一年级数学老师及班主任工作总结.pdf
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1、一年级数学老师及班主任工作总结 最新发布的一年级数学老师及班主任工作总结的详细范文参考文章, 好 的范文应该跟大家分享, 重新整理了一下发到这里。 篇一:一年级数学上册教学 工作兼班主任工作总结 城关中心小学一年级上册数学教学及班主任工作总结 20XX年下学期一( 4)班张丽君 这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作,回顾这一学期的工作, 有成 绩,也有失误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下: 一、班级管理工作 一年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打 扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我早上提前到校, 辅导学生晨读,督促学生打扫
2、卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解 决。中午我在学校吃饭, 利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课,批改批 改作业,和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一 起、生活在一起,我们彼此间的信任和了解加深了,我成了学生的知心朋友,班 级的凝聚力增强了, 各项工作开展的有条不紊。 班级形成了积极向上的良好发展 态势。最全面的范文参考写作网站正是因为我和学生之间这种和谐与默契,才使 得我的教学工作开展的较为顺利。 二、教学工作 在教学工作中,我深信,只有高素质的教师,才能培养出高水平的学生。为 了提高自身素质,我不断学习新的教育思想,更新教育观念,加强行为修养,不 断
3、完善自我。做学生的楷模。对待班级的每一个学生,我相信人人都能成材,都 有要求进步的愿望, 只要老师合理地引导, 充分调动学生学习的积极性,挖掘学 生的潜能, 那么每个学生都能享受到学习和成功的乐趣。因此,我对待每个学生 都有爱心、有信心、有耐心。从不让一个学生掉队,因为我面对的是一个个家长 视为掌上珠、心头肉的孩子,因为我们要对家长负责、对社会负责,这神圣的责 任感、使命感,使 我没有理由不对他们付出全身心的热情。工作中我坚持认真上好每一节课, 认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,吸收 新的知识与教学方法;另一方面,我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使 自己的
4、业务能力进一步提高。 当然,过去的已经过去, 我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一 年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不 断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。 三、存在的主要问题 1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认 真,家庭作业经常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造 成了学习差。 3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。 4、由于课时少,学生练习的不够精、不够深,学生的自学意识薄弱,个别 学生上课小动作较多, 为此,下学期我将在课堂设计上层次更分明一些,使个
5、层 面学生都能感兴趣。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下 几点: 1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识, 搞好思想教育工作。 精心上好没一节课, 虚心向老教师学习, 不断提高自身的业 务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培 养,以激发 学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习,不断提高自身 的业务素质。 2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力 和习惯的培养。 3、范文写作充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学 生学习的
6、积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引 学生、感染学生。 5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学 习的积极性和主动性。 6、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上一层楼。 篇二:一年级语文数学班主任工作总结 一年级数学教学工作总结(20XX-20XX第二学期) 一(3)班张倩 一、学生基本情况 这一学期我担任一年级三班的数学课,一年级三班有学生62 人。本班学生 绝大部分上课能够专心听讲, 积极思考并回答老师提
7、出的问题,下课能够按要求 完成作业, 具有良好的学习习惯。 但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上 课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,以 致学习成绩较差,为了激发学生的数学学习兴趣, 更好的培养学生的科学世界观, 针对本班的实际情况, 对本学期的教学情况做如下总结,以利今后更好的上好这 门课。 二、主要成绩和经验 1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,思想汇报专题把 难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。 2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知 识、能力有了较大提高。 3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养
8、了良好的学习习惯,培养自 我检查的能力。 4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学 具和电化教学手段。认真备好每一节课。 5、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能, 他们的学习有了不同程度的进步和提高。 6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以 我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。 7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和 复习,努力提高教育、教学质量。 8、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切 联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明
9、显的 进步和提高。 9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每 做一件事情, 每做一道题, 要求学生要有耐心, 培养了认真做好每一件事的好习 惯。 10、通过一些活动, 对学生进行了爱国教育, 是学生有了为祖国为中华民族 努力学习的精神。 三、存在的不足之处 1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认 真,家庭作业经常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视,范文 TOP100 主要表现在学生家庭的不 配合,造成了学习差。 3、还有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。 四、今后努力方向和设想 针对本学期在教学工作中存在的问题和不
