养成教育活动实施方案.docx
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1、第 1 页 养成教育活动实施方案 特征码 dzfYTVfZWXHPYeRSvlfN 养成教育活动实施方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见精神,以科学发展观为 指导,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育 的重要性和紧迫性。认真贯彻小学德育大纲 、 中小学生守 则 、和小学生日常行为规范等文件要求,通过扎实细致、 持之以恒的“好习惯我知道-好习惯我能行-好习惯伴我行” 养成教育活动,促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质 的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际, 制定如下实施方案: 一、指导思想 以公民道德建设实施纲要
2、 、 中小学生守则 、 小学生 日常行为规范 、 中学生日常行为规范 (以下简称守则 、 第 2 页 规范 )为基础,以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康 的心理为核心,深入开展学生养成教育活动,将养成教育活动 与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育 教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。 二、活动目标 通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动,教会学生 “做人” ,使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学 生;在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子;在社会 做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影 响,带动家长的文明、社会的文明,从而促进文明和
3、谐社会的 创建。 三、领导小组 组长: 副组长: 成员: 第 3 页 四、活动内容 日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容,在青少 年身心发展的关键时期,从小事抓、抓小事。结合守则 、 规范 ,针对不同年级和学生不同的心理特点,有计划地开展 富有成效的养成教育活动。 (一)把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习,而且和每个老师都息 息相关,从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包 括主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动 回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的 习惯等。 (二)把生活习惯抓严 良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯 的
4、养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪 指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起, 使学生逐渐养成良好的生活习惯。 第 4 页 (三)把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯 在县局下发的万安县中小学文明礼仪教育活动实施方案 的基础上,结合我校实际,继续加强“文明礼仪”教育。教育 学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌,待人接物要有礼节, 争做文明公民,并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。 2、遵守秩序的习惯 规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的 秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等,即学习、生活、 活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求,实
5、 现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关 规定和要求,如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等,树立良好 的公众形象。 3、尊重他人、团结友爱的习惯 懂得尊重他人是做人的道德准则,只有尊重他人才能得到 别人的尊重,只有人们互相尊重,生活才能快乐和睦,社会才 第 5 页 能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人,同学之间要团 结友爱。 4、讲究卫生的习惯 讲究卫生是身体健康的保证,是一个人文明的表现,既体 现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。要教育学生既 要讲究个人卫生,也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯 勤俭节约是中华民族的传统美德,培养学生勤俭节约的习 惯从爱惜学习用品、节
6、约一滴水、一粒米、一度电做起。 6、诚实守信的习惯 诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼, 从小处入手,从日常生活抓起,让学生从小养成诚实守信的良 好习惯,树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯 第 6 页 在县局下发的万安县中小学感恩教育活动实施方案的 基础上,结合我校实际,继续加强对学生的感恩教育,通过感 恩教育,培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。 养成教育的活动内容要规范化、细目化、序列化。我校将 以公民道德建设实施纲要 、 守则 、 规范为主要内容, 建立健全学生学习、生活的规范体系,使养成教育规范化、科 学化;本着“近一点、小一点、实一点”的原则,根据学生的
7、年龄特点把养成教育抽象的内容具体化,把概括的内容分解成 细目,贴近学生实际,让学生看得见、摸得着,明确具体,易 于理解掌握和执行;在教育内容的安排上要体现层次性和教育 的连续性,不简单重复,做到由浅入深、由近及远、循序渐进。 五、活动要求 1、高度重视,突出重点 各校各班要高度重视此项活动,把养成教育作为加强学校 德育工作的重要内容来抓,努力做到全员参与,人人受益,掀 起校园养成教育的热潮。 第 7 页 2、言传身教,重在示范 教师的言传身教在活动的实施过程中起着至关重要的作用。 因此,在养成教育活动中,教师一定要做到“要求学生做的, 自己先做好” ,以教师的榜样引领学生。教师要做到“五不进课
8、 堂”:衣着不整洁不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂; 非礼语言行为不进课堂;接打手机不进课堂。 3、因地制宜,创新形式 各校各班要在此实施方案的基础上,根据本校本班实际, 因地制宜,创新形式,充分发挥全体师生的积极性,提高养成 教育活动的实效性。 4、形成合力,以点带面 要充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”德育网络的作 用,形成合力,以点带面,全面推进。让文明的学生带动家庭 的文明,让文明的家庭带动社会的文明,从而促进文明和谐社 会的创建。 第 8 页 六、活动安排 养成教育活动分三个阶段进行: (一) 宣传动员阶段(3 月) 根据局方案,结合我校实际制订出本校今年的实施方案, 召开全体
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- 养成 教育 活动 实施方案
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