在教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上讲话.docx
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1、第 1 页 在教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上讲话 特征码 aJLOKvgdsyRqKofnDLPd 在教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上讲话 同志们: 遵照党的十八大的重要部署,遵循市委的部署要求,经第三督 导组同意,今天,我们正式启动党的群众路线教育实践活动。 实事求是地讲,市委及常委们给我们做好了榜样。市委副书记 荣彤同志作为我们第三督导组的第一组长,专门来市教育局进 行调研,第三督导组的领导给予了我们多次有力地指导。今天, 荣书记和市委督导组的领导同志又莅临大会。一会儿,第三督 导组组长李明远同志还要作重要讲话,我们要认真学习领会, 全面抓好贯彻落实。下面,我代表局党委安
2、排此项重要工作。 一、要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义, 切实增强做好教育实践活动各项工作的责任感 党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。 第 2 页 开展党的群众路线教育实践活动,是新形势下坚持党要管党、 从严治党的重大决策,是顺应群众期盼,加强学习型、服务型、 创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社 会主义的重大举措。 一要充分认识开展教育实践活动的重要性。 党的十八明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深 入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教 育实践活动。习近平总书记指出,我们党最大政治优势是密切 联系群众,党执政后的最大危险是脱
3、离群众。能否保持党同人 民群众的血肉联系,决定着党的生死存在,决定着党的事业兴 衰成败,这充分表明了,我们党必须把为民务实清廉的价值追 求深深植根于全党同志的思想和行动中,才能经受住改革开放 考验、市场经济考验、外部环境考验,才能巩固党的执政基础 和执政地位,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复 兴的“中国梦” 。 二要充分认识开展教育实践活动的必要性。 中央、省委、市委对开展党的群众路线教育实践活动高度重视, 第 3 页 中央领导率先垂范,以贯彻落实八项规定为切入点,对群众反 应强烈的“四风”积弊大排查、大扫除,带动了党风和社会风 气整体好转。事实证明,十八大的决策完全正确,深得党心民
4、 心,非常必要及时。1 月 20 日,中央召开了党的群众路线教育 实践活动第一批总结暨第二批部署会议,习近平总书记作了重 要讲话,充分肯定了第一批教育实践活动取得的明显成效,系 统总结了第一批教育实践活动的成功经验,对开展好第二批教 育实践活动提出了明确的要求。1 月 24 日,省委专门召开了会 议,对全省教育实践活动第一批进行了总结,对第二批进行了 部署安排。2 月 17 日,全市召开了党的群众路线教育实践活动 动员大会,市委陈川平书记作了重要讲话,深刻剖析了我市各 级领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题,并认 真分析了各级存在“四风”问题的具体表现,明确了我市开展 党的群众路线教
5、育实践活动的目标及基本任务,这既体现了市 委总揽全局、治本谋远的政治担当,表明了贯彻落实中央和省 委部署的坚定决心,也为我们组织好、开展好教育实践指明了 方向,提供了重要指导。 三要充分认识开展教育实践活动的现实紧迫性。 近年来,尤其是第一批教育实践活动开展以来,我们认真贯彻 执行市委、市政府部署要求,通过践行“三个核心价值观” ,自 第 4 页 觉落办“向人民汇报、请人民评议”活动的问题,主动“贴近 群众、服务群众”为人民群众“办实事、解难事” ,广大党员干 部的作风进一步转变,人民群众对教育的满意度不断提高,但 贯彻群众路线没有休止符,作风建设永远在路上,与省委、市 委的要求相比,与人民群
