25 页 能力大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有:胡惠联撰写的教育故事 “善用班干部,柔情育人”、活动案例“拒绝网毒,
6、构建心灵的防火 墙”、成长故事“把握主动,润物柔声”;李洁贞撰写的教育故事“春 风花雨,润物无声”;刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培养”。 推荐参加全国心理健康论文评比的有:黄颂春撰写的“摆脱自卑,树立 自信”,胡惠联撰写的“转化危机, 重燃生命激情”,陈燕珊撰写的“让 孩子做生命的强者”, 冯彩艳撰写的“谈谈低年级班主任课外心理健康 教育”,林珍撰写的“小学生心理教育之我见”,黄粉红撰写的“小学 心理健康教育的开展”(还没有评奖结果)。 3、认真开展全国班主任课题专题研究工作,组织有关老师积极参 加有关方面的培训学习。(罗春芳、刘少娟、冯彩艳、刘宗英、梁小华、 林珍、陆国英) 4、指导学
7、生参加“阅读之星”评比或优秀指导老师奖的有:梁雁 棉、胡惠联。 三、加强法制教育和安全教育。 学校始终把法制教育和安全教育放在首要位置。具体工作 1、抓好学生的常规安全教育(上学、放学、课方面) 2、加强对学生进行防火、放电、防溺水、防震等方面的安全教育 以及有关方面的自救教育。本学期组织全校师生进行至少两次的防火、 防震的安全疏散演练。(第 4 周、第 12 周) 3、抓好对乘搭校车学生的管理。开学后,学校组织有关乘搭校车 的同学开会,明确乘搭校车的要求,并印发“平南小学学生乘搭校车守 则”发给学生及家长,要求家长配合督促。每天放学后,要求乘搭校车 的同学到指定的地方(东门口)集中,由值日老
8、师进行点名上车,不能 第 5 页 共 25 页 随意地让一位学生违反纪律及不按要求乘搭校车。 4、加强对搭食学生的安全教育。 学校要求搭食的学生排队进饭堂, 排队取饭,按学校指定的位置就餐,饭后把餐具、餐桌等收拾好,中午 不能离开学校,要在学校进行午休,严格遵守学校的纪律。 5、本学期,学校周边到处都进行道路维修,给学校、学生造成一 定的安全隐患,一方面,学校、班主任要加强对学生进行教育。另一方 面,学校密切与平南村委会联系,要求村委多调配人加强巡逻,督促学 生自觉遵守交通规则,不到危险的工地玩耍,防止安全事故的发生。 6、在学期开学典礼及学期散学典礼时,邀请学校的法制副校长到 学校为学生上法
9、制安全教育课,让学生增强安全、法制的意识。 四、狠抓学生的常规教育。 1、礼仪教育方面,把它作为学生思想道德建设的重要工作来抓, 把文明礼貌教育实践活动持之以恒地开展下去,全面提高师生的文明素 质。每月评比一次, 先由各班评出 3 人,然后由学校评定, 并颁发奖状。 2、抓好学生上学、放学、上课、课间、出操、卫生等方面的常规 教育,学校、班主任加强指导,值日老师、体育老师加强督促评比。 3、进行健全“文明标兵班、文明班”的评比工作,通过开展评比 工作,促进学生全面发展。每月评定一次,由学校颁发牌匾。 五、继续深化“创书香校园活动”,努力营造读书氛围。 1、继续抓好学生的午间阅读、课外阅读、等校
10、车空间的阅读,培 养学生爱读书、读好书的良好习惯。继续抓好每周“好书推荐”工作。 2、开展读书、评书、赞书的广播活动。学校每周证稿一次,并由 级长安排人员进行评书、赞书广播。 3、进行校级读书故事会等比赛,分高年级、低年级进行。级长负 第 6 页 共 25 页 责安排,方案另定。 4、开展“阅读之星”评比活动,第七周每班推荐3 人在学校进行 评比, 10 月 18 日前上交 2 名“阅读之星”及“优秀指导老师”的推荐 材料到教育组。(语文科组负责) 5、组织学生进行“书香桂城”配乐诗朗诵训练,人数 10 到 20 人, 并在 11 月上旬参加“书香桂城”配乐诗朗诵比赛,通过这项活动,进 一步推
11、进我校的“创书香校园”工作,更好地培养学生“爱读书、读好 书”的良好习惯,大力营造知书达理的书香校园氛围,构建和谐育人环 境。(袁凯霞、梁小华负责训练) 六、开展“感恩父母的养育之恩”活动。让学生充分认识到:孝敬 父母是最基本的美德;父母是我们生命中最重要的人。努力培养学生孝 敬父母的好习惯。十月中旬开展评选,上送最优秀的各一位同学的事迹 材料到教育组,由教育组再进行评选。 (德育处、级长负责) 七、深入开展“大爱无限,教育桂城”活动,在教师群体、学生群 体中全面推进“关爱”行动工程,在师生之间、师师之间、生生之间、 家校之间搭建“关爱”平台,广播“关爱”的种子,共建和谐校园。 1、继续关爱学
