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1、实用标准文案 精彩文档 实验后测试卷 (满分: 100 分,90 分钟) 一、选择题( 3 分每题) 1、 编程是( A) A编程就是为解决某个问题而编写的程序,并得出结果; B编程是编写语言; C编程是规 定计算机系统的一个特定动作; 2、 下列关于变量的说法错误的是(B) A变量必须以字母或下划线打头; B变量的长度必须大于255 个字符; 实用标准文案 精彩文档 C变量不能是程序的关键字; 3、 下列正确的是(A) A 用画图编辑器画一个你自己的新的造型; B 为一个新的角色选择一个造型 或导入一个完整的角色 ; C 来个令人惊喜的角色吧; 4、 属于动作模块中的是(C) A等待 1 秒
2、; B 鼠标的 X坐标; C 碰到边缘就反弹; 5、 你能够从当前角色信息看不到(C) A角色的名字; B角色的 x-y 位置及方向; C 角色的造型; 6、 背景的设置方式不包括(A) A直接点击舞台进行设置或更换; B利用画板编辑器创建或编辑背景; C点击右下方的舞台按钮进行背景设置; 7、 “在 1 到 10 之间随机选一个数”表示(B) A除了 1 和 10 都不能选择其他数字; B在 1、 2、3 9、10 之间任意抽取其中一个数字; C从 1 到 10 进行排列; 8、 界面分为左中右三个板块。其中位于中间的板块(A) A可以进行舞台中对象的脚本,背景和声音设置; B进行动作、声音
3、等八大模块的选择; C设计好的程序进行运行的位置; 9、 对角色 1 依次使用 “移到 10 步” 、 “重复执行10” “碰到边缘” 、 “移到鼠标指针” “说 你好”构成程序(C) A角色 1 移动 10 步移到鼠标的指针位置,重复执行10 次碰到边缘; B角色 1 重复 10 次移到鼠标指针,碰到边缘移到10 步; C角色 1 重复执行10 次移到 10 步,碰到边缘则移到鼠标处; 10、造型的设计步骤为(A) A选定角色点击角色按钮切换到造型区域设计造型; B选中舞台中的角色设计造型; C选中角色点击新增角色中的绘制角色按钮设计造型; 11、表示( B) A如果条件为假,执行部件的脚本
4、模块; B 如果条件为真,执行部件的脚本模块; C如果条件为真,重复执行部件的脚本模块; 实用标准文案 精彩文档 12、代表的程序是(B) A点击绿旗开始重复执行旋转15 度移到鼠标指针,并使用图章工具留下痕迹; B 点击绿旗开始旋转15 度移到鼠标位置使用图章留下痕迹重复执行以上 动作; C无法执行; 13、数值与逻辑运算不包括(C) A加减乘除运算; B大小判断、余数; C取小数; 14、声音的使用不可以(C) A透过麦克风来录音; B通过导入方式从文件中导入已有的声音; C一次导入多个声音文件; 15、对角色 1 进行随机分配舞台位置的是(B) A B C 二、判断题( 2 分每题) 1
5、、Scratch是一种积木式编程软件,他通过鼠标拖曳部件,来实现对角色的编程。 (对) 2、Scratch中的默认角色是一只可爱的小猫,我们也可以通过右下区域的新增和删除角色 来实现角色的更换。 (对) 3、当运行程序时,计算机按照程序中语言的顺序依次执行它们的指定操作,这种程序结构 就是顺序结构。 (对) 4、Scratch的“数字和逻辑运算“部件中,包含有四个算术运算部件-加、减、乘、除, 三种关系运算符-小于、 等于、 大于, 三种逻辑运算部件-且、或、不成立。 (对) 5、循环结构是程序设计中的三种基本结构之一,在循环结构中重复执行的程序段叫做循环 体。 (对) 6、 变量是指在程序运
