在学校管理人员会议上的讲话.docx
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1、第 1 页 在学校管理人员会议上的讲话 特征码 NCONXQaEdDDvmZPjKBgL 坚持人本管理 提高管理水平 同志们: 在这暑热炎炎的八月,我们坐拢来开这么一个管理人员专 题会议,这次会议的主要任务是进一步强化我们每一位管理者 的责任,提升我们的管理水平,为四中的新一轮腾飞打造一支 团结务实、高效廉洁的管理队伍。 过去的一学年,我们四中成功的创建为省示范性高中,成 为农村高级中学的窗口;教育教学质量再创辉煌;今年四月, 教育局组织全县高中校长来我校学习,我们的管理水平在总结 会上得到兄弟学校及局领导的一致称赞;上学期教育局组织的 年度考核中,我们四中行政领导班子被评为优秀领导班子。我
2、们四中声誉在全县越来越高,在邻近的几个县市也产生了巨大 的影响。这些成绩的取得,得益于我们有一支务实团结的管理 队伍。在此,我个人对大家的辛勤付出表示衷心的感谢。 今天我们站在省示范性高中的位置,自豪的同时,更多的 感到肩上的担子重,发展的压力大,当前的主要任务是:巩固 第 2 页 办学成果,提升办学品位。 要提升学校的办学品位,首要任务是建设一支高素质的教 师队伍,尤其是打造一支强有力的管理队伍,毛泽东早就说过: “正确的路线方针确定之后,干部就是决定因素。 ” 下面着重谈一谈我们管理者的责任及应具备的基本素质: 一、要有全方位的服务意识,要有强烈的责任感和事业心。 学校是师生发展的园地,学
3、校在实施各种措施的时候,要 把人的成长、人的发展当作目的,而不是手段。我们每一位管 理层的同志,要在学校管理过程中重视人,尊重人,真心实意 地关心每一位教职员工的发展和需要。毛泽东在 1957 年 3 月 19 日中央政治局会议讲话中旗帜鲜明地指出:“共产党员就是 要奋斗,要全心全意为人民服务,不要半心半意或者三分之二 的意为人民服务。 ”邓小平在 1985 年 5 月 19 日全国教育工作会 议上的谈话中指出:什么是领导?领导就是服务。作为学校的 第一责任人,我一直在思考,能在多大程度上理解、解决学生 的发展需要和教师的发展需要,我们一直反复强调,教师必须 树立“以学生发展为本”的思想,要尽
4、可能给学生提供优质教 育的服务,那么相应地对我们的学校管理人员来说,教师的发 展是学生的发展的前提条件,所以,我们在学校管理中首先要 树立人才观念,即以教师的发展为本,让每一个教职员工在四 中这块沃土发展得更好,是我们理所当然的责任。教师发展得 第 3 页 快,学校办学效益就提升得快,四中的发展是我们在座各位的 事业,我们不能单纯把它看作一个职业,它是涉及千家万户事 关国家民族发展的事业,四中现在八十五年了,到 100 周年校 庆也就十五年时间,那时随着国家综合国力大提升,四中的发 展更快,我们在座各位就都是四中发展的大功臣,四中的校史 会记住我们流的每一滴汗水,付出的每一份心力。 二、要有较
5、强的组织协调能力 协调能力是我们中层管理者的第一能力。袁世凯并没有多 大的本事,但在孙中山开创民国即位大总统以后不久,他袁大 头取代孙中山当上了民国的大总统,最后还当上了大权独揽的 皇帝,史书分析他就是很会协调各方面力量,善于化解各方面 矛盾,当然他很反动,要去当皇帝,引来全国同声声讨,这样 的矛盾你是最会协调也都协调不了的了。我们四中发展到现在, 有 190 多名教职员工,3600 多名学生,各方面难免有矛盾,有 问题,这是正常的。有矛盾才需要干部,有问题能解决才显出 干部的水平。我们管理者能否把各种矛盾和问题得心应手的处 理好,是检验我们是否具有较强组织协调能力的重要标志。我 们学校通过创
6、重,各项制度得到了很好的完善,制度是刚性的, 但制度的有效执行可以是有弹性的,这就是刚柔相济,也就是 我们强调的协调,我们要采取激励与引导相结合,处罚与教育 相结合的方法,形成“引得进、留得住、用得好”的用人机制, 让四中的每一位教职员工在这里干得开心,干出成绩。 第 4 页 三、要有独挡一面的工作能力 俗话说:村看村,户看户,群众看干部。在座各位都是学 校的中坚骨干,在我们管理层中肯动脑筋肯想问题的人愈多, 我们自身的素质也就愈高,我们就是更大的威信去做好管理工 作,我们的事业就愈有希望,毛主席在 1957 年 3 月的一次干部 会上有一个著名的坚持艰苦奋斗,密切联系群众的讲话, 其中反复强
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