六年级班主任工作总结.docx
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1、第 1 页 六年级班主任工作总结 特征码 dPXKNqAKFIxbzcVdOZqe 六年级班主任工作总结 本学期本人担任六(1)班的班主任,六(1)班是一个比 较特殊的班集体,全班共 10 人,其中男生 7 人,女生 3 人。尽 管人数很少,可班上的事情不少,有几个学生的学习习惯不好, 成绩较差,如王泽豪、周德三科都不及格,曾健辉、吴盛东学 习也有困难;有几个学生的行为习惯不好,如王泽豪经常在宿 舍违纪、破坏公物,他和周德在课堂上也多次违纪。当然也有 一些好的现象,如刘锶铌、黄国豪、林茂泽学习很认真,成绩 优秀;吴锦芬诚实稳重、工作认真负责等等。现将一学期来的 班主任工作总结如下: 一、创设一
2、个温馨、干净、舒适的环境,让学生喜欢自己的教 室。 教室是孩子们学习、成长的地方,有一个舒适的环境, 第 2 页 能给孩子们美的熏陶,潜移默化地去感化他们的思想。我们六 (1)班的教室是全校最特殊的一间教室,刚好在大厅上面,空 间特别大,还有落地窗帘。我带着孩子们精心布置我们的教室, 教室后面的图书角有两百本图书摆得整整齐齐,而且还有健全 的图书借阅制度 。窗帘都拉得整整齐齐,连怎么系窗帘扣都 规定好了。落地窗帘边摆了一盆花,有专人负责浇水。后面的 黑板板我会按时更新,不管什么时候总是整齐、漂亮的。地面 就不用说了,每天都会拖得干干净净,我还会定期检查孩子们 的课本作业摆放情况。我们班的学生都
3、说:“我们六(1)班的 教室是全校最漂亮、最舒服的。 ”确实如此,有了一个好的氛围, 人的心情也特别好,我想孩子们也会和我一样,爱这个班集体。 强化常规训练,培养学生良好的行为习惯。 良好习惯是健康人格之基。一个学生如果有一个良好的 习惯,上课坐得端端正正,作业写得工工整整,书本都能摆得 整整齐齐,那么他的注意力就很集中,学习效果也就好。如果 总是马马虎虎、随随便便,习惯不好,成绩也难提高了。一个 班级想有一个良好的班风学风,就一定要加强常规教育,让学 生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的 保障,为此我扎实有效地加强学生的常规训练,对学生重点强 第 3 页 化卫生习惯、纪律观
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