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1、学习必备欢迎下载 第一单元动物趣闻克、千克、吨的认识 单元备课 教材分析: 本单元由一个信息窗组成, 呈现了小学生在图书馆查阅到四 种动物的体重情况,引出克、千克、吨的认识。此情境具有知识性和 趣味性,使学生对质量单位产生疑问,如“1 克有多种?”“1 千克有 多重?”等一系列问题,激发学生学习的兴趣。 教学内容: 克、千克、吨的认识,克、千克、吨的关系及克、千克、吨 的简单应用。 教学目标: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和 千克、吨,初步建立1 克和 1 千克的观念,了解它们之间的关系。 2、在观察、操作活动中,培养初步的估计能力。能结合实 际,解决与质量有关的简单问题
2、。 3、在具体的情境下,让学生体会质量单位在日常生活中的 应用。 教学重点 : 克、千克、吨的认识。 教学难点: 初步建立质量观念。 教具准备:天平秤、砝码、生活常见实物 课时安排: 3 课时。 学习必备欢迎下载 第二单元快乐大课间两位数乘一位数 单元备课 教材分析: 本单元安排了 3 个信息窗。信息窗 1 呈现的是学校体育大课间学 生跳集体舞的情境, 信息窗 2 呈现的是团体操情境, 信息窗 3 呈现的 是呼啦圈表演的情境。 本单元是数运算的教学, 是在学生已经熟练掌 握表内乘法的基础上进行的学习,是以后学习多位数乘法的基础。本 单元的教学在全册乃至整个小学数学教学中都占有非常重要的地位。
3、因此,在本单元的教学中教师要尊重学生的认知基础,结合具体的情 境,有效地组织教学活动,充分利用学具操作,加强直观演示,引导 学生在理解算理的基础上, 掌握好两位数乘一位数的计算方法,培养 学生对乘法的学习兴趣, 为学生学习第三单元三位数乘一位数打好基 础。 单元教学目标: 1. 结合具体情境, 进一步理解乘法的意义; 掌握整十数乘一位数 的口算方法并能正确地口算;能正确笔算两位数乘一位数;学会分步 解决“求比一个数的几倍多(少)几的数是多少”问题的方法。 2. 经历探索整十数乘一位数的口算和两位数乘一位数的笔算过 程,明确算理, 掌握算法,提高运算能力。 在分步解决“求比一个数 的几倍多(少)
4、几的数是多少”问题的过程中,学习画线段图分析数 量关系的解题策略,提高解决问题的能力。 3. 能主动参与和同学共同探索算理、算法的过程, 学会与他人交 流,并能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题,感受数学与生 活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。 教学重点: 学习必备欢迎下载 理解和掌握两位数乘一位数笔算的算理和算法。 教学难点: 两位数乘一位数(进位)笔算的算理和算法。 课时安排: 4 课时 学习必备欢迎下载 第三单元富饶的大海三位数乘一位数 单元备课 教材分析: 本单元安排了 3 个信息窗。第一个信息窗通过创设出海归来 的情境,引导学生探究整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数(不 进位
5、)的笔算方法。第二个信息窗呈现的是海上养殖的两幅图,引导 学生探究三位数乘一位数(进位)笔算乘法的计算方法。第三个信息 窗通过加工车间工作的情境, 引导学生学习三位数乘一位数的中间有 零或末尾有零的笔算,同时也将估算的方法和意识渗透其中。 教学目标: 1、结合具体情境,掌握整百数乘一位数的口算及三位数乘一位 数的笔算。 2、结合现实情境,体验三位数乘一位数估算的方法和策略,培 养学生的估算意识。 3、在解决问题的过程中,初步学会分析问题的方法,体验解决 问题策略的多样化。 4、能主动参与算理、算法的探究过程,在探究和交流的过程中 学会与他人合作,获得成功的体验。 教学重点: 三位数乘一位数的笔