6、行过程中其值会变化的量,变量可以直接使用, 不必预先定义。 ( 错) 7、在 Scratch中,通过“广播”和“当收到广播”实现角色转换。(对) 8、随机数,就是随机产生的、无规则的数,在Scratch中,只需调用随机选择部件便可产 实用标准文案 精彩文档 生随机数。(对) 9、在 Scratch中,画笔部件中的“落笔”将角色像一个个图章一样印在舞台上。(错) 10、在 Scratch中不能删除默认的角色,只能新增角色。(错) 三、程序设计题(第1 题 15 分,第 2 题 20 分) 1、利用键盘控制角色的移到,当当绿旗被按下,会先将物件移到舞台的中心是(0,0): (1) 往上:当按下“上
7、移键”,向上进10 步; (2)往下:当按下“下移键”,向下进10 步; (3) 往左:当按下“左移键”,向左进10 步; (4)往右:当按下“右移键”,向右进10 步; 要求:按要求编写出程序。 2、会飞的怪物 要 求 : 点 击 舞 台 图 片 后 , 导 入 默 认 背 景 图 片 文 件 夹Nature中 的 图 片 “water-and-rocks” ,然后把默认的空白背景图片删除; 把默认的角色小猫更改为默认角色文件夹Fantasy 中的“ ghost2-b ” ; 当按下绿旗时,让角色ghost2-b随机移动到x 及 y(x 在-240 到240之中随机取个数,y 在-180 到
8、180之中随机取个数) ,且一直重复执行 (外循环);并在 -10到10之间随机选取一个 角度覆执行十次,每次移到十步,遇到边绿就反弹( 内循环 ) 按要求完成程序。 实用标准文案 精彩文档 实验前测试卷 (满分: 100 分, 90 分钟) 一、选择题( 3 分每题) 1、 下面正确的是(A) A标题栏是显示标题的名称; B菜单栏控制角色大小和复制; C工具条是与文件有关的选项; 2、 不是程序指令的功能是(B) A移动; B切换造型; C旋转; 3、 下列正确的是(A) A 使角色变大 ; B 剪切角色 ; C 选择和移动角色 ; 4、 不属于动作模块中的是(B) A旋转 15 度; B
9、鼠标的 X坐标; C 将 Y坐标增加0; 5、 你能够从当前角色信息看到(B) A角色的声音文件; B角色的 x-y 位置及方向; C 角色的造型; 6、 下列属于外观控制模块的是(A) A下一个背景; B停止所有声音; C方向; 7、 新建的默认角色是(B) A红色的 Scratch猫; B黄色 Scratch猫; C蓝色 Scratch猫; 8、代表( A) A如果两个条件都为真,返回真; B如果两个条件都为真,返回假; C如果两个条件都为假,返回真; 9、 声音的使用可以(B) A透过角色1 来录音; B通过导入方式从文件中导入已有的声音; C一次导入多个声音文件; 10、造型的设计步骤
10、为(A) A选定角色点击角色按钮切换到造型区域设计造型; B选中舞台中的角色设计造型; 实用标准文案 精彩文档 C选中角色点击新增角色中的绘制角色按钮设计造型; 11、表示舞台位置的是(B) A (1,1 ) ; B (0,0 ) ; C(2,2 ) ; 12、代表的程序是(B) A按下 a,角色不旋转; B按下 a 角色旋转 15 度; C 角色旋转15 度后按下a; 13、侦测控制模块中不包括(C) A鼠标的 X坐标; B碰到颜色; C取小数; 14、除了空格键外,还有其他几种选择,下列不属于 的是( B) A上下左右键; B 数字键; C 26个字母; 15、对角色 1 依次使用“移到1
11、0 步” 、 “碰到边缘” 、 “移到鼠标指针” “说你好” 构成程序( C) A角色 1 移动 10 步移到鼠标的指针位置,执行碰到边缘; B角色 1 移到鼠标指针,碰到边缘移到10 步; C角色 1 移到 10 步,碰到边缘则移到鼠标处; 二、判断题( 2 分每题) 1、 Scratch不可以通过鼠标移动部件来实现对角色的编程。(错) 2、 Scratch中没有默认角色。 (错) 3、 Scratch有八大控制模块,如动作,外观,声音等。(对) 4、Scratch的“数字和逻辑运算“部件中,包含有四个算术运算部件-加、减、乘。 (对) 5、 Scratch不可以对角色设置颜色的变化,也不能
