《在省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会上的讲话.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会上的讲话.docx(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 在省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会上 的讲话 特征码 WBuXgntTcTBsrYyrgpFf 同志们: 这次省级实验小学学业评价改革学校实施方案交流会,是 今年三月份在建湖召开的全市小学学业评价与监控研讨会的一 个后续会议,旨在进一步交流全市省级实验小学对市教育局颁 发的盐城市小学学业评价与监控指导意见(试行) 贯彻落实 的情况。会议时间虽然不长,但内容比较丰富。昨天下午七所 不同层次的学校作了会议交流。今天上午,同志们聆听了南京 师范大学教授吴永军博士的专题讲座,吴教授从理论和实践两 个层面对小学发展性教学评价问题进行了深刻的阐述,相信大 家受益匪浅。下面,我想就我市
2、今后推进小学学业评价改革工 作谈几点想法,供同志们参考。 一、认清形势,提高认识,进一步坚定实施课程改革的信 心和决心。 今年年初,教育部陈小娅副部长在 20XX 年全国基础教育工 作会议上强调指出:“我们一定要坚定不移、扎扎实实地推进 新一轮基础教育课程改革。 ”这充分表明教育部领导对这次课程 第 2 页 改革的态度和决心。今年春天,原国家教委主任何东昌等一批 教育界的老领导,联名写信给胡锦涛总书记,恳请党中央、国 务院扎实推进新课程的实验,切实抓好素质教育的实施,胡总 书记、温总理对此都作了重要批示。最近,教育部正在开展全 国范围的不同层次、不同形式的素质教育发展状况调研。可以 说,推进课
3、程改革、实施素质教育是党中央、国务院的一项重 大决策,是新世纪基础教育的一项重要任务。 回顾我市课程改革三、四年来走过的历程,我认为,我市 小学新课程实验总体来说运行情况是良好的。20XX 年我市大丰 成为首批省级实验区,同时建湖起始年级率先使用新教材。 20XX 年秋学期我市小学起始年级全部进入新课程。当前,全市 小学正朝着深入推进课程改革、全面实施素质教育的目标,发 生着深刻、喜人的变化:变化之一:重视学生创新精神和实践 能力培养的教学行为正在逐步形成。现在的课堂大多改变了以 往满堂讲、满堂灌的状况,气氛开始活跃起来,也富有了灵性, 教学方式更加灵活多样,师生之间共同学习、平等交流的民主
4、关系逐步形成,学生学得轻松愉快,变得更加喜欢学校、更加 喜爱学习了。变化之二:有利于教师成长的培训、教研活动广 泛开展。多形式、多层次的培训、教研活动,正在各地各学校 广泛开展,重研讨、重实践、重反思、重互助的新型教研风气 正在逐步形成。良好的教研氛围不仅使学生得到了更好、更全 面的发展,而且有力地促进了教师的专业成长,使广大教师得 第 3 页 到了更好、更全面的发展。一大批教师,特别是许多年轻教师, 正在借助课程改革这个极好的平台和难得的机遇,脱颖而出, 成为小学各科教学的骨干。变化之三:促进学生全面发展的考 试评价改革开始启动。不少实验学校已经把评价与考试改革作 为新课程改革的一个重要组成
5、部分,与新课程实验同步推进。 注重通过评价帮助学生正确认识自我,建立自信,促进学生发 展。一些学校在注重终结性评价的同时,更加注重过程性评价; 在重视知识、技能考核的同时,更加关注学生的情感、态度与 价值观,以促进学生发展为本的学业评价体系正在逐步建立健 全。 在肯定成绩的同时,我们也应该看到,在课程改革不断深 入的进程中,还存在一些矛盾和问题。一是思想认识不到位。 一些学校、老师总认为:这次课改同以往的课改没有什么两样, 也就是开头轰轰烈烈地搞一些形式主义的所谓改革,到最后还 是不了了之、草草收场,重新回到过去的老路、老模式上去。 二是改革主动性比较缺乏。改革没有现成的经验和途径。要改 革就