12、校的贫困学生。 2、关爱学校的年老体弱、患重大疾病的老师。 3、响应上级的号召,开展“关爱捐款”活动。 八、德育特色的打造。学校特色建设是优化学校管理,丰富学校内 涵,提高学校品位的重要举措。根据“一校一特色”的要求,本学期十 二月份向街道上报本校的德育特色项目及创建情况。 九、加强心理健康教育,进一步规范心育工作;加强心育队伍的建 设,减少心理危机个案的出现,争取条件申报心育达标学校。 第 7 页 共 25 页 小学-学年度第一学期德育工作总结 我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念,坚持“育德 入心,成德于行”的德育途径。本学期,我校德育工作继续坚持以人为 本,加强校园文化建设,开
13、展丰富多彩的德育活动,让学生在人文化的 教育环境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素养和道德修养,形成科学 的世界观、高尚的人生观和正确的价值观,促进了学生和谐发展。现将 我校本学期德育工作总结如下: 一、加强德育队伍建设,提高班主任育人能力。 1. 加强培训。 开学初,学校制定了班主任培训方案, 向每位班主任老师发放一册 魏书生的班主任工作漫谈 ,开展班主任共读一本书活动,学期结束 以此为主题举行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学 科渗透相结合学习 教师法、 教师职业道德修养、 未成年人保护法 和班主任工作经验等有关师德方面的文章,努力提高班主任的工作能 力。 2. 开好“四种会”
14、。 即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期12 次班主 任经验交流会;每学期1 次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等 专题会议,围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题,制订措 施,实施教育以及交流管理思想。 3. 观摩学习。 本学期继续开展主题班会观摩活动,安排了 5 位班主任老师进行了 主题班会的展示活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、 课后评议”,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这 第 8 页 共 25 页 项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。此外,我们还安排了班主 任老师外出进行学习观摩,如我市“德育大讲堂”的学习,“德育工作 现场会”的
15、观摩活动等,做到了人均外出学习3 次以上。 二、重视校园文化建设,优化校园人文环境。 1精心布置宣传阵地。 我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活 动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每双周周五广播站定 时播音。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、 教育形式的多样性, 使学生在这样的教育环境中, 陶冶情操,健全人格, 促进学生实践能力和创新精神的发展。 2. 大力推进“书香校园”进程。 学校以优美的环境氛围, 高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量, 学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德 育环境。学校加大了“书香校园”的硬
16、件建设,将阅读区域为三个区: 低年级阅览区、中高年级阅览区和教师阅览区。为了吸引孩子们到阅览 室来,我们特意将低年级阅览区和中高年级阅览区的每一面墙壁都装修 得富于童话和科幻色彩,每一张桌椅都设计得充满童真与童趣,而书柜 更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读书文化走廊、“书籍漂流 吧”也被老师们设计装饰得充满趣味。 3. 规范教室布置。 本学期,我校继续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中, 雪白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级 精神的凝结都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。充满童趣的墙壁装 饰,朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生,感染着学生。 第 9 页 共
