学习科学发展观 做好本职工作.docx
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1、第 1 页 学习科学发展观 做好本职工作 特征码 tHXPQUQCcnryYbzEwFcE 学习科学发展观 做 好本职工作 古仁小学:卢仕海 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表” 重要思想一脉相承、与时俱进的科学理论,是中 国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发 展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻 的重大战略思想。 党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,根据新 的发展要求,集中全党智慧,提出了“以人为本、全面协调” 可持续发展的科学发展观。十七大一致同意将科学发展观纳入 党章。体现了全党的意志,更体现了民心、民意。落
2、实科学的 发展观,是构建和谐社会的重要条件。坚持以人为本,实现经 第 2 页 济社会的全面、协调、可持续发展,是科学的发展观的基本内 涵。它是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华,是从 新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发,提出的重大战略 思想和指导方针。作为教育工作者,要用科学的发展观统领教 育工作的全局。素质教育是教育领域的一种科学的发展观,但 就目前的实施情况来看,它还存在着一些问题,与科学的发展 观是背道而驰的。因此,我们必须顺应科学发展观的要求,进 一步推进素质教育。作为一名党员教师,如何在本职工作中践 行科学发展观,体现共产党员的先进性呢?通过学习,我认为自 己要从以下方面做
3、起: 要不断学习政治理论和教育教学理念,树立先进的教育思想、 教育观念,提高政治素养,更新那些不适应新形势的旧思想、 旧观念,自觉抵制腐朽思想的侵蚀。要尊重学生,要尊重学生 的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造性思维, 而不能要求学生全盘吸收教师的思维。教师必须因时、因人、 因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个 学生的教育,而不是选择适合一种教育的学生。 在科技高速发展的 21 世纪,教师的角色发生了重大变化,过去 老师是知识的载体,老师就是知识,知识就是老师。现在老师 不再是知识的惟一载体了,老师的主要作用是引导学生一起来 第 3 页 学习,而不是简单的把知识教
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