6、要有创新,就要动脑筋、花力气。而一些同志已经习惯于 传统的工作思路和工作方法,对新的改革没有积极性和主动性, 一味等待观望。三是畏难情绪较大。这次改革不同于以往的七 次改革,而是一个整体改革,涉及到教育教学的方方面面。一 些学校特别是一些农村学校,在教育理念、师资质量、经费投 入、教学资源等方面不可避免地存在着困难和问题,于是一些 第 4 页 同志过分强调这些困难和问题,在新课程实验面前望而却步。 四是形式化现象严重。无论是理论层面还是操作层面,许多人 对这次课程改革理解得不够全面、不够深刻,甚至还有人认为 改革只是换一换教材,说一说时髦用语。因此在实践中出现了 一些形式主义的现象,课堂教学中
7、搞一些看似热闹的对话交流 和所谓的小组合作探究,还有的过多地将歌舞绘画、多媒体等 引进课堂,从上课到下课热热闹闹,花拳绣腿式的课堂教学显 得浮而不实。而对教师的教学方法,学生的学习方式,学校、 教师、学生的评价等真正需要改革的东西,却很少去思考、去 研究。 以上这些问题是改革发展进程中必然要面对、必须要解决 的问题,只要我们认真思考、努力探索、大胆实践,这些困难 和问题是可以逐步解决的。各位校长、各位教研人员对此要有 清醒的认识,坚定推进课程改革、实施素质教育的信心和决心。 二、落实措施,扎实推进,以评价改革引领新课程实验的 深入开展。 评价改革既是这次新课程改革的一个亮点,也是一个重点 和难
8、点。评价改革在新课程改革中起着导向与质量监控的重要 作用,它直接影响着基层学校和广大教师对课程改革的认同度 以及参与新课程实验的积极性。我市自新课程实验开始以来, 就同步进行新课程的评价改革,并取得了初步成效。今年初, 第 5 页 市教育局在总结以往经验的基础上,出台了盐城市小学学业 评价与监控指导意见(试行) 。上半年,全市 32 所省级实验小 学和市大庆路实验学校、市开发区实验小学按照市教育局的 指导意见 ,分别制定了学业评价改革的学校实施方案,市教 科院已经将这些方案汇编成册,并作为会议材料分发到每所学 校。下一阶段的任务就是要进一步修改、完善各自的实施方案, 有计划、有步骤地进行实践和
9、探索,将纸上的方案变成实际的 操作行为,以评价改革的扎实推进,引领新课程实验的深入发 展。当前,要着重做好以下几项工作: 首先,要进一步加强学习和宣传。任何一项改革都不会是 一帆风顺的,影响改革深入发展的最大问题是思想认识问题。 各位校长要带头学习基础教育课程改革纲要(试行) 、学习 教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知 ,学 习盐城市小学学业评价与监控指导意见(试行) 。在统一班 子成员思想认识的基础上,要组织全体教职工学习、讨论,以 形成共识,增强广大教师工作的主动性。与此同时,还要把改 革的精神、改革的利害关系向家长、向社会进行宣传,以争取 家长和社会的理解、配合和支持,从而
10、为新课程推进创设良好 的舆论氛围。课程改革中舆论宣传工作很重要。今年市区小学 毕业生的文化成绩测试,改革了成绩公布方法,学生考试成绩 以等级制公布,学校考试结果直接通知学校。有相当一部分家 长,对学生成绩只公布等级很是不理解,有的还找到学校质问 第 6 页 老师:我们的孩子在你们学校读书,结果考试连个分数都不能 知道,这怎么行?这是对学生、对我们家长负责吗?有一些领 导干部也找到我们,要查一查孩子的考试分数。为什么会有这 样的看法?一个重要的原因是我们的宣传工作没有做到位,素 质教育的理念、课程改革的要求没有做到家喻户晓,人人皆知。 因此,对新课程实验中改革的思路、改革的做法,要通过印发 告家