17、 25 页 4. 举办课本剧展演活动,提升校园文化品位。 为了丰富学生校园文化生活, 激励展示自我, 德育办在其他处室配 合下, 12 月 31 日举办了主题为“新年,我和书中人物相遇”的迎新活 动,各年级精心排练了课本剧,在德育办的精心策划,各班班主任和语 文老师的积极配合,学生们的踊跃参加下,获得了圆满的成功,尽管在 具体的细节上还有所不足,但相信以后一定会做得更好。此次活动同时 作为新一届读书节的启动仪式,丰富了“书香校园”的内涵,有力地提 升校园文化品位。 三、以学生自主管理为抓手,实施养成教育。 1以班集体教育为主渠道,注重自我完善。 在德育过程中,我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班
18、级管理特色 的形成,充分发扬教育民主,创设宽松、和谐、开放的教育环境,使德 育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程,成为师生间双向 交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况,发挥学生的聪明才智进行 高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗,班级中人人有事做,事事 有人做;常规管理放手由学生组织实施,让学生在自我管理中培养做人 的尊严感、道德感、责任感。注重学生的自我完善, 形成学生健全人格。 2. 重视规范教育,养成良好习惯。 一学期来,各班主任充分利用班会课, 对学生的行为习惯加以正面 宣传和教育,继续开展养成教育活动。 德育办不定期组织有关检查活动, 注重学生的仪容仪表检查、力求使学生
19、自觉养成良好的文明礼仪习惯。 通过实施“成长记录卡”记录学生成长历程,颁发“优点卡”放大学生 的闪光点,通过年度“新都小明星”的评选等活动,力争做到对学生进 行科学、合理、全面的评价,它帮助学生认识自我,建立自信,促进学 第 10 页 共 25 页 生全面发展。在活动中引导学生自我评价,在求知的过程中启迪学生爱 学习、会学习、会总结,进一步提高学生的自我管理能力。 四、以课题研究为载体,注重感恩情感体验。 1. 通过校园文化节和传统节日,实施感恩教育。 本学期,我校继续以市级德育课题 基于小学德育效能的感恩教育 校本课程开发研究为抓手引领德育工作,实施德育课程化。通过校园 文化节和我们的节日为
20、龙头,生动地演绎感恩教育,如我们教师节感恩 老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动,为学生们学会感恩、懂得 报恩搭建了平台。 2. 抓实学生社团活动,丰富学生生活。 学校社团活动是社会实践的一项重要内容,也是学生感恩社会的一 个重要途径。学校抓实“校园大使”、“环保小卫士”、“七彩阳光志 愿者”等社团, 本学期“环保卫士”社团开展的清除校园周边牛皮癣活 动、“阳光志愿者”社团走进社区开展的护绿保洁还是公益宣传,在用 自己的行动中实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,以自 己所长,奉献一份力量,报恩于社会。 本学期,我们还加强对“梦想广播站”、墙报等文化阵地的指导管 理,在把好舆论导向的
21、同时,力求主题突出,充分发挥宣传教育功能。 积极做好“校园文化大使”的培训工作,锻炼学生尝试接待校外来宾, 培养学生待人接物的能力。 3成长仪式教育,见证学生成长。 仪式教育是学校教育的重要组成部分, 具有很强的导向性、 感染性、 教育性。我们新都小学的仪式教育更加注重前期的精心设计,让其发挥 出最大育人功能,让学生在其中体验神圣、自豪、责任和感激,成为终 第 11 页 共 25 页 生值得回味的记忆。 本学期,为进一步深化未成年人思想道德建设,引导新生感受入学 的乐趣,教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情 感,提高文明素养,争做文明小学生。我校非常重视9 月 1 日开学典礼