6、算。 教学难点: 三位数乘一位数(进位)的笔算及三位数乘一位数的估算。 课时安排: 4 课时 学习必备欢迎下载 第四单元走进新农村位置与变换 单元备课 教材分析: 本单元关于位置的认识,是在学生初步了解了东、西、南、北四 个方向的基础上来学习的。平移、旋转现象是学生第一次接触,是今 后进一步学习平移、旋转的基础。因此,教学时要注意让学生在具体 情境中辨认方向,在观察生活现象中感受平移、旋转。本单元的主要 教学与实践活动内容是:辨认东北、西北、东南、西南四个方向;会 看方位图, 对照方位图确定某一地点的准确位置;初步体会平移现象 和旋转现象。本单元设有两个信息窗, 第一个信息窗通过孩子们去 参观
7、新农村, 在村口借助地形图确定参观路线的情境,引入对位置的 学习。第二个信息窗通过参观饮料加工厂,引入对平移、旋转现象的 学习。 教学目标: 1、结合具体情境,能根据在东、西、南、北、东北、西北、东 南、西南中给定的一个方向,辨认其余七个不同的方向,并能运用合 适的术语,描述物体所在的方向;知道平面图上的方位,会看简单的 线路图。 2、结合实例,感知平移、旋转现象,能在方格纸上画出一个简 单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、在解决问题的过程中,形成初步的空间观念和方位感。 4、初步感受方向在现实生活中的作用,了解平移和旋转给 生活带来的方便,进一步体会数学与生活的联系。 教学重点:
8、辨认东北、西北、东南、西南四个方向;初步体会平移现象和旋 学习必备欢迎下载 转现象。 教学难点 会用这些方位名词描述物体所在的方向。 课时安排: 3 课时 学习必备欢迎下载 第五单元风筝厂见闻两、 三位数除以一位数 (一) 单元备课 教材分析: 本单元安排了 3 个信息窗。是在学生学习了表内乘、 除法和有余 数除法的基础上进行的, 它是学习多位数除法的重要基础。本单元内 容是全册教材的重点之一, 在整个小学数学教学中占有非常重要的地 位。教师要尊重学生的认知基础,结合教材创设的情境,组织丰富、 有效的数学活动,促使学生在主动探究、 合作交流的过程中理解算理, 掌握计算方法,提高运算能力。 教学
9、目标: 1. 结合和具体情境, 进一步理解除法的意义; 掌握整十数和几百 几十数除以一位数的口算方法并能正确地口算;能正确笔算被除数最 高位够除的两、三位数除以一位数,掌握除法的验算方法。 2、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算的 过程,体会乘、除法之间的关系,明确算理,掌握算法,提高运算能 力。 3、能利用所学知识提出并解决简单的实际问题,感受数学与生 活的练习,体验学数学、用数学的乐趣。 教学重点: 学生能正确计算整十数除以一位数的口算和两、三位数除以一位 数的笔算,掌握除法的验算方法。 教学难点: 两位数除以一位数(第一次商后有余数)的笔算。 课时安排: 4 课时 学习必
10、备欢迎下载 六 采摘节混合运算 单元备课 教材分析: 本单元安排了 3 个信息窗。本单元教学混合运算, 内容包括含有 两级运算的运算顺序和列综合算式解答两步计算的实际问题,这两部 分内容相辅相成、有机结合的。四则混合运算的顺序、步骤是小学阶 段的重要教学内容。 因为这些知识及其思想方法是学生继续学习其他 数学知识的基础,是更好地使用计算工具的前提, 也是发展数学思考、 提高学生数学素养的载体, 所以,教师在教学中要结合解决实际问题 的过程,让学生体会运算顺序的合理性,理解整数四则混合运算的意 义,掌握整数四则运算的方法。 教学目标: 1、在解决具体问题的过程中,理解运算顺序,并能正确地进行 计
11、算。 2、在具体情境中,提出运用混合运算解决的问题;能结合具体 情境表述解决问题的过程; 初步学会有条理地思考问题,提高解决问 题的能力。 3、感受混合运算在解决日常生活问题中的作用,培养对数学学 习的兴趣。 教学重点: 掌握混合运算的顺序,并会列综合算式解答两步计算的实际问 题。 教学难点 理解混合运算顺序的合理性。 课时安排: 4 课时 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 七 庆元旦时、分、秒的认识 单元备课 教材分析: 本单元安排了 3 个信息窗。信息窗一的主题图是举行元旦联欢会 的情境。借助钟面呈现联欢会及各个节目开始的时刻,引出对时、分 的认识。信息窗二是观看元旦联欢会最后一个节目校
