全市高中教育工作座谈会讲话稿.docx
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1、第 1 页 全市高中教育工作座谈会讲话稿 特征码 zeXzztgYdYrXrpMCmaLY 全市高中教育工作座谈会讲话稿 这次全市高中教育工作座谈会,认真学习贯彻党的十八届五中 全会精神,着眼于应对新的高考招生制度改革,以立德树人为 根本,以提升教育质量为主题,座谈交流高中教育工作经验, 冷静分析高中教育质量存在的薄弱环节,探讨研究以提升质量 为核心促进高中教育内涵发展的路径措施,动员大家全力以赴 备战 20XX 年高考,奋力夺取 xx 高中教育的新成绩。这次会议 分两个阶段来召开,上午邀请浙江省高中教育专家进行了专题 讲座报告,通报了上海浙江两省市高考招生制度改革背景下中 学教育工作考察报告
2、。下午表彰了今年全市高中教育质量进步 先进学校,几个单位交流了工作经验,李局长就做好高中教育 工作讲了非常好的意见。特别是这次会议在平利召开,给大家 提供了很好的现场和经验,平利县举全县之力推进平利高中建 设,决心魄力之大令人敬佩和鼓舞。 下面,我以把提高教育质量作为高中教育的生命线来抓为题, 第 2 页 就做好高中教育工作再讲几点意见。 一、充分认识提高教育质量在高中教育中的决定意义 教育是今天的事业,明天的希望。教育肩负着传承文化知识、 培养合格人才、奠基发展大厦的神圣使命。高中教育是基础教 育开花结果的关键阶段,是人生健康成长的决定时期。提高教 育质量既是教育的本质要义,也是高中教育的必
3、然要求。讲教 育质量在中学教育中的意义,可以从四个方面来理解把握。第 一,党和国家的殷切期望。党的十八届五中全会通过的建议 , 明确提出了用创新、协调、绿色、开放、共享等五大理念引领 “十三五”改革发展大业。在坚持共享发展中突出强调要“提 高教育质量” ,这是我们党站在如期全面建成小康社会的战略全 局高度作出的重大部署,集中体现了以习近平同志为总书记的 党中央对教育工作的高度重视和殷切期望,为教育改革发展指 明了前进方向,提出了新的要求。第二,教育事业的本质要求。 教育是培养人的神圣事业,她的根本在于育人,目的在于培养 出更多更好的人才。人才培养就要讲高质量,自己有能力,对 社会有作用,对国家
4、和人民有贡献,是对质量的基本要求。第 三,中学教育的中心主题。学校是干什么的?学校是培养人、教 育人的场所,是传播知识文明的阵地和载体。学校如同一个特 殊的加工厂,她的产品就是培养教育出有思想、有品行、有文 第 3 页 化、有知识、有能力的高素质合格人才。一个工厂生产出的产 品有没有市场竞争力,有没有经济社会效益,取决于它的质量 好坏。同样,我们的教育、我们的学校培养的人才质量高不高, 有没有前途价值意义,根本也决定于人才培养质量的高低和好 坏。第四,人民群众的强烈期盼。教育事关国计民生。教育改 变人生,知识成就未来。对普通老百姓来说,读书上学是改变 命运的根本途径。尽管他们也很关心关注就业、
5、收入、住房、 医疗、衣食、养老等基本民生问题,但最最关心和在意的仍是 子女的教育和成长,因为教育寄托着一家人甚至数代人的期望 和梦想。 概括起来,质量是教育工作的重大使命和本质要义,是办学成 果的重要标志和检验尺度,是学校生存发展的根基和保证,更 是学校核心竞争力的反映和体现。我们必须牢固树立质量意识, 切实把提高教育质量作为中学教育的生命线来抓,把学校工作 的中心聚焦到提高教育质量上来,建立完善以质量为导向的教 育教学评价检测考核奖惩机制,推进中学教育走以提高质量为 核心的内涵发展之路。 二、冷静分析我市高中教育质量存在的不足和差距 近几年我市高中教育工作取得了骄人成绩,形势喜人,亮点纷 第