22、 工作和一年级新生入学仪式工作。我们也邀请了一年级学生家长参与此 次活动,见证孩子们成长的历程。活动当天,高年级同学为一年级新生 佩戴新都小学校徽,并带领小朋友们手抚校徽,齐声高呼:“我骄傲, 我是新都小学生”通过这样的入学仪式,让一年级新生明白自己已 经是光荣的小学生,转变角色,养成良好的学习习惯和行为习惯,勤奋 学习,争做快乐的“新都”人。学校通过精心筹划,让入学仪式成为学 生成长历程中一个重要时刻。 4. 加强三结合教育,丰富实践活动教育内涵。 走进社区,走进社会,一直是我校培养学生综合能力和健全人格的 重要途径。本学期,我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践 活动;结合暑假,以阳
23、光手册为抓手,开展“缤纷夏日”系列实践 活动;与交警一大队开展了“人人争当小交警”活动;与金瑞消防中队 开展了“文明行走我能行”实践活动;开展“让垃圾减量、创生态校 园”环保主题月活动等,让学生在实践活动中,丰富体验,引领成长。 五、 推进心理健康教育,培养学生健全的人格。 学校成立了心理教育领导小组,有经过培训认证的心理健康老师, 有心理健康教材,保证了学校切实有效地开展心理健康教育。这个学期 我们在四到六年级各开展了一次心理健康教育课,纠正了学生在生长发 育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法,引导学生正确认识自 己、认识他人、认识事物,使学生学会理解人,尊重人。我们还注重对 第 12
24、 页 共 25 页 “留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生的心理疏导工 作,建立了特殊群体学生档案,成立了“一对一”帮扶教育小组,尽量 从学习上关心他们,在生活上关爱他们;开展了两次爱心助学活动;学 校开设了“爱心班”, 老师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补 差。 六、强化家校共建工作,形成家校教育合力。 家庭和学校是儿童教育过程中的主要教育力量,我校一直十分重视 家庭教育和学校教育的相结合。本学期学校召开一次全体家长会,召开 了三次一年级家长会,帮助家长树立正确的教育思想;举行了教学开放 日活动,让家长们都能走进课堂,进一步地了解学校的教学情况以及孩 子的上课情况等,并邀请
25、家长针对教师的教学提出合理化建议;通过召 开家委会会议,了解家长的所思所想,听取家长对学校的意见,为家长 解决实际的困难;在本学期结束,我们根据家长对学校活动的关心和关 注,评选出一批好家长。通过以上举措,有力地促进了家校共建工作, 促进家校教育的合力形成。 七、取得成绩。 1精心组织暑期德育实践活动, 获得市教育局颁发的xx 暑假教育 活动“最佳组织奖”;“慰问消防官兵”实践活动被评为“特色活 动”。 2. 积极参加“优秀德育办”评比,获得“花山区xx-xx 年度 良好德育办”称号。 3. 引导教师主动研究德育规律,把自己的心得体会撰写成文,提 升为教育理论。张玉珍老师获得“班集体建设论文”
26、区二等奖。 4组织、指导教师组队参加“花山区xx 年中华经典背诵比赛”, 第 13 页 共 25 页 学生获区团体二等奖。谢子龙、石艺峰两名学生获得“花山区童谣创编 比赛”二等奖; 邓瑜同学获得“我与中华经典共成长”征文比赛市三等 奖;赵蕾等 3 名学生分获“暑假读一本好书”征文比赛二、三等奖。 5. 顺利完成教育科研德育课题基于小学德育效能的感恩教育校 本课程开发研究的结题工作。 今后,我们要进一步结合我校德育工作实际,结合少年儿童的年龄 特点,加强教育理论的学习,不断提高我们德育队伍的德育意识,为培 养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力! xx 年 1 月 学年度第一学期德育半期工
27、作总结 在校委会正确领导下, 在学部领导亲切关怀与指导下,在部门成员 密切配合下,小学部半期德育工作有序开展,步入正轨,呈现良性发展 的趋势。为了总结过去,反思得失,扬长避短,开拓创新,现对半期工 作简要总结如下: 第一板块:已完成的工作 一、教师队伍建设,提高教师素养。 1、教师职业道德规范全员培训 为提高教师职业道德规范, 在 9 月份对全体教师进行了版 中小学 教师职业道德规范、 小学部教师职业道德行为准则 、 小学部教师行 为礼仪守则、 小学部教师工作纪律等教师行为规范文件与制度的学 习,落实小学部教师工作八项承诺 对每一个孩子真心微笑 不会感到冷落和歧视; 与每一个孩子倾心交流 自愿