12、园歌曲大联 唱的情境。借助节目开始和结束的时刻,引发学生提出“校园歌曲大 联唱一共用了多长时间?” 的问题,从而引入有关经过时间的简单计 算的学习。信息窗三是以“新年的钟声”为情境,认识时间单位秒以 及建立分与秒的关系。 教学目标: 1、结合具体情境,认识时间单位时、分、秒,掌握它们之间的 关系。知道 1 时=60 分,1 分=60 秒。会看钟表,能正确说出钟面上 指示的时刻,并进行有关经过时间的简单计算。 2、经历观察、操作等探索活动,初步体验时、分、秒的实际意 义,建立初步的时间观念。在用时间描述生活现象的过程中,培养学 生初步的应用意识。 3、结合具体实例,让学生感受时间与生活的密切联系
13、,从而使 学生养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。 教学重点: 认识钟面上的时刻,掌握时、分、秒之间的关系。 教学难点: 正确地读出钟面的时刻和有关经过时间的简单计算。 课时安排: 5 课时。 学习必备欢迎下载 学习必备欢迎下载 八 美化校园图形的周长 单元备课 教材分析: 本单元第一个信息窗是“给花坛安护栏”,通过两个小朋友提出 “给每个花坛安上护栏” 的建议,将学生的我注意力由欣赏花坛引入 对周长的探索学习,并利用指一指、描一描、画一画等操作活动理解 周长的意义, 并能用不同方法的测量出简单图形的周长。第二个信息 窗是“购买花坛护栏” ,情景图左边呈现的是同学们在测量长方形花 坛长与宽的活动
14、情景, 右边提供了正方形花坛的边长数据,信息牌上 面显示护栏的单价, 引出 “给不同形状的花坛安装护栏需要多少钱?” 的问题,引入对长方形、正方形周长的计算方法的学习。 教学目标: 1、结合具体情境理解周长的意义,能指出并测量简单图形的周 长,掌握长方形、正方形周长的计算方法,会用自己喜欢的方法计算 长方形和正方形的周长。 2、在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程 中,发展空间观念;在应用周长计算方法解决实际问题的过程中,进 行初步有条理的思考。 3、能提出并解决简单的实际问题,体验同一问题可能有不同的 解答方法,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:
15、长方形和正方形轴承的计算。 教学难点 理解周长的意义。 课时安排: 3 课时 学习必备欢迎下载 九 我当小厨师分数的初步认识 单元备课 教材分析: 本单元教学的知识点是分数的初步认识,这是分数教学的起始单 元。分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,结合学生的生活实际 和具体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义,给学生建立分数 的初步概念,初步学会用简单分数进行表达和交流, 进一步发展数感, 并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 本单元学习分数的初步认识主要包括认识几分之一,认识几分之 几,简单的分数加、减法三部分知识。每个窗口结合具体情境让学生 初步理解分数的意义,包括分数的读、写与各部分名称;第二节教学 几分之及,在体会分数意义的基础上,比较同分母分数的大小。第三 节在比较分数大小,进行加减计算时继续体会分数的意义。 教学目标: 1、结合具体情境,初步理解分数的意义。 2、通过观察和动手操作,初步认识几分之一和几分之几,会读、 写简单的分数,知道分数各部分的名称,初步认识分数的大小,并进 行比较。 3、会计算简单的同分母分数加、减法。学会解决简单的有关分 数加减法的实际问题,培养解决问题的意识。 教学重点: 初步理解分数的意义和简单分数的大小比较。 教学难点 初步理解分数的意义。 课时安排: 4 课时 学习必备欢迎下载
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