四有教师演讲稿:我的职业感.docx
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1、第 1 页 四有教师演讲稿:我的职业感 特征码 jEKlTVtxcixbUlYKNGih 四有教师演讲稿:我的职业感 各位领导,老师: 你们好,我要演讲的题目是我的职业感 今年我已奔四十,说起我的这四十,还得把它三段分,头十年, 那是没有独立思想的十年,接下来就是我的两个十五年了。十 岁过后的一个十五年,我开始了自己的思维,于是关注起了听 到的一些话语,如“太阳底下最光辉的职业” ;“人类灵魂的工 程师” ;“燃烧了自己,照亮了别人”等等。其实,我对这些语 句的深层意思也不是怎么懂,就只知道是对老师的歌颂和赞美。 后来,我慢慢地去体会那些话语的真谛,于是感受到了老师们 知识的渊博,心胸的广阔,
2、爱心的细腻。总之,在他们身上蕴 藏着无穷的魅力,于是我便有了向往。 当我走到人生十字路口,需要对人生作出规划时,我还是一度 迷茫,我的路应该通向何方?我那不识字的父亲说:“老师呀! 第 2 页 什么时候都需要。 ”虽然他说不出什么大道理,但也能从这简单 的话语中导出师者的价值。对,什么时候都需要,因为它传承 是人类的文明,它是历史车轮前进的轴承, “十年树木,百年树 人” ,这是古人的评价呀! 于是我来到了三尺讲台,开始了另一个十五年。在这个十五年 里,没有轰轰烈烈,没有鲜花,没有掌声,但起码在学生面前, 在家长面前,在自己职业面前不会惭愧地低下头。 学生睡了,自己撑着,自己起了,学生还睡着;学生病了自己 急着,自己病了挺着;学生的事赶着,自己的事留着;学生学 不好,忙着,孩子学不会,等着;学生犯了错,忍着,学生动 摇了,稳着。 其实,老师的生活,不是“一天的课两三节,两个假期很清闲” 。 虽然有人说:我的一年顶你两三年。但是我也不会见利就反脸。 看,过节了,祝福的短信条条紧相联:这是谷硐派出所的李应 兵发来的;这是在黎平县人事局的李帮湘发来的;这是还在大 学的赵光泽发来的这就是我职业的支撑点。对,我还要用 教育的艺术,辛苦耕耘,去迎来春色满园。这就是我,一位普 通教师生活的写照,我还要以无限热忱与激情爱着我的职业。 第 3 页
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