28、向老师敞开心 扉;教每一个孩子学会求知 主动学习中习得方法;帮每一个孩子 自觉明理 在体验中辨别真善美; 为每一个孩子答疑解惑 耐 第 14 页 共 25 页 心解答提出的问题;让每一个孩子展现灵气 能充分张扬童真天 性;给每一个孩子发展空间 创造自我表现的机会;替每一个家长 分忧宽心 孩子健康成长无挂念。 2、精细管理全员培训 为落实校长室提出的“用心工作、爱心育人、 真心服务”的管理理 念,“把目标分解到每一个人、 每一个时段, 人人都管理, 处处有管理, 事事见管理”的指导精神,进一步规范工作管理,提高全体老师特别是 班主任精细管理水平,这半期中对全体老师进行了精细管理专项培训, 分三种
29、形式进行。 第一种形式:动员大会。 9 月 21 日晚,小学部全体老师“精细化 管理月动员大会”在阶梯教室如期举行。 第二种形式:文材料培训。搜集、复印、下发了有关汪中求细节 决定成败一书的部分内容让全体老师在在国庆假期内自学,并写读后 感。 第三种形式:视频培训。 10 月 9 日组织全体老师观看汪中求细 节决定成败之精华篇视频讲座。 3、年级组长、班主任培训 为加强年级管理,发挥年级组长的职责, 提高年级组长的管理水平, 在 10 月 7 日对年级组长进行了小学部年级组长的职责。 为加强班主任心理辅导,学会减压,学会快乐工作,10 月 23日, 德育处与研究院合作在行政楼四楼多媒体会议室进
30、行了主题为“快乐 工作,快乐生活”的班主任团体心理辅导。 二、加强安全教育,构建平安校园。 1、“三个五分钟”。强化安全意识教育,认真贯彻安全工作“三 第 15 页 共 25 页 个五分钟”:学部例会上德育处对教师进行不少于五分钟安全工作教 育、布置;晨会中的年级讲话对学生进行不少于五分钟的安全教育;班 会课上及每天班主任对学生进行不少于五分钟的安全教育。 2、紧急疏散预案与演习。为确保学部的安全与稳定,有效处置突 发事件,统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教学楼与宿舍区的师生, 使安全事故损失降低到最低程度,特制定小学部安全事故紧急疏散演 习预案 ,并于 10 月 25 日星期六上午 11:2
31、0,下午 13:50 分别在教学 区和宿舍区进行了突发事件应急疏散演习,并取得预期效果。在本次演 习中,我们深深认识到:重视安全,是我们每个人的义务,更是我们每 个人的责任。 3、课间巡视。德育处特别是安全员加强课间的巡视,督导学生有 序进行课间活动,严防学生在课间游戏中发生安全意外事故。并从11 月 6 日起,在每节课间每个楼层安排了一个老师对课间安全进行督查与 巡视。这方面,安全员吴光云干事做出了不懈的努力。 4、安全自查。开展安全工作自查自报, 分类整理,形成文材料 安全工作自查汇总报告表 ,发现安全隐患进行排除。 三、加强学生养成教育 遵循“品行成就人生,细节决定成败”的教育理念,利用
32、晨会、班 会、队会继续组织学生学习 小学生守则、 小学生日常行为规范 、 美 佛儿学生礼仪规范、 新三经和学校的规章制度。从上课、课间、路 队、餐厅、两休、弯腰工程、交际礼仪、爱护公物等方面加强学生行为 规范的养成,将养成教育落到实处,提高学生品质,提升学生涵养。 1、“每天十个道德好习惯”的养成教育 早睡早起勤锻炼,精神饱满每一天;整理着装讲卫生,干净迎接每 第 16 页 共 25 页 一天;安全意识常记心,和谐平安每一天;团结同学交交心,和睦相处 每一天;路队集合快静齐,树立形象每一天;主动问好有礼貌,微笑待 人每一天;少吃零食爱粮食,勤俭节约每一天;常做好事乐助人,学习 雷锋每一天;自理
33、能力有提高,快乐生活每一天;关注细节讲习惯,茁 壮成长每一天。 2、路队文化:诵读原文化副部长撰写的新三经及中华经典诗 文。 3、路队整顿:问好齐声问好英语齐声问好,如此一步步 向纵深推进,加深教育效果。 4、餐厅管理:尽量做到无声餐厅和无浪费餐厅。 5、卫生整治:在主动捡垃圾的基础上,重在狠抓扔垃圾的不文明 行为,对扔垃圾者进行重罚,对主动捡垃圾、举报扔垃圾者进行重奖。 从源头上堵住了垃圾的来源。 四、加强班级管理,构建书香学部 为提升学部文化品味, 构建学部文化体系, 营造较强的学部文化场 和文化力,在本学期保,小学部德育处努力加强班能管理,构建书香班 级、书香学部,从以下几方面着手。 1
34、、班级文化建设。要求每班布置教室,突出文化气息,营造积极 向上的文化氛围。如必须张贴国旗、班训、班徽、名人名言等,才艺展 示栏、评比栏、班刊要有催人上进、向善的内容。 2、举办读书活动。为进一步激发学生的读书兴趣,构建书香校园, 德育处从 10 月 6 日11 月 9 日, 分四个阶段举办主题为“沐浴书香, 快乐成长”的读书活动。 在活动中,学生自己购买、 收藏的图书达 2869 册,其中四(3)班多达 210 册。班班建有图书角。 现在学生形成了“爱 第 17 页 共 25 页 读书,我快乐;会读书,我智慧”的心理渴求;营造了“感受文之美, 享受读书之乐;点燃读书激情,共建书香校园”的浓郁氛
