团结协作,共同提高--年级组长讲话稿.docx
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1、第 1 页 团结协作,共同提高-年级组长讲话稿 特征码 wzCHEjrrxpdTYpgoIkXM 团结协作,共同提高-年级组长讲话稿 王丽艳 这学期得到大家及领导的信任,担任初一学年的学年组长,对 于接任伟霞的工作,我即感到压力的巨大,同时也感到责任的 重大,整个学年 600 多名学生,十个教学班,25 位任课教师, 工作中我谨小慎微,唯恐有任何的纰漏,工作的同时让我真正 的领略了我们学年老师的爱岗敬业,团结协作精神,在工作中 得到了全组同志的大力支持与真挚帮助,使得各项工作能够顺 利落实,在这个大家庭中我每天都被大家所感动着,我们虽然 没有惊天动地的大事,但一桩桩一件件平凡的小事却见证着我
2、们初一学年全体教师的风采: 一、 班主任工作:协调统一,各具特色。 初一学年从入学的第一周军训开始,我们全体班主任及所有的 体育老师都对这届初一新生有了一个共识:这些学生太活跃了, 第 2 页 简直没有一点规矩,学生在操场上追逐、打闹、打架者有之、 逃避训练、旷课到厕所小店抽烟者也有之,总之就是缺乏管教, 太顽劣,所以从开学的第一天起,我们十个班主任就不知想尽 了多少办法进行思想教育,纪律整顿,行为习惯养成教育,可 是方法用尽,不能说没有一点效果,但就是有一个感觉:累! 班主任工作琐碎而繁多,它渗透学生思想、学习、生活的方方 面面,是学校工作的贯彻执行者,本学期班主任工作在主管校 长王文生校长
3、的指导、关注下,在各位班主任的密切配合下得 以顺利开展,开学初各项计划的制定落实迅速有效,教育教学 管理扎实稳定,班级在上学期初步建立的基础上已经形成每个 班级的特色,这里面各位班主任做了大量耐心细致的工作:一班 xx 老师是我们的老大哥,虽然是属虎的,但很具有牛的耐力, 像老黄牛一般默默无闻,任劳任怨,班级男生多于女生近 20 人, 给班级管理带来了难度,但张老师却是不温不火,不急不躁, 耐心细致做好每一个学生的思想工作,他每天只要一来到学校 几乎办公室里看不到他的身影,全都耗在班级里,所以经过一 个学期的治理整顿,班级已经基本稳定,这是和张老师的辛苦 付出分不开的;二班王振荣上学期就累病了
4、,经检查需要休息 调养,可是她在身体还没完全恢复好的情况下就回来上课,直 到放假,这学期开学初她还在打吊瓶,开学即投入到紧张繁忙 的工作中,而且这学期家搬到高中附近,每天早晨 5:50 就从 第 3 页 家走,从没耽误一个早自习,也没叫一声苦,没说一声累,第 一周她班打扫水房干净彻底得到政教处的表扬;三班陶雅丽已 经是一位非常优秀的年轻老班任了,工作有方法,学生对她是 即敬又怕,第一周她班打扫水房,为了擦干净水池子外边的水 锈,她亲自指挥学生干,而且还买了十多个钢丝球把水房擦洗 的干净彻底得到政教处的表扬,班级管理更是深入细致,班级 学风正,成绩突出;四班周广红虽然年轻但充满热情,对学生 思想
5、教育无微不至,她年轻有为,身兼多职,承担校报编辑, 又兼任语文备课组组长,每一项工作都做得很投入;六班温桂 芝老师是位经验丰富的老班主任,管理班级的方法独特,她班 级的板报办的极快又好,学生在温老师的教育引导下,很懂得 感恩,在三八节时,同学自发组织,给科任老师每人买了一套 润唇膏,他们看到老师讲课总是口干舌燥,孩子们都记在心里, 这就是浓浓的师生情,是温老师的细心教育使孩子们有爱心, 懂得感恩,我也经常向温老师请教,我觉得那是一种润物细无 声式的教育,能在及轻松不伤害自己的前提下说服学生,温老 师还能毫不保留的将自己教育的方法传授给大家,让我们这些 年轻的班主任觉得非常受益;七班 xx 老师
6、使我们的老大姐,也 是我们学习的榜样,她跟班紧,每天从她班门口路过,都见她 已经站在讲台上关注着每一个学生,她循循善诱的教导,就像 一位慈祥和蔼的母亲,每天放学她也是走在最后看着学生做完 值日摆放好桌椅自己才放心的离校; 第 4 页 八班 xxx 老师她的班级上学期大家一致的反应就是纪律好,在 她班上课感觉很舒服,学生没有捣乱的,这与鲍老师的教育引 导是分不开的,她的养成教育起步早,力度大,方法得当,才 有了今天的成效,她的每一堂班会都有主题,有目的有计划的 对学生进行思想教育;九班闫爱君老师虽然是新班主任,但是 管理班级也很有方法,开学初就经过竞选选出了班级里大胆能 负责的同学担任班委,班任
7、与班委密切配合班级各项活动搞得 有声有色,在团委组织的救灾捐款中她班学生在班委的号召下 捐款数量最多,受到学校的表扬,可见班集体很有凝聚力,另 外 xx 的丈夫今年在三中担任初四的班主任,女儿读高二,自己 又带班,困难很大,但她却从没有一点的怨言,早来晚走班级 工作有条不紊,井然有序;十班上学期 xx 带班,工作踏实卖力, 有热情,班级管理稳定,由于身体及工作需要由范晓艳老师接 班,范老师是一位非常出色的班主任,工作有经验,管理学生 有方法,开学以来经常找学生聊天,谈心,使接班工作过度的 自然、顺利,第一周学校政教处检查校服校徽八班和九班就受 到了学校的表扬,她还很善于动脑筋,下课班任到教室组
8、织纪 律,但走廊纪律又不能同时兼顾,所以她就想办法,派班委轮 流在走廊值周,组织纪律记名,收到了很好的效果,我觉得可 行,也效仿,确实起到了一定督促的作用,可见范老师工作讲 究方法,做事细致周全。另外 3 月 10 日范老师做了胃镜检查, 为了不耽误上课,她利用早读时间去做检查,回来后一口饭没 第 5 页 吃仍坚持上了两堂课;还有我班情况也汇报一下,三小学一些 纪律学习的双差生都集中在我班,针对这种情况,我自上学期 开始就在班级制定了班级管理量化打分细则,经过一个学期的 实行,感觉初见成效,我充分调动班委的力量,对全体学生进 行量化打分,分别从纪律,学习、卫生、关心集体等几个方面 加以评定,周
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