10、足,在今后的工作中着重抓好以下 几点 1、结合教材的内容,老师要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识, 搞好思想教育工作。 精心上好没一节课, 虚心向老教师学习, 不断提高自身的业 务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培 养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习,不断提 高自身的业务素质。 2、及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力 和习惯的培养。 3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的 积极性。对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学
11、知识本身的魅力去吸引 学生、感染学生。 5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。充分调动学生的学 习的积极性和主动性。 6、及时家访,家长配合抓好学生的学习。 7、对学生进行了爱国教育,培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 小学一年级班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。 当孩子们需要关心 爱护时,班主任应该是一位慈母, 给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺 点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认 为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨, 是指学生的成长, 发展 以至能否成为合格人才, 班主任起着关键性的作
12、用, 说其辛苦, 是指每天除了对 学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等 情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯,常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的, 它必须贯穿在 整个管理过程中。 于(转载于 在点 网)是我制定出详细的班规, 要求学生对照执 行,使学生做到有规可循, 有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差, 避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工 作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、 动之以情、 导之以行的及时教育, 给他们讲明道理及危害性,
13、 从而使学生做到自 觉遵守纪律。 二、细处关爱,亲近学生 爱,是教师职业道德的核心, 一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学 生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关 心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收 获的必定是孩子更多的爱!感受孩子 们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!” 三、具体要求,指导到位 心理学研究表明, 儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓, 但不注重细 节。 我认为,首先要蹲下来, 以孩子的视角观察事物, 用孩子能听懂的话和他们 交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的 要求去做
14、,很想把事情做好。 四、示范带头,直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话“教师个人的范例,对于学生的心灵是 任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎 样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会 细心倾听班主任的每一句话, 他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班 主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全 班几十个孩子的榜样。 因此,在班级工作中我时刻注意自身形象, 事事从我做起, 以良好的形象率先垂范, 潜移默化的影响着我的学生。 凡要求学生做到的, 教师 首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生
15、,不随便乱扔垃圾,自己就做到 随手捡拾垃圾。 要求学生不迟到, 在我的带动下, 我们班的大多数学生都能做到 讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。 五、及时表扬,延迟批评 德国美学家黑格尔说“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上, 对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在 篇三:一年级数学教学及班主任工作总结 一年级数学教学及班主任工作总结 当大地又一次被飘飞的白雪包裹、覆盖,当新年的钟声又一次在耳边响起, 20XX-20XX 学年第一学期也已接近尾声。 回顾这一学期的工作, 有成绩,也有失 误,有经验,也有教训。下面,就我本学期的工作总结如下: 一、班级管理工作 一年级的孩子,自觉
16、性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打 扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我早上提前到校, 辅导学生晨读,督促学生打扫卫生区,倾听学生的心声,以便发现问题,及时解 决。中午我在学校吃饭, 利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课,批改批 改作业,和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一 起、生活在一起,我们彼此间的信任和了解加深了,我成了学生的知心朋友,班 级的凝聚力增强了, 各项工作开展的有条不紊。 班级形成了积极向上的良好发展 态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契,才使得我的教学工作开展的较为 顺利。 二、教学工作 在教学工作中,我深
17、信,只有高素质的教师,才能培养出高水平的学生。为 了提高自身素质,我不断学习新的教育思想,更新教育观念,加强行为修养,不 断完善自我。做学生的楷模。对待班级的每一个学生,我相信人人都能成材,都 有要求进步的愿望, 只要老师合理地引导, 充分调动学生学习的积极性,挖掘学 生的潜能, 那么每个学生都能享受到学习和成功的乐趣。因此,我对待每个学生 都有爱心、有信心、有耐心。从不让一个学生掉队,因为我面对的是一个个家长 视为掌上珠、心头肉的孩子,因为我们要对家长负责、对社会负责,这神圣的责 任感、使命感,使我没有理由不对他们付出全身心的热情。工作中我坚持认真上 好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自
18、己做得更好。一方面,我不断地充 实自己,吸收新的知识与教学方法;另一方面,我坚持听优质课,虚心向别的老 师求教,以使自己的业务能力进一步提高。 当然,过去的已经过去, 我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一 年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我们吸取过去的经验教训,不 断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。 三、存在的主要问题 从每次单元测验和期末考试来看,还存在着许多问题。 如部分学生的计算能 力分析应用题的能力还是很差,学生做题不够认真, 检查不仔细。 这就要求我在 以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。 还要加强个别生的指导工作。 20XX
19、 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研
20、促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教
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