35、围; 出现了“校 园处处书香飘,学习成绩节节高”的喜人景象。 在这次活动中,有一批酷爱读书的学生脱颖而出,如:一(2)班 于洋、二( 2)班刘梦依、三( 1)班郭书香、三( 3)班魏佳敏、四( 6) 班张琪、五( 2)班张欣、六( 2)班张惠、六( 3)班吴旺、六( 4)班 徐烨钦。 3、规范班级管理。要求班级管理做到“六无”、“六有”:“六 无”天板无蛛网、墙上无污痕、地面无垃圾、桌椅无刻画、门窗无 破损、卫生无死角;“六有”课堂有纪律、课间有秩序、活动有安 全、路队有文化、言行有礼貌、心中有他人。 4、分年级进行班徽、班刊设计、评比,展示学生的聪明才智,巧 手灵心。 五、星级班主任评选 为
36、提升班主任品味,激发班主任工作热情,根据校委会有关文件, 由上至下,再由下至上的程序,制定了小学部星级班主任评选规则, 在前两个月中,被评为五星级班主任的有。杨文华、王翠敏(2 次) 、陆 淑红、徐蓉、曾玉兰、曹文革。 六、督促班主任工作,提高美誉度。 1、家校联系及满意度。本学期在11 月 14 日对班主任家校联系进 行了一次抽查,每班随机抽查了两位家长,内容是班主任家校联系的次 数,家长对班主任的满意度。结果显示:每月打过两次或以上电话的有 22 个班,占 56% ;很满意的班级共有32 个,满意度占 82% 。 2、班主任了解学生程度调查。在11 月 15 日对班主任进行了班 第 18
37、页 共 25 页 主任对学生了解程度问卷调查 ,方式是由德育处随机抽查各班两名学 生,由班主任在规定的时间闭卷笔试十道题。结果显示:很了解的比例 是 94.6%。 七、月假工作井然有序,德育礼包家长欢迎。 本学期两次月假,由于考虑周密,策划合理,布置有序,所以月假 工作井然有序,没有出现差错。在某些方面还得到了学样的好评。 如:第二次月假中,吴光云老师组织学生进行拔河比赛,让学生更 多地感受到了假期的快乐,在行政简报上通报表扬,并奖励10 元; 给家长的一封信中返校时间详实,德育大礼包内容丰富,体现 感恩教育,同时具有可操作性,施校在行政例会上进行了表扬。 在第二次月假中, 德育处布置的道德作
38、业得到了家长的首肯,在反 馈信息中极力表扬孩子进步了,懂事了,知道感恩了,并积极配合,为 孩子的道德作业拍照,送到德育处。目前,已收到照片共计300 多张。 在每次放月假后,德育都进行了给家长一封信、接送问卷调查 的信息反馈的统计与整改。 八、加强零用钱管理,发扬勤俭节约的传统美德。 本学期共检查了三次学生零用钱明细账目,其中一次通知了李校一 同检查。在检查中发现了一些问题,及时与班主任进行了单独沟通;同 时,也发现了好的现象,如杨文华、李鹤双指导学生记账。这样做的好 处一是账目清楚,二是培养了学生理财能力。 九、少队活动,益智益趣;快乐周末,快乐生活。 1、组织 36 年级新生金山寺旅游。
39、2、分别在 9 月 27 日、10 月 18 周六晚组织了全体学生在广场跳兔 子舞。 第 19 页 共 25 页 3、10 月 12 日、10 月 19 日、11 月 19 日分别举行 36 年级拔 河比赛。吴光云老师在这项活动中作出了很大的努力。 4、进行了广播操比赛。 5、学习新眼保健操。 十、加强特长班教学,积极筹备元旦文艺汇演。 第二板块:后期主要工作 按德育工作计划继续开展各项工作,让德育工作在创新中稳步、 有 序开展。主要有以下内容 1、继续加强教师队伍建设。 2、重视安全工作,尽量做到重大事故为零。 3、狠抓学生养成教育,加强班级管理。 4、继续做好星级评选工作,完善评选规则,使
40、其更具科学性。 5、加强零用钱监管力度。 6、筹备冬季校运会。 7、筹备元旦文艺演出。 8、新队员入队 9、让快乐财末再度快乐起来。 10、做一块有小学生守则、 小学生日常行为规范等内容的永 久性喷绘墙面。 11、有多种形式庆祝感恩节,圣诞节、元旦,推进感恩教育,构建 和谐校园。 12、半期班主任工作总结,期末学生操行评定,星级学生评选,期 末工作总结。 第三板块:不足之处 第 20 页 共 25 页 1、学生行为习惯反弹较大。 策略:反复抓,抓反复。表扬先进,鞭策后进,在班级考核中加大 考核力度。 2、班主任普遍感到压力大,有身心交瘁之感。 策略:加强班主任职业道德修养,提升敬业精神。做到劳