6、众对教育的期望相比,与社会对教育 的关切相比,我们还存在不少问题,有的还比较突出。 从局领导班子和领导干部看,用改革创新的理念和精神推动教 育事业科学发展的胆识不足,力度不够;解决热点难点问题的 办法不多,创新思路不宽,对民办学校和民办培训机构办学行 为不规范、学生课业负担过重、师德师风建设存在的问题、教 育乱收费等社会关切、群众反映强烈的问题还没有得到彻底根 治;深入基层调研泛泛而谈多,针对具体问题深入研究少,指 导基层实际工作的能力不强;满足现状,没有担当精神,工作 上拈轻怕重;大局观念淡漠,遇到棘手的问题到绕道走,对分 管之外的事务、工作关注不多;责任意识淡薄,做工作不敢负 责,奉行“好
7、人主义” ,搞毫无原则的一团和气,习惯于当“太 平官” ;深入基层时,跑好不跑差,跑大不跑小,跑近不跑远, 对偏远学校和贫困学生了解和关心不够;对基层的情况缺乏深 入了解,只会说不行,不会说怎样才行;有的不遵守党的政治 纪律意识不强,口无遮拦,热衷于小道消息,等等。 第 5 页 从机关的作风建设看,会议多、文件多、评比多、检查多,多 头考核,多家评比,多门检查,因为缺少统筹整合,导致了基 层学校疲于应付,负担过重;有的忙事务、轻学习,业务素质和 工作能力不高;有的遇到急难险重的事情,你推我阻;有的汇 报时报喜不报忧,不说真话,不讲实情;有的公仆意识淡薄, 喜欢高高在上,搞“遥控指挥” 、 “电
8、话调遣” ,为民服务意识不 够,行政效能低下, “门难进、脸难看、话难听、事难办”的现 象不同程度存在;有的抱着“看摊守铺”的思想,满足于维持 现状,不思进取,只讲组织照顾,不讲自我奉献,等等。 从直属学校领导班子和领导干部看,工作得过且过,学习缺乏 主动性,教育理念不清,视野不宽,满足于现状,没有目标、 缺乏动力,只求过得去,不求过得硬;踏实肯干的敬业精神不 够,工作不是从实际出发,等、靠、要,不把心思用在工作上, “急躁、漂浮” ,对上抱怨不支持,对下埋怨跟不上,干事创业 的劲头不足;没有把群众的利益放在心上,不关心群众冷暖, 深入群众主动问需少,坐等上门的多,主动为师生、家长服务, 解决
9、他们的所思、所盼、所愿不到位;正风肃纪的行动不力, 有的习惯于以前怎么做现在就怎么做,别人怎么做我就怎么做, 有的执纪不严,管理松懈,做群众工作的能力不强,甚至有的 个别基层党组织缺乏感召力、亲和力和凝聚力,等等。 第 6 页 这些问题与我们党的宗旨和价值追求水火不容,与党员干部、 教育工作者应有的品格和品位格格不入,是群众深恶痛绝、反 映最强烈的问题,也是影响太原教育形象的重要根源。这些问 题如果蔓延开来,危害巨大、后果堪忧。局党委要求各级党组 织和广大党员要进一步增强忧患意识,用一种等不起的紧迫感、 慢不得的责任感、坐不住的危机感,以开展教育实践活动为契 机,补精神之“钙” 、除“四风”之
10、害、祛行为之垢,增进与群 众的感情,树立良好形象,促进事业发展。 四要充分认识开展教育实践活动的艰巨性。教育事关民族未来, 是人民群众最关心、社会最关切的大事。这就决定了我们的工 作处在改革发展稳定第一线,服务群众更直接、作风体现更具 体、影响群众更深刻、涉及的矛盾和问题更复杂,群众期望更 高,任务更加艰巨。全局上下有 72 个党组织、8000 多名党员 参加教育实践活动。能否解决好群众关心的教育热点难点问题, 有效回应社会的关切和群众诉求,是对我们的重大考验,也是 对教育实践活动能否动真碰硬、不搞形式、不走过场的真正检 验。我们必须要切实改进作风、努力解决问题,把群众的期盼 作为努力的方向,
11、回应社会关切,做到让学生满意、家长满意、 社会满意,以作风建设的新成效取信于民。 二、要坚持教育实践活动的基本遵循,做好三个环节的工作, 第 7 页 确保教育实践活动扎实有效开展 教育系统党的群众路线教育实践活动按照先机关、后基层压茬 进行。活动的主要对象,是各级领导班子和领导干部,其他党 员、干部也要在此次活动中受教育。这里,我强调一点,基层 单位不要等待观望,要结合各自实际,在提前进行“热身” 、先 行进行学习的基础上,搞好调查研究,明确工作重点,确立工 作目标,为开展教育实践活动打好基础、创设条件,营造浓厚 的氛围。 一是要准确把握中央和省市委关于教育实践活动的总体要求。 按照中央和省市
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- 教育局 群众路线 教育 实践 活动 动员大会 讲话
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