11、长书 、召开家长会、举办家长学校,或利用宣传栏、校 报、新闻媒体等多种途径和方法,加大宣传力度,从而赢得社 会、家长的理解和支持。 其次,要对实施方案进一步修订和完善。市教科院已 将各校的实施方案汇编成册,并在会上发给了大家。昨天下午, 代表不同层次的七所学校,又做了大会交流。这些根据各自学 校不同校情制定的、各具特色的、有一定操作性的实施方案, 都给我们以启发和思考。希望各学校组织班子成员及教师认真 学习、借鉴。应当指出的是,有一些学校对这项改革还没有引 起足够的重视,还没有自己的思考,实施方案制定得简单、粗 糙,有的干脆把市局的指导意见依样画葫芦地翻版了一下, 没有自己的特色和做法。这次会
12、议后,希望每所学校根据自己 的校情对实施方案进行认真的修订,并进行细化,把具体 任务落实到每个年级、每个学科、每位老师。要发动全体教师 参与,让大家出主意、想办法,把方案修订、完善的过程,变 成全校教师进一步学习提高,进一步统一认识的过程,绝对不 第 7 页 要仅仅一两个人草草地拿个方案。市一小等学校的方案制定得 比较具体、详细,操作性比较强,大家回去可以看一看。 第三,要进一步加强实践和研究。实施方案有了之后,不 要仅仅是纸上谈兵,必须落实到行动上。为什么这次指导意 见的贯彻落实,市教育局要紧紧抓住省级实验小学?一是因 为省级实验小学有条件来承担这个课题的实验和研究,也有责 任和义务带头实践
13、和探索。二是因为评价改革不仅能将课程改 革引向深入,而且也为学校提升办学内涵,形成鲜明的办学特 色提供了极好的机遇。因此,我们的校长应当好好把握机遇, 主动地去研究、去实践。建立促进学生发展的评价体系的理论 大家都知道,关键是要探索具体的实施途径。比如形成性评价 怎么评?展示性评价展示什么?水平性评价如何命题?等等, 这些需要各实验小学先行探索、超前思考。当然,现在贯彻落 实指导意见 ,不是否定过去,而是在过去的基础上、在新课 程理念的指导下进一步扬弃,进一步完善和发展。 这里我想着重强调一下对水平性评价改革的实践和研究问 题。水平性评价是指根据学科课程标准的要求,组织的学科水 平笔试。强调这
14、个问题,就是想表明这样两个观点:一是考试 是素质教育的有机组成部分,课程改革并不排斥考试;二是考 试需要研究,要严格把握试卷的难易程度,坚持考查学生应知 应会、教师应教的基础知识和基本技能。既要了解学生对学科 课程标准的达成情况,又要避免任意拔高教学要求,造成学生 第 8 页 课业负担过重的现象,推进课程改革的健康发展。为此,我们 在学科考试的命题上要进行研究、要进行改革。市教育局组织 的 20XX 年、20XX 年的质量调研及今年市区小学毕业生的文化 成绩测试,其试卷命题坚持“用素质教育思想命题,为课堂教 学改革导向”的原则,对试题进行了精心的研制,应当说,较 好地发挥了教学调研的导向作用,
15、对全市小学教学改革和新课 程实验起到了积极的推动作用。各地各学校要利用教研活动时 间,组织教师认真研究新课程的考试命题,进一步改进水平性 评价,使考试的导向作用得到更好的发挥。 第四,要进一步积累经验。实施评价改革没有现成的经验 可以借鉴,也不可能一蹶而就,要有一个较长时期的实践和探 索过程。因此,要有足够的耐心和恒心,并在实践、研究的过 程中不断地总结、反思,不断地完善、提升,从而积累经验, 形成自己的特色。本次会议主要是实施方案的交流会,下一次 我们将在适当的时候召开评价改革的经验交流会,宣传、推广 成功的做法和经验,希望大家到时能介绍自己学校有特色、有 个性的经验,展示自己学校在评价改革
16、实践中的探索成果,更 好地发挥省级实验小学的示范性、实验性作用。 三、加强领导,强化责任,确保我市小学学业评价改革工 作顺利开展。 一是学校校长是评价改革的第一责任人。评价改革是校本 研究的一项重要内容,是促进教师专业成长的有效途径。各学 第 9 页 校都要成立学业评价与监控领导小组,加强对这项工作的领导 和指导。一把手校长不要成为一个不问事的名誉组长。校长、 分管教学的校长要和老师们一起研究、一起探讨,真抓实干。 学校的职能部门、学科的教研组长、相关教师要分解任务,落 实责任,有计划、有步骤地开展研究和实验,努力探索有自己 学校特色的评价改革操作途径。各学校要建立健全相关的档案 资料,加强学
17、生学业状况的跟踪调查研究,确保学业评价与监 控工作落到实处。 二是教研部门要切实承担起研究和指导的职责。实施新课 程,教研部门、教研人员要身体力行。教研人员要加强学习, 不断提高自身素质,增强研究、指导和服务的能力;要把评价 改革作为新课程研究的一项重要任务,经常深入基层学校和课 堂进行调研,和一线老师一起实践、一起研究,并及时解决老 师们在实验过程中遇到的难题;要和教师一起及时反思评价改 革中的优劣得失,不断提升新课程学业评价的实施水平;要及 时发现、培植、总结先进典型,绝不能做“教研官” 。最近,市 教育局常局长在大丰召开的全市高中教学工作会议上,对市、 县教研室和教研人员提出了新的要求:
18、市、县都要建设高水平 的教研队伍,各县(市、区)要配齐配足教研员;要实行教研 员聘任制度和流动制度,能进能出不搞终身制;要加强教研员 的工作考核,考核要和学科教研活动、学科教学质量挂钩,要 看帮助基层解决了多少教学中的实际问题;教研员每年要开设 第 10 页 示范课,下基层指导教学工作四周以上,要在学科研究、教师 培训、命题研究等方面发挥示范、辐射作用,为提高全市教育 教学质量作出贡献;要加大教学视导力度,今后要改变教学视 导只是数数学生作业,查查教师备课,看看学校课表等粗浅的、 低层次做法,要强化教学视导的指导作用,反馈意见要站在教 改前沿,击中实质和要害,重在帮助学校解决教学中的实际问 题
19、。希望市教科院、各县(市、区)教研室很好地贯彻落实常 局长对教研工作的要求,加大对小学教研员工作的考核力度, 努力发挥教研员这支队伍在全市新课程实验中的研究、指导和 服务作用。 三是教育行政部门要加强督导、检查工作。市、县(市、 区)政府教育督导部门、教育局职能科室,应加大指导、检查、 督导的力度,为全市新课程改革保驾护航。要深入基层了解评 价改革的实施状况,帮助解决实验中的困难和问题,认真组织 好形成性评价、展示性评价的抽检和水平性评价的抽测,及时 总结、宣传评价改革的成功做法,促进评价改革的成功经验向 面上学校推广。要把省级实验小学对指导意见的贯彻落实 情况,作为评估实验小学示范性、实验性的一项内容,以此促 进省级实验小学在课程改革的新形势下,不断提高办学水平, 提升学校品位。 同志们,当前新课程实验正在全国各地呈如火如荼之势向 前推进,学业评价改革作为新课程实验的一项重要内容,也在 第 11 页 积极开展之中。希望各地教研部门的广大教研人员、各省级实 验小学的广大校长、教师从我做起,从现在做起,以饱满的热 情和科学的态度,投身到新课程实验特别是学业评价改革的实 践中,积极实践、不断探索,共同推进我市小学教育质量不断 登上新的台阶,为我市在苏北率先基本实现教育现代化作出应 有的贡献!
链接地址:https://www.31doc.com/p-547572.html