41、逸结合, 学会调整心态,放松心情。 3、星级班主任评选办法有待完善之处 策略:集思广益,征求意见,完善制度,力求科学。 以上是德育半期工作的简单回顾、 总结、反思与下半学期工作展望。 德育处有信心在学校与学部领导的指导与关怀下,在同仁的精诚协作 下,在各年级组长与班主作及科任教师的配合下,加倍努力,务实创新, 进一步提高德育工作实效,争取更大的胜利。 小学学年度第一学期德育工作总结 x 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教 学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳 动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的 作用。本学期我校的德育工
42、作在校长的正确领导下,在全体教师,尤其 是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力 配合下,教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、 以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心 理健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开 创我校德育工作的新格局。 一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。 1 、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总 第 21 页 共 25 页 责,各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。领导以身作则, 时刻接受广大教职工的监督, 工作中做教师的表率; 建立起“教书育人, 服务育人,管
43、理育人”的德育工作体系,探索学校德育工作的新途径。 2 、 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师 职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高 教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、中小学教师职业道 德规范及有关教育法规,树立怎样的教育观、价值观、人生观,形成 良好的校风与教风。本学期我们继续以“三德”学习为主线,开学初, 对所有的教师进行德育学习,以领导讲座带头的形式号召我校全体教师 进一步深入三德学习当中。在这一块工作中,我们以自主学习和集体学 习为主,并及时反思,以各种活动为辅,来树立榜样和标兵,如根据我 们每月评选出的师德标兵,进行演讲,起到了带
44、头的作用;利用向学生 进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等 存在的问题。 另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关 业务经验的文章,提高班主任的政治、理论水平和业务能力。保证班主 任:“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”;切实转变工 作作风,力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行,有禁则止,及时完成各 项任务;严于律己,学为人师,行为世范,禁止体罚和变相体罚,对工 作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。 3 、加强班主任工作的管理和指导。我们采用领导做讲座、请优秀 班主任做经验介绍等不同形式,不断提高班主任的素质水平。坚持每周 召开一次班主
45、任例会,提高班主任的工作质量,有针对性地评价分析全 校各班班主任工作情况,指出不足之外,提出改进要求和措施,加强常 规管理的指导。 第 22 页 共 25 页 二、加强校园文化建设,营造良好育人环境。 (1) 、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报 刊等文化阵地的指导管理, 把好舆论导向。 橱窗、班报等力求主题突出, 图文并茂。 (2) 、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时,要求各班体现 班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人 氛围。 (3) 、开展丰富多彩的德育活动,全面推进素质教育。本学期,我 们通过开展形式多样、丰富多彩的活动,组织学生参加各项
