《如何与孩子进行试卷分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何与孩子进行试卷分析.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 如何与孩子进行试卷分析 特征码 PbepdbXGsfGtoxClnmqm 如何与孩子进行试卷分析 一、我的经验 我以前发表过一篇博文应对考试的一些实用的方法与技巧( ,其中提到我之所以能在与名校精英们同台竞技的历次重要考 试中,成绩能名列前茅,不仅因为学得还算不错,还因为我注 重考试技巧的研究,能把自己的所学正常发挥甚至超常发挥。 而很多人都是发挥不了所学,所以我自然会稍稍占得上风。比 如我那次参加硕士生学位英语考试,有一位同学是中国海洋大 学的优等生,其实我英语学得并不比她好,但是成绩却比她好 得多。后来探讨,因为硕士英语考试题量比较大,而她总追求 完美,遇到难题不甘心放过反复去
2、考虑,导致最后时间不够, 这样会答题目的分数就很可惜地失去了。而我自己老老实实多 次进行实战模拟训练,精确设定了各个部分所需时间,这样就 掌握好了节奏,至少可以全部答题完毕,所以成绩较好就不奇 怪了。 第 2 页 二、小学也要试卷分析 我女儿现在小学二年级,虽然我自己并不太看重考试的成绩, 但是成绩能好一些自然也是我所希望看到的,至少对孩子的自 信心有好处。所以,我不仅重视孩子平常的学习、知识的扎实 积累,而且对于如何提高孩子的考试成绩也花了点儿心思去研 究。 现在考试的题目比较简单,时间也比较充足,所以主要是进行 模拟试卷分析。前些天,来咨询的一位妈妈提到了她也给孩子 做试卷分析,开始我觉得
3、挺好,但详细交流,才知道她是以知 识的纠正为重点的,分析完还要求孩子把做错的题目再做一遍, 搞得孩子有些烦。 而我和孩子一起分析试卷主要发现做错的共性原因,找到相应 的对策;而且要发现、肯定、鼓励好的方面,注意不能打击孩 子;我也不惩罚孩子再做一遍。 三、分析试卷的一个例子 快期末考试了,数学老师在邮箱里留了模拟试卷,我去打印了 第 3 页 几份。昨天女儿做了一份,我拿来一看,可能题目较难,错了 不少,所以就和她一起来分析试卷。 1、态度要好 遇到这种情况,很多家长都是一脸的阶级斗争,一顿劈头盖脸 的批评、训斥随之而来,更有甚者会打骂孩子。 这有用吗?如果有用,那教育就简单了,批评、训斥就解决
4、问 题了。 可惜啊,没有这么简单的方法。不去分析问题,不去找问题的 原因,光凭打骂、批评,不仅不解决问题,还会让孩子反感做 这种模拟试卷,给你来个磨洋工,你也没招儿。 所以,态度好是很重要的。试卷不过是一个真实反映孩子情况 的镜子,那是现实,接受就是了,生气什么?而且分析试卷还 是有意思的,就像一个发现宝藏的智力游戏因为你每发现 孩子的一个共性问题,就像找到了一个可能提高成绩的宝贝。 所以,孩子模拟试卷错得越多,越暴露孩子存在的问题,其实 对提高成绩越有好处,生气什么? 第 4 页 2、随时肯定孩子的优点 这次模拟试卷虽然错得较多,但是口算还是都做对了,这反应 了基本功还可以,所以,我给予肯定
5、。有的题目虽然理解得有 问题,答得不好,但是运算过程还是准确的,这个也要肯定。 对于分析过程中孩子的进步也要鼓励有鼓励在,有探讨 式的分析(算不上批评) ,所以,孩子和我一起分析的情绪还是 不错的,这样女儿对做模拟题没有什么反感,不抵触,我们分 析完,她又愉快地做了几套。 3、找到错误的原因 这张模拟卷的错误有两类,一类是知识技能掌握了,但是却没 能作对;另一类反映了女儿能力的弱项。 (1)第一类问题,就是大家常说的粗心。有不少家长咨询我: 题目都会,就是粗心,结果错了不少,这怎么办?其实,我从 来不说孩子粗心,因为只说这个好像没用。因为实践证明,只 是告诫孩子不要粗心是不解决问题的,否则这些
6、家长就不会来 咨询我了。 所谓的粗心,是指知识、技能掌握了,但是却做错了。 第 5 页 这需要具体来分析出现这样情况的原因,其实都是些需要改变的 具体习惯,形成新的习惯也就不大粗心了。 有几种原因: 做得太快,自然忙中出错。很多孩子很快地把题目做完了,最 后剩下时间来检查。其实这是一个不合理的策略,因为你做一 个题目,已经形成了一个思路,就已经先入为主了,检查时也 习惯于从这个思路去检查,自然不容易检查出错误了。这其实 是一个心理规律。除了漏题可以检查出来之外,其他的用很多 时间可能也检查不出来几个错误。所以不如开始慢慢、从容地 做,趁着还没有先入为主,感觉还敏锐的时候想好怎么做,这 样保证一
7、次完成。检查就主要看看有无明显的错误就可以了。 而且做得从容,错误自然就少了。这种做题习惯是可以在做模 拟试卷时训练的。 不去仔细审题,着急下笔去做。小孩子还没养成审题的习惯, 再加上理解力还需要培养,所以,更要花些时间去想想这个题 目是什么意思了。这也是一个习惯培养的问题,在做模拟题时 可以培养。 第 6 页 演算习惯的问题。孩子试卷一般会注意书写工整的,但是演算 起来就可能潦草,这就容易看错、做错,所以在演草纸上的书 写也不能太马虎,这个也是可以训练的习惯。 另外,有些问题细分析不是孩子粗心,而是知识还没有掌握好。 比如进位加法、借位减法时间长了不用有些不熟练了,或者乘 除做得倒不错,但是加减反而忘记要领了。所以,这些貌似粗 心的其实是需要多加练习的。 (2)需要提高的地方 从试卷分析中,可以找到孩子能力的弱项。针对这些弱项加以 练习,是提高成绩的捷径。这里重要的不是把错误的题目重做 一遍,而是从网络上找一些类似的题目加以训练。比如,我发 现孩子对涉及到贵、便宜、倍数等问题的混合运算的应用题理 解得不够,就专门找了些题训练。 动动脑筋,和孩子一起分析分析试卷,挺有意思。如果孩子也 学会自己分析,相信对以后成绩提高会有好处! 第 7 页
链接地址:https://www.31doc.com/p-549620.html