12、设置舞台背景。(错) 6、变量是指在程序运行过程中其值会变化的量,变量可以直接使用,不必预先定义。 (错) 7、在 Scratch中,可以对角色进行造型的切换。(对) 8、随机数,就是随机产生的、无规则的数,在Scratch中,只需调用随机选择部件便 可产生随机数。 (对) 9、 “移至最上层”模块代表移动角色到所有角色的最上层。(对) 10、我们可以使用其他的角色替换默认的角色,但是不能新增角色。(错) 三、程序设计题(第1 题 15 分,第 2 题 20 分) 1、当当绿旗被按下,先将物件移到舞台的中心即(0,0) 处,然后让默认的角色移动100 步,在移动过程中,如果碰到边缘就反弹,并继
13、续移动。 请按要求编写出程序。 2、设计一个会打招呼的小猫 把舞台默认的角色小猫替换成其他角色(可以自由选择除了小猫之外的角色),并使替 换后的角色不断地向前走或后退,在运动过程中一直说话。 请按要求完成程序。 实用标准文案 精彩文档 实验前测试卷 1、 你从何时开始在本校就读的?() A四年级及四年前前; B五年级; C六年级 2、 你什么时候开始学习信息技术课程? A四年级及四年前前; B五年级; C六年级 D 其他 3、 你家里有电脑吗?() A有; B没有; 4、 你一般在哪里上网?() A在学校上信息技术课的时候在机房上网; B 在家里上网; C 其他地方; 5、 你每周使用计算机的
14、时间有() A基本没有; B2 小时以内 C超过 2 小时 D其他 6、 你喜欢用计算机来做什么? A学习计算机知识; B 玩游戏; C 看电视; D查资料; E其他 7、 你父母允许你在家用电脑吗? A允许; B限制使用时间(只能在周末); C 不允许; D其他 8、 你的计算机知识主要来自于() A学校的信息技术课程; B培训班; C父母教; D 其他 9、 你觉得自己的计算机水平怎么样?() A很差,基本上什么都不懂; B 懂得一些基本操作; C 一般般; D 很好; 10、在上完信息技术课程后,你的感受是() A学不了任何知识; B 一般,能学会一点知识; C 老师讲的大部分都会; 1
15、1、你知道什么是编程吗?() A知道; B不知道; 12、你使用过Scratch软件吗? A用过; B 没有使用过; C 学习过; D 其他 13、你喜欢计算机吗?() A喜欢; B不喜欢; 14、在信息技术课堂上,你遇到问题会怎么解决?() A询问老师; B 不是主科,忽略不计; C 自己看书或上网找资料; D 其他 15、你父母的工作是从事计算机方面的吗?() A是; B不是; 16、你参加过信息技术课程的比赛吗?() A参加过; B没有参加; 17、你学过或已经掌握的计算机知识有() A word文档; B Excel表格; C Powerpoint; D 其他 18、你期待以后从事计算机方面的学习和工作吗? A期待; B不期待; C暂时没有想过; 19、你喜欢现在的信息技术课程教学方式吗? A喜欢; B不喜欢,学不到知识; C无所谓; 20、当你完成作品后,你最希望得到哪个方面的评价?() A自己评价; B 同学或小组评价; C 父母评价; D 教师评价; D 其他 21、你喜欢的上课方式是() A老师教学; B视频教学; C 老师教学的同时插入一些视频; D 其他 实用标准文案 精彩文档
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