46、活动,在活 动中挖掘学生的潜能,发扬学生的个性。从而加大学生课间文体活动, 丰富学校德育工作的内涵。 1根据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动,通过 各种兴趣班小组(口琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等)的开展,进一步 推动了素质教育的开展,丰富了学生的课余生活。 2结合学校的一校一品,为了加强学生体育运动,增强学生身体 健康,开展了大课间活动,增加学生活动时间。并以各种活动为衬托, 如没两周一次跳绳比赛,每次比赛都评选出获胜学生和优胜班级,活动 形式多样,适合年龄特点。 3为了扩大学生的知识面,培养学生的阅读习惯,养成学生的阅 读能力,每周三下午 3 节课为阅读课。 并开展了入手抄报、
47、黑板报评比、 讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛、等一系列活动。 三、加强对学生的良好习惯的培养,狠抓学习习惯等养成教育。 1、开学初,我们借升旗的时间对全体师生进行号召,利用学校广 播、橱窗等宣传阵地大力宣传行为规范、学习习惯等好的学生,使全体 第 23 页 共 25 页 学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题,每月有活动。 如 9 月份我们开展了全员性的主题班队会,以“学习习惯”为主题 向学生进行思想教育,并及时解决发现突出的问题,如学生的执笔、坐 姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动,及时 发现好的学生,利用橱窗广播等进行表扬,在这样的活动中,我们每次 都评选出优
48、胜班级并及时向班主任和学生公开。 2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动 的监督,坚持集体放学制度,做好交通安全等教育。每位班主任老师与 年级组长签定班主任安全责任书 ,年级组长再与教导处签定安全 责任书 。并组织全校学生观看有关安全教育片,从而达到对学生进行 安全知识教育。 四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。 从增强爱国情感做起, 以爱国主义教育为核心, 从小树立民族自尊 心、自信心和自豪感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德 育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育以 及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负。
49、 1、 结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。 活动是少先队的核心, 将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿 始终,注意传统节日和纪念日, 抓住重大事件, 渗透思想道德教育内涵, 注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动 少先队工作不断迈上新台阶。 本学期少先队大队部以教师节、国庆节、等各种节日为契机,以征 文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于 乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学 第 24 页 共 25 页 生生动活泼、文明、健康地发展。 2、实行“主人教育”办学理念,放手让班干部对学生迟到、眼保 键操、课间操、卫生进行检查,班级管理中注重蓄势借力,对学生放手 不放任,指导不包办,创造条件让学生管理学生。如我校的“监督哨” 同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督,卫生、行为礼貌、零 食等问题有了明显的改善。 五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。 1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力
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