第一章信息技术基础知识教案资料.pdf
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1、第一章信息技术基础知识 一、 教学目标 : 具体要求 : 1.知识方面 :理解信息的含义及特征 ;理解信息技术及计算机与信息技 术的关系 ;了解当今信息技术发展的情况。 2.能力方面 :通过本课的教学 ,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高 学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。 二、 教学重点 :信息及信息技术的理论和实际。 三、 教学难点 :信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应 用。 四、教学准备 :该课在多媒体教室上 . 五、教学方法 :阅读法 讲授法提问法讨论法比喻法 六、教学安排 :一课时 七、教学过程 : 第一节、信息与信息技术 在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们
2、要继续学习这门课请看 (蓝底白字投影 ) (教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交 ,千年 更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以 我们一定要学好信息技术这门课。 哪我们看一下今天所要讲的内容: 一、什么是信息 ? (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开) 1、什么是信息 ? A、共享信息的人越多 ,信息的价值就越大 比如我有一个科技成果 ,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息 , 知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。 信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但 信息与物质和能源不同的是物质和
3、能源使用后减少,信息使用以后却 不会减少 ,共享信息的人越多 ,信息的价值就越大 ,这就是信息的共享 性。 B、信息无处不在无时不有 大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。 不论你说不说话 ,睡不睡 觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物 都在不断地发展变化中。信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普 遍存在的 ,也是不断发展变化的。 C、信息也会过时 (提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。 总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价 值。 D、信息离不开载体 信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身 ,因此,它不能独立存在 , 必须借助某
4、种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不 同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离 开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义和特征,对信息进行观 察、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常生活是紧密联系 的。 二、信息活动 (板书) 信息收集 - 信息加工 - 信息存储 - 信 息传递 (板书) (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开) 在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下学生的 掌握情况 ) 计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息,从孤立的到相 互之间的网络联系 ,计算机向网络化和多媒体化方向发展。 3、计算机网络
5、请看 (点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有 同时配解说 ) 可通过作图加比喻法。讲述此内容 4、多媒体计算机向多媒体方向发展,那什么是多媒体呢 ? (点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有出现同时配解说) 计算机的发展方向 :(在信息革命处已提及 ,此处重提 ,强调一下 ) 网络及多媒体化 :以 internet 为代表的信息网络正迅速将全球联成一 个整体 , “地球村” 不再是梦 ,信息的交流及传播没有了时间和空间的限 制;计算机从处理文字和数值,扩展到处理声音、 图像、影像等。(讨论) 简单提及我国的信息技术发展及现有水平,指出我国信息技术同世界 先进技术之间的差距 (印度及美
6、国 ),激励学生的爱国情操 ,鼓励他们学 好知识 ,报效国家。 五、回顾所学的内容 : 通过多媒体回顾 (总结性的 ) 课后练习 书面练习 :课后作业 1-4,课后完成 ,下一次课抽查完成情况。 2、查找有关的资料 :电脑报、上网、十万个为什么之等信息学科,培养 自己的课外阅读和自习的能力。 课后记: 计算机病毒 教材分析 鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日 益普及 ,然而计算机病毒更是让人防不胜防。在初一年就有意识地介 绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中 学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊重 知识产权 ,在使用电脑过程
7、中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。 教学目标 认知目标 : 1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源; 2、了解计算机病毒的特点及危害性; 3、了解计算机病毒感染后的常见症状; 技能目标 :初步掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法; 情感目标 : 1、培养学生分析问题 ,解决问题的能力 ; 2、 帮助学生树立防范病毒意识,培养学生的信息安全意识,进一步增强 尊重知识产权的观念 ; 教学重点 如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法; 课前准备 课前作业 :让学生通过上网、图书馆、报刊杂志等渠道查阅 有关计算机病毒的信息 ,每位同学可以从其特点、危害或具体实例来 介绍自己对计算机病毒的认识
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