6、 4 页 呈。一是办学条件全面改善。新建了平利、白河、汉阴、高新、 岚皋五所现代化中学,其它县城和农村高中全部进行了改扩建, 教育教学、试验实践、校园文化、生活服务设施基本配备学校, 高中办学条件、规模和品位上了一个大台阶。二是普及水平大 幅提升。20XX 年全市高中阶段升学率达到 96.03%,比 20XX 年 净增 24.2 个百分点。普及水平的提升,不仅反映了高中教育的 巨大成绩和进步,更重要是的为广大群众开辟了实现人生梦想 的阶梯,提高了人民群众科学文化素质。三是教育质量显著提 高。全市高考上线率稳步提高,上线人数逐年增加。今年全市 高考二本上线达到 9063 人,比 20XX 年增加
7、 3500 多人。更重要 的是上重点大学、好大学的人数大幅增加。四是内涵发展成效 卓著。不断深化教育教学和管理改革,创新教研方式方法,推 进校园文化建设,打造精品学校,已创建省级示范高中 3 所, 省级标准化高中 22 所。学校的办学质量、管理品位、内涵水平、 文化底蕴都有了新的质的飞跃。 在充分肯定成绩的同时,我们如果把高中教育放在经济发展新 常态、推进“四个全面”战略布局下来审视,放在办公平有质 量的人民满意教育的奋斗目标下来衡量,放在人民群众的强烈 期盼和先进地区发展水平下来检验,我市高中教育工作特别是 教育质量还存在诸多不足和薄弱环节,从质量方面来剖析有以 下差距。 第 5 页 (一)
8、在抓质量的认识上有偏颇。一方面学校的中心工作还没有 真正向质量聚焦,还没有把质量放在学校生存发展的生命线上 来认识,把学校一切工作的立足点落脚点放在提高质量上,还 有讲招生规模、讲办学条件、抓高考显绩、抓面子工程的倾向。 另一方面把质量简单理解到分数上,存在重分数轻素质、重成 绩轻能力、重应试轻养成的问题。高中教育抓高考、抓升学率 无疑是对的,也是检验高中教育质量的主要标尺。但这还不全 面,必须着眼学生的素质、学生的能力和学生的长远发展。再 一方面把质量只放在少数尖子学生身上。抓盆景不抓花园,重 少数忽视了多数。 (二)在质量水平上有差距不均衡。从外部看,与其他地市比, 虽然总体成绩不错,但前
9、有标兵、后有追兵,掉队落伍的压力 危险比较大。经过多年努力,我市高考质量位次在全省脱离了 “八九不离十”的落后尴尬局面,迎来了进步高位发展期。 20XX 年至 20XX 年,全市文理科一本、二本以上上线率和学科 成绩等多项指标位居全省十一个市区前列。但这两年波动比较 大,竞争的压力非常突出。20XX 年文史一二本上线率继续位居 全省第二,理工一本上线率位居第四,二本上线率位居第三。 20XX 年文史一二本上线率位居第三,理工一本上线率位居第四、 二本上线率位居第二,出现成绩下滑、上线率下降的趋势,形 第 6 页 势很不乐观。 从内部看,县域、校际、班级、学生间都有明显的差异和不平 衡问题。从以
10、下四个维度来分析,一是全市高考上线率,20XX 年与 20XX 年比,文史二本上线率下降了 1.58 个百分点,理工 二本以上上线率下降了 1.22 个百分点。二是 20XX 年全市文理 二本合计上线率 42.84%,高于全市的仅有市直高中和白河、紫 阳、石泉、平利四个县。全市 29 所高中,高于全市平均成绩仅 6 所,上线低于 20%的有 13 所学校,甚至还有 0 上线的。三是 20XX 年全市文史类平均分 419.77 分,高于的有市直和白河、 紫阳、石泉、平利、汉阴五个县;理工科平均分 427.61 分,高 于的有市直和白河、平利、紫阳、岚皋、石泉五个县。其中: 29 所高中,文史类高
11、于全市平均分的有 8 所,低于 350 以下的 6 所;理工类高于平均分也有 8 所,低于 350 分以下的 12 所。 四是从各高中学校质量来分析,全市除安中外,11 所县城高中 高于全市文科平均分的学校有 7 所,最高白河一中 458 分,最 低江北高中 402 分,相差 56 分;11 所农村普通高中(省级标准 化),全部低于全市平均分,最高分(恒口中学)399 分,最低 (关庙中学)261 分,相差 138 分。理科:11 所县城高中高于全 市平均分的仅 6 所,最高分 466 分(白河中学),最低 372 分(江 北高中),相差 94 分;11 所农村普通高中全部低于平均分,最 高
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