园长自我介绍.docx
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1、第 1 页 园长自我介绍 特征码 YizQjyKhyYCMlygFWSTL 园长自我介绍 本人姓名,现任某幼儿园园长,本科毕业。1994 年参加工作, 任教工作期间曾获得何种奖项,1997 年任幼儿园园长。在任职 期间本人能够做到坚持以身作则、事必躬亲、以诚相待。能够 紧紧团结园领导一班人,带领全园教职员工,着眼于教育改革 与发展的大局,以“一切为了孩子”为宗旨,与时俱进,开拓 创新,在改善办园条件、师资队伍建设、提高幼儿素质、深化 家园联系等诸多方面的工作进行了积极的探索与不懈地努力, 取得了令人瞩目的成效,得到了教育主管部门的充分肯定。 多年的工作经验让我懂得幼儿园园长就是幼儿园管理工作的
2、中 心角色,负有最重的责任,对外代表幼儿园的形象;对内负责 幼儿园各项行政工作,对诸种管理要素有决定权与支配权。一 个幼儿园园长的治园新观念、治园艺术,是让幼儿园能在新的 理论层出不穷,竞争尖锐激烈的形势下,立于不败之地的关键 所在。下面就简单介绍一下本人在管理方面简单粗浅的做法: 第 2 页 一、用人的艺术 幼儿园园长是一个幼儿园的领导者与管理者,所以在思想上我 树立了一个全新的人才观念。我不仅具有识才的慧眼,爱才的 热心,举才的胆略,用才的气度,同时我还能做到在用人上人 尽其才。 1、营造有利于造就人才、发现人才、人尽其才的氛围 我坚持以人为本的原则。在实际管理工作中,我努力营造 一个有利
3、于造就人才、人尽其才的氛围。在迎接各种验收活动 中,我借机大胆探索,逐步完善了符合幼儿园管理特点的用人 机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和分配机制 等,用机制影响、约束教职工的教育教学行为。着重抓了“不 能不抓的事” ,注重抓了“让能干事的人去做事” ,从深层次上 解决调动教职工积极性的问题让全体教职工真正做到了“爱于 园、敬于业、乐于教” 。实践证明,这些机制的运行有利于教学 和管理人才的脱颖而出,并做到人尽其才。 2、把握公平用人、用其所长、避其所短的原则 第 3 页 金无足赤,人无完人。我辩证地去看待每一个教职员工, 即要看其主流。要用人所长,避其所短。我园教师特别热爱自 己
4、的岗位,事业心强,办事兢兢业业、精益求精;有的幼教工 作经验丰富,专业知识精深,教学能力强;有的点子多,开拓 性强,有的较强的管理能力等等。我注意提高用人的互补度、 认可度。例如:在开学初分工时,我从她们的“年龄、性格、 特长”来进行合理互补组合,使有限的人力,通过优化组合, 实现了 1+12,充分发挥了所有人的所长。合理的安排使得大 家事业上同心、工作上同步、共同出谋划策。 “用人不公是最大的不公” 、 “人才的浪费是最大的浪费” , 在用人方面我力求做到公平公正,一视同仁,努力让想干事的 人有平台,愿干事的人有动力,会干事的人有位置,能干事的 人有发展,干成事的人有奔头。我努力为教职工提供
5、积极发挥 作用的“舞台”和施展才华的机会,努力做到人尽其才,各得 其所。 二、管理的艺术 有句话说得好:“管人要管心,管心要知心,知心要关心, 关心要真心” 。根据我园全是女性的特点,在实际管理工作中, 力求做到宽严结合,刚柔相济。我努力探索了“制度管理”与 第 4 页 “情感管理”相结合的管理模式,即:硬管理和软管理。 1、制度执行硬管理 硬管理是制定严格的规章制度,实行严格的管理和考核, 使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束,以此 保证幼儿园的管理有章、有理、有力。在工作中,我注重工作 的前瞻性和具体化。在狠抓班子建设,确立班子主心骨的地位 和作用;力求在全园产生巨大的凝聚力和
6、向心力。并建立健全 各项制度,研究设计了一系列管理制度、各岗位人员职责及日 常考评细则,致使幼儿园的各项工作趋于规范化,制度化,科 学化,充分调动了全体教职工的积极性、主动性、创造性。根 据园实际,充分发挥广大教职员工的主力军作用,不断开创工 作新局面在教学管理中找准发展思路,寻求创新开拓。多年来 我始终坚持以“让一幼的孩子都开心,让一幼的家长都放心, 让一幼的教师都舒心”为宗旨,真诚服务于社会,充分体现了 以人为本的教育理念,受到社会各界的好评。 2、素质影响软管理 再严的管理,也只能解决必须干的问题,很难解决愿意干、 主动干的问题,一个管理者很难用制度来完全约束教师的教育 第 5 页 教学
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