在师德教风建设启动仪式上的讲话.docx
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1、第 1 页 在师德教风建设启动仪式上的讲话 特征码 FNFQyFxyCFkWRCexSkts 在师德教风建设启动仪式上的讲话 老师们: 今天,我们隆重召开“加强师德修养,做优秀职专教师”大讨 论活动启动仪式,主要是传达贯彻教育部和中国教科文卫体工 会全国委员会联合颁发修订的中小学教师职业道德规范 ,安 排部署本学期“加强师德修养,做优秀职专教师”大讨论活动。 下面我讲三个方面的问题。 一、充分认识加强师德建设的重要意义 百年大计,教育为根本;教育发展,教师是关键;教师素质, 师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类 灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、 不可替
2、代的作用。教师是青少年学生成长的引路人,教师的地 第 2 页 位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质。提高 教育质量,关键在教师质量。没有高水平的教师队伍,就没有 高质量的教育。全面实施素质教育,对教师的整体素质提出了 新的更高的要求。师德是教师最重要的素质,师德水平是人民 群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。 加强教师职业道德建设,是加强教师队伍建设的重要内容。 中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见强调, “要切实加强教师职业道德建设” 。去年 8 月 13 日,xx 在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话,对全国 广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学
3、生、刻苦钻研、严谨笃学、 勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的殷切希望。他 特别指出:“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远 的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实 践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工 作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情 操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心 来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师” 。中共中央政 治局委员、国务委员刘延东在全国教育系统抗震救灾先进集体 和先进个人表彰大会上强调指出:要进一步加强师德建设,突 出思想政治教育,提高教师的职业道德水平。要坚决克服教师 队伍中的不
4、正之风,净化校园风气。要把师德作为重要内容, 第 3 页 纳入教师的考核评价范围,建立健全师德建设的长效机制。广 大教师要把崇尚师德内化为自觉价值追求和行为取向,自尊自 立,自警自省,真正做到学高为师,德高为范。要做学生健康 成长的指导者和引路者,做科学知识的传播者和创造者,做教 育改革创新的倡导者和实践者,做良好社会风气的的引领者和 带动者。这为我们加强师德修养指明了方向,提出了要求。 当前,全国教育战线正在深入学习抗震救灾英模教师的先进事 迹,今年教师节的主题就是“学习英模教师,弘扬伟大师魂” 。 现阶段,学习贯彻中小学教师职业道德规范 ,加强教师职业 道德修养,对于弘扬伟大的抗震救灾精神
5、和人民教师高尚师德 具有重要的现实意义。 二、全面理解和准确把握中小学教师职业道德规范的精神 实质和基本内容 为贯彻落实党的十七大精神和 xx“8.31”重要讲话精神,进一 步加强教师队伍建设,全面提高中小学教师队伍的师德素质和 专业水平,在广泛征求意见的基础上,国家教育部和中国教科 文卫体工会全国委员会对 1997 年国家教委和全国教育工会联合 印发的中小学教师职业道德规范进行了修订,其基本内容 有六条,包括:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人; 第 4 页 为人师表;终身学习等六个方面。新的中小学教师职业道德 规范继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经 济、社会和教育发展对中
6、小学教师应有的道德品质和职业行为 的基本要求。 规范对教师的职业道德起指导作用,是调节教 师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的 基本行为准则,它体现了教师职业特点对师德的本质要求。爱 和责任是贯穿其中的核心和灵魂。 倡导“爱国守法” ,就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。热 爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。人民教 师要牢记人民的嘱托,要遵循法律的规范。爱国守法是教师职 业的基本要求。 倡导“爱岗敬业” ,就是要求教师对教育事业具有强烈的责 任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育,没有感情就做不 好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把 个人的成长进步
7、同教育事业的发展紧密联系在一起,在丰富的 教育实践中履行自己的光荣职责。爱岗敬业是教师职业的本质 要求。 倡导“关爱学生” ,就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的 情感和爱心。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必 第 5 页 须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对 学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健 康,维护学生权益。关爱学生是师德的灵魂。 倡导“教书育人” ,就是要求教师以育人为根本任务。教师 必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因 材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全 面发展。教书育人是教师的天职。 倡导“为人师表”
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