2010年儿童故事大王比赛媒体职责-东莞松山湖图书馆.pdf
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1、附件 1 2012 年“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛活动 工作方案(初稿) 为了进一步发挥东莞地区图书馆体系的知识传播作用,营造 浓厚的学习氛围,倡导全民阅读,重点推广亲子阅读,激发少年 儿童的阅读兴趣,提高他们的语言感受能力、表达能力,丰富少 年儿童的课余生活,促进家庭关系和谐发展、以活动促阅读,体 验读书之乐, 同时给喜欢讲故事的小读者提供一个展现自我的舞 台,东莞市文化广电新闻出版局主办,东莞图书馆及各镇(街) 图书馆、松山湖图书馆联合承办,开展“我讲书中的故事”儿童 故事大王比赛活动。 一、活动主题: 总主题: “我讲书中的故事”儿童故事大王比赛活动 2012 年主题: 热爱生命,
2、关爱未来 二、活动时间: 启动及通知: 2012 年 3 月 镇区初赛: 2012 年 4 月-5 月 总馆决赛: 2011 年 5 月下旬 三、主办单位: 市文化广电新闻出版局 承办单位: 东莞图书馆及各镇(街)图书馆、松山湖图书馆 协办单位: 东莞市教育局语委办 支持媒体: 东莞电视台宝贝豆丁栏目、东莞阳光网、小 伙伴网 2 四、活动内容: “我讲书中的故事”儿童故事大王比赛 (1)个人讲故事比赛: 低幼组(每个参赛镇区推选1 位选手参加总馆决赛) 小学组(每个参赛镇区推选1 位选手参加总馆决赛) (2)团体故事剧比赛(每个参赛镇区推选1 组选手参加总馆决赛, 每组人数 2-5 名,成人人
3、数不得多于儿童人数。) 五、时间安排: 实施步骤实施时间工作内容 启动阶段3 月-4 月电视、网络等媒体宣传,总馆及各镇(街)图书 馆联动对全市中小学、 幼儿园进行活动宣传; 各镇 (街) 图书馆于 4 月 13 日前填妥回执表格上报总馆。 实施阶段4 月-5 月 (初赛) 东莞图书馆各镇(街)图书馆、松山湖图书馆自 行组织初赛, 决出个人讲故事比赛 (低幼组、 小学组) 各 1名选手进入总馆决赛;推选1 组故事剧选手进入 总馆决赛, 5 月 11 日前将参加决赛选手的推荐表及 相关资料上报总馆 6 月份 (决赛) 决赛定于 5 月 25日个人讲故事比赛、 5 月 26 日 故事剧比赛在总馆举
4、行,并举行颁奖典礼; 总结与表彰10 月份2012年东莞第八届读书节总结大会进行表彰 六、具体要求: 1、报名地点:东莞图书馆各镇(街)分馆、松山湖图书馆设 立活动报名点 , 东莞图书馆网站( http:/)提供参 赛表格下载, 报名参赛者根据就读学校或居住地就近选择报名点 报名。 3 2、比赛安排: (1)各镇(街)图书馆、松山湖图书馆根据实际情况自行发 动读者参加及举办初赛,并于4 月 13 日前填妥回执表提交东莞 图书馆少儿部(联系人:陈迎、张惠英;联系电话:23309881, 咨询电话: 22119696;传真电话: 23309880)。 (2)各镇(街)图书馆、松山湖图书馆在各个组别
5、推选1 名 (组)优胜者参加总馆决赛,在5 月 7 日至 5 月 11 日内将个人 讲故事比赛及故事剧比赛推荐名单报至东莞图书馆少儿部。决赛 时间定于 5 月 25 日举行个人讲故事比赛决赛,5 月 26 日举行团 体故事剧比赛决赛。 3、主题解读: 本次比赛主题为“热爱生命、关爱未来”,旨在引起广大 少年儿童在成长过程中对人和生命的尊重,热爱生活,关爱未来, 可从以下几个方面选题:心灵成长、健康生活、生命教育、安全 教育、环境保护、珍爱家人、友爱助人等等与该主题相关的内容。 4、讲故事要求: (1)故事题材说明:讲故事题材围绕“热爱生命、关爱未 来”这一主题展开。 参赛者可在“附录:儿童故事
6、大王推荐书目”中选取故事内 容参赛,也可以自行选择故事内容。 (2)个人讲故事比赛:以故事讲述的方式开展比赛,低幼 组为幼儿园小朋友;小学组为小学1-6 年级学生。 选手不得连续 三届参加同一组别比赛。 4 故事讲述 语音语调:使用普通话,声音清晰、响亮,语言生动、 表达流畅。 表情动作:表情丰富、动作得体,有感染力 仪表台风:着装整洁、举止大方。 7.00 分 故事内容 选题:切合“热爱生命,关爱未来”主题;内容合理、 富有童趣 立意:内容要求健康、积极向上, 对孩子的成长发展有 正确的导向作用。 2.00 分 故事辅助 服装、 道具、背景音乐等对体现故事内容或提升故事内 涵有促进作用。 1
7、.00 分 扣分项 比赛时间在 5分钟以内。超时30秒以上扣 0.2 ,超时 1分 钟以上扣 0.5 分。 (-0.5 )-0 分 (2)团体故事剧比赛:以多人故事演绎的方式开展比赛。 参与人数 2-5 人,成人人数不得多于儿童人数。 故事讲述 语音语调:使用普通话,声音清晰、响亮,语言生动、 表达流畅。 表情动作:表情丰富、动作得体,有感染力 仪表台风:着装整洁、举止大方。 3.00 分 故事内容 选题:切合“热爱生命,关爱未来”主题;内容合理、 富有童趣 内容要求:健康、积极向上, 对孩子的成长发展有正确 的导向作用。 2.00 分 故事演绎 选手之间的表演与配合演绎故事情节